裁天机云锦写锦绣文章

1、裁天机云锦写锦绣文章关于作文选材问题的小课题研究赵丹，沈阳立人学校语文教师。本科学历，从教八年，潜心育人，踏实工作，热爱语文教育，用爱和责任来诠释园丁本色。一课题设计论证：立项依据及意义：（一）课标要求新课程标准提出写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式， 是认识世界、认识自我，创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。如何教学生写好作文，提高学生的语文素养是值得每一位教师深思和实践的课题。（二）学情现状当前中学生作文普遍存在着“言之无物”的现象。一提到作文，很多学生就会愁眉苦脸，无所适从。通过调查发现有 80%以上的学生认为作文难写。究其原因，无非就是“无话可写”。 “选材” 是中

2、学生写作的一个重要环节。 也就是“写什么”的问题，即文章的“内容” 。材料选得好，文章就成功了一半。俗话说：“巧妇难为无米之炊” 。许多学生平时不会留心观察，不善于做生活的有心人，生活中有很多有意义有价值的东西与他们擦肩而过，再加上他们阅读面比较窄，生活圈子小，头脑中没有作文素材的积累、沉淀，没有积累多少词汇，又怎么能做到“厚积薄发”？因此写作文时，他们就说没有材料，脑袋空空。要么三言两语，草草了事；要么东挪西凑，应付当差，甚至出现在考场上有些学生的作文交了白卷这种现象。鉴于以上种种，教者应该引导学生关注社会热点现象，挖掘具有深厚文化底蕴的素材。二课题研究方案（一）研究对象：九年级学生（二）研

3、究目标：1让学生学会积累素材的方法，让学生在历史中、生活中、社会中轻松选材，积淀深厚的创作底蕴。2将语文生活化，提高学生的语文素养，轻松应对中考作文。3打开一扇窗，开启关注社会的大 野，呈 作文 作的大境界。（三）研究 程：1有效利用 本素材，用范本 ，启 ，触 学生心弦。我 的教材是 家学者 多年采集、研究、 践、修 才确定下来的，每一篇都是我 学 的典范。 想一想， 文 本 我 的学 生活 来了多少 趣，多少学生会在新学期 本 到手 ， 就迫不及待地 着油墨的香味 婪地 。 着璀璨光芒的宝藏，我 怎能不好好利用呢？小巷深 中，有 一段描写： “在 中，她的 是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她

4、的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么 定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 ” 多么像一幅素描画像， 静止不 ，但你如果能抓住母 那等待的神 ，憧憬的内心去描写，一幅画像便 千言万 。当学生 ，常常因感 而哽咽，文中盲母那黝黑的 ，粗糙的手，黯淡的眼， 光的心， 有那巷口的 着守望都引起了同学的感情共 ，他 在感悟中写下自己的母 。 每一个感悟都是一首母 的 歌，他 写得那么自然而又那么 人，“母 是一曲悠 的歌，唱不尽 儿女深深的 ” 句子里 含了最真的情。徐元莉在 雪中的 中写道“那 雪中的脚印是母 用 走出的路，写 了天下母 子女的祝愿和担 。 ”由 文中母 的守候，邱爽同学想到

5、了自己的母 “又是一个寒冷的冬天，北 呼呼地吹，刺骨的冷。又到了返校的 了，我在站点等待校 的到来。母 就站在我身旁，不 其 地 我 在外多穿些，別冷了自己，多穿點 老是想家到了 家回个 那个冬天， 我 个穿得厚 的小伙子也被 得不 抖几下，可我的母 却一直陪伴在我的身 。 ，你回去吧，外 天冷 没事，我不冷，你 得下 忘了拿行李， 忘了 西 条路我走了已 不知多少遍，可母 是 陪伴我、 送我，无 寒酷暑，无 春秋冬夏， 雨无阻。”王茹男的那一袋袋水稻可不可以再 一些 我 泪盈眶。“父 开 ，拉水稻。父 瘦瘦的，黑黑的，在我的印象中父 却是高大的，因 父 的背上 是有一袋重重的水稻。有一次，父

