人教版六年级上册语文第八单元测试卷

1、 小学六年级语文单元检测题（八）（第八单元）一、积累运用（47分）、读拼音，写词语。（分）l zh m shng to zu s xng （）（）（）（）qn yu qn jin tn fn lin ji（）（）（）（）、给下列加点字选择正确的读音，并打“”。（8分）模仿（m m）喝彩（h h）窜上（cun cun）自作自受（zu zu） 倒栽葱（do do）憋闷（mn mn） 肖像（xio xio）有朝一日（zho cho） 、查字典填空。（分） “粼”字有_画，用音序查字法应先查_，再查音节_。“霎”字有_画，用部首查字法应先查_部，再查_画，它是_结构，第三画是_。、填字组词，选择恰当的

2、填入括号中。（分）余音绕（）妙（）生花引人入（）美不胜（）（）俗共赏独具（）心脍（）人口巧（）天工 这位作者真是_，写出的文章情节_，内容_。音乐会上，既有_的流行音乐，也有_的世界名曲，一曲终了，_，让人回味无穷。这些木雕艺术品真是太美了，真是_、_。、判断对错。（分） “伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。( )“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。( )月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。( )达芬奇，法国著名画家，堪称“旷世奇才”，蒙娜丽莎越最后的晚餐这两件誉满全球的作品，使他永垂青史。( ) “清秀的脸、清秀的月光、恬静的微笑”中词语

3、搭配完全正确。( )“你喜欢打篮球吗？”“喜欢。”“那我们一起去玩吧！”“太好了！”这四句话按语气分类，依次为：疑问句、陈述句、祈使句、感叹句。( )、按要求改写句子。（分） 蒙娜丽莎是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）_舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）_文明的语言能沟通人们的心灵。文明的能够反映出一个人的文化修养。（用关联词语合成一句话）_经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）_贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句） _姑娘说：“哥哥，我不过随便说说罢了，你别难过。”（改为转述句）_7、仿写句子（分） 假如世界上没有了音乐，世界就会变得越来

4、越平凡乏味。 假如世界上没有了音乐，_。 假如世界上没有了音乐，_。 假如世界上没有了音乐，_。朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你弹奏生活的快乐；朋友是_，_；朋友是_，_；二、阅读赏析（23分）课内阅读（9分）皮鞋匠表表地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。、按课文内容在文中括号里填空

5、。（分）、用“_”划出描写兄妹俩联想的句子。（分）、月光曲的内容意境与感情是借皮鞋匠的联想表达出来的，用线把两者恰当地连起来。（分）月光曲的感情皮鞋匠的联想徐缓抒情，一切清幽月亮升高，穿过微云感情增强，旋律稍快风起浪涌，汹涌澎湃高昂强烈，高潮迭起月亮升起，海面平静、请你用几句话来赞美贝多芬。（3分）_课外阅读（14分）美丑之间和平常采访一样，我们见面时，先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了。我低下头去察看。翻过来看手心，调过去看手背，整个手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色

6、。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老萤布满每个角落，特别粗大。一只手指似三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字形，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。“指关节缠线做什么？”我问。“治手裂。”张迎善说。“手裂贴胶布涂手油多好。”“栽树是手活，穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”“你一天能栽多少树？”“1000多棵。”一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕

7、也是磨光、磨透了。“你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这真是我今生今世见到的天下第一号大手。量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了，他的手仍呈木色。林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧（shng），改造迹地林和次生林44.5垧，这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国”五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一

8、双创建绿色宝库的手。”看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声我仿佛看到了一山山的翠绿的森林我隐约悟到：美，是以丑为代价的。、文章第1、2段中的“那简直是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被，把我的手紧紧地裹住了”，概括地交代了林业工人张迎善的手_的特点。（分）、为突出张迎善的手的特点，作者对他手的_、_、_、_等进行了具体的描写，并交代了他的手的长度、宽度及厚度。（分）、作者详写了张迎善的一双手，其用意是什么？（分）答：_、作者写张迎善的一双手是为了写出手的_。“林业局工会”的“一位负责同志向我介绍”这双手时，则是为了写出人的_。（分）、结合本文内容，说说最后一段中“美”和“丑”各指的是什么。（分）答：_三、作文天地(两题任选一题) （30分） 、生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。题目：我学会了_ 要求：把题