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文档简介
柳林乡九年一贯制学校 肖洁 汇报:课文围绕哪一句 话写的? 用自己喜欢的方式 读课文。 一只手指上的五根 手指,各有不同的姿态, 各具不同的性格,各有 所长,各有所短。 思考: 1、课文讲了一件什么事? 2、课文是按什么顺序讲的? 3、 读课文后你受到了什么启示? 4、练习给课文划分段落。 检查学生的读书 情况。教师适度点 评。 1、课文详细描述了五根手指的不同姿态和性格。 2、课文按总分总的顺序介绍的。也是是按“总 说分说总说”的顺序讲的。 3、我受到的启发是:团结就是力量。(团结力量 大。) 4、一段(1自然段)讲五根手指各有不同的姿态, 各具不同的性格,各有所长,各有所短。 二段(25自然段)详细描述五根手指姿态不 同,性格各异。 三段(6自然段)点明主旨,团结就是力量。 读一读 一只手指上的五根手指,各有不同的 姿态,各具不同的性格,各有所长, 各有所短。 想一想: 同学们,学习了本文,你想到了什 么? 每个人都有自己的长处和短处,我 们要取长补短,共同进步。 尺有所短,寸有所长,我们要 能正视自己的优缺点,扬长避短, 做一个全面发展的学生。 团结就是力量,只有大家都 为集体出力,都为集体争光,我们 的班级体才会成为优秀的班级体。 板书设计 5 手指 各有所长,各
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