6、 回来 冲冲地 ，下午 有一家要去呢！眼里流露着掩 不住的喜悦， 爸回来 你 好吃的。 父 昵地摸摸我和妹妹的 ，但又 上下意 地 回了手， 因 他那双手老 皮一 粗糙。在烈日下，他弯着腰，吃力地扛起一袋袋水稻，扛起一份份 我 的 ，扛起家庭的重担。汗水一遍遍打湿他的衣衫， 湿了又干，干了又湿那一袋袋水稻啊，可不可以再 些？”是 文中的典型素材触 了学生的心弦， 打开了情感的 。 学生在用心 作之后在小 和班 交流分享 学生 收 多。 在作文教学中， 利用好 本素材就可以开拓出一方 作的沃土。在 学生作文 ， 我采用了片段式作文教学。 首先，以 本中的典范 例， 学生心有感触，了解描写方法。然

7、后在自学的 程中， 写下自己生活中的点滴。要求，有真情 感，抓住生活 ， 人物采用多种描写方法相 合， 体 情、友情、或其他人 真情。 那么就可以 学生以小 位交流 ， 他 内的搜集、 ，确定下来的都是精 了，在展示 ，自然可以奉献出精彩的作文片段。争先恐后的展示 学生提供了交流的平台， 你一言我一 的 充又 作文得到提升， 的激 拓展，自然成就了 文教学的大 野。如此，怎能写不出好文章？另外， 本中的 多格言警句，名人事例都会 我 启迪，引我 深思，那么皆可入文。李恩雨在走 初三一文中，主体部分采用三段并列式，每段以 文素材 起，孟子 ，“故天将降大任于是人也，必先若其心志， 其筋骨， 其体

8、肤，空乏其身，行拂乱其所 ”走 初三，我 要懂得 持；曾子曰， “士不可以不弘毅，任重而道 。 ”走 初三，自信是我 最好的伙伴；子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”走 初三，怎能不 倍加珍惜。 些古代圣 的 教 ，既 起了每段的内容，又很好的表达了文章的中心。2 要善于捕捉生活片段，在小中 大， 生 。一句温暖的 ，一个 的笑 ，一种内心的情愫，只要你能捕捉得到，便可以 文章 曳生姿。在世 新 中有王 田食 子一文。 “王 田性急。 食 子，以箸刺之，不得，便大怒， 以 地。 子于地 未止，仍下地以屐 蹍之，又不得，瞋甚，复于地取内口中， 破即吐之。 ”“刺”“怒”“ ”“碾”“ ”“

9、吐”， 一系列的 ， 来源于 生活的 致 察， 写得又 ， 十分生 地表 了王 田急躁的性格特点。教者在教学 程中注意 “捕捉生活片段” 的 行渗透。 学生就会在自己的作文中 着 用。学生 府兵在做自信的自己中写到， “坐在考 ，望着道道 目，手心一 汗意， 表上的指 在 速 ， 情 也分秒高增。万一我考不好怎么 ？怎么 ？心中不止一次地 自己， 而那些 目也 成了一 可憎的面孔， 向我 起了挑 ， 我 怎么 ？” 他将在考 上遇到 的焦急、 的心情描写得淋漓尽致。 些都要 功于 生活 感触得深。郭洪辰同学在一碗面 里写到： “每天下了晚自 ，我和爸爸 是有个小默契。我 常常一个 ， 一个小笑

10、，就立即 入厨房， 准 我 丰盛的夜宵。我站在爸爸身旁， 看着他那熟 的 作， 将 蛋 地打入碗中， 快地用筷子 ，再看碗中的 蛋像一 太阳 开笑 。 接着，爸爸又取些面加水 成小疙瘩，水开 一点点将面疙瘩 入沸 的开水中。 那些面疙瘩好像在水中 快地跳着舞，氤 的 气是他 舞台的布景。快熟 ，将打好的 蛋 入 中，注意 个 字，爸爸的 作是要美美地划上一个圈的，再撒上些香菜沫，随着爸爸的一声 喝好 ，出 ! ，我早已在一旁 呼雀 了。 在想想， 一碗平凡的面 啊， 包含了多少快 、 多少 啊！” 位同学的描写可以 之又 ，爸爸 他做面 的 景一定是在他的 中复 了上千遍， 是他的依恋， 也是

11、他的企盼。董旭同学的 忘的一幕 了母 的手高高 起的那一幕， 一幕 穿在他成 的 月中， 他鞭策。 “ 5 ，我把一本 新的 画 折成了 机，您的手高高 起，却 没有落下。初一那年，叛逆的我竟然逃 ，您的手高高 起，毫不犹豫地落在我的 上。如今的我，离家住校，再不能被您耳提面命，但您那高高 起的手臂却一直鞭策着我。 ”当我 的作文 技法而技法， 作文而作文 ，就 免会走向 、虚浮、虚假、 白的歧途。 作文 当是真 情感的自然流露， 而真 情感又源于 生活的 致 察和思考。 有 ，描 的也 只是一个普通的画面， 却能 人回味再三；有 ， 述的也 只是一件 常小事，却能 人潸然泪下， 便是真情的魅

12、力。生活是作文的源 ， 要去作文的源 活水， 就要用眼 察， 用 思考，用心感悟，学会抓住生活细节，挖掘写作素材。3 学会巧用名著阅读中的素材，借经典丰盈我们的创作。书是全人类的营养品， 在阅读中人类的灵魂得以滋养。 所谓，“采他山之石，可以攻玉”，名著中的生动刻画、细致描写、精彩语言都堪称典范。江苏泰州考区感谢阅读满分作文： “豆蔻年华，忽而迷恋上了经典作品，喜欢打开书本，喜欢里面淡存的残墨清香。喜欢简爱对公正、平等的执着追求；惋惜黛玉香消玉殒的哀痛； 赞叹梁山泊 108 位好汉的豪爽仗义； 向往陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山的闲适淡然；享受欧亨利精彩结局的余韵。 ”细细地品读下面的一些话，

13、看看有什么收获：如果冬天来了，春天还会远吗( 雪莱诗选 )一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。( 老人与海 )世界上有这样一些幸福的人， 他们把自己的痛苦化作他人的幸福， 他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望， 它却变成了种子， 长出鲜花和香膏， 为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。 ( 汤姆叔叔的小屋 )离你越近的地方，路途越远 ; 最简单的音调，需要最艰苦的练习。泰戈尔诗选只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。安徒生童话你只有探索才知道答案。海底两万里童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。繁星春水4关注时事，放眼社会，歌颂我们时代的英雄。我们这个时代

14、是最不缺乏色彩的， 当我们的作文无话可写时， 你一定是被狭隘迷了双眼。伦敦奥运会再次见证了百年奥运史上实现 “更高、更快、更强”的激情瞬间，当这场盛会落幕之际， 它所呈现出的对奥林匹克精神的崇敬和人性的多彩尽情绽放。每一个奥运英雄都值得我们敬仰，值得我们赞颂。美国短跑运动员米切尔米接力赛半途腿部骨折的情况下依然跑完全程；南非“刀锋战士”皮斯托瑞斯和波兰“维纳斯”帕蒂卡用残缺的身体和顽强的意志，与健全人同场竞技； 古稀之年的日本马术选手法华津宽用一个甲子的时间，坚持书写了盛装舞步的神话。 头戴黑巾的沙特岁少女柔道选手沙希尔卡尼用秒的比赛， 超越了百年奥运史上众多阿拉伯妇女来自政治、社会、宗教、道

15、德的诸多桎梏。 体操界“祖母级” 人物丘索维金娜以岁 “高龄”六赴奥运，为了给终身患白血病的儿子筹集医疗费，为了一句“你未痊愈，我不敢老” ，实现了母爱的超越。奥运的赛场， 人生的舞台， 呈现丰富的人间百态， 更凸显了超越奖牌的人性光辉。 2012，伦敦奥运已经翻过了它的最后一页。而这些伟大的灵魂，将给我们许多的启迪。我们为什么不将这些述诸笔端呢？最美“ 90 后”实习铁警李亚博，他是属于“90 后”自己的英雄。他在铁路线上为救一中年男子小腿当场被轧断。“三国杀” 的游戏设计者， 我国首家桌游公司的创立者黄恺，仅仅二十出头的小伙子却有着如此辉煌的成绩。而对于“三国杀”受欢迎的原因，黄恺笑谈：“我们的研发部门，不知翻烂了多少本三国演义。”家乡的英雄罗阳，他的一生是航空报国的一生，他将自己30 多年的全部精力和智慧都奉献给祖国的航空事业，践行了航空报国