最新部编版语文三年级下册《期末检测题》附答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、温馨提示：认真书写，保持卷面整洁美观。(5分)等级优(5分)良(3分)差(1分)得分二、基础知识。(28分)1.读拼音写词语。(8分) s x c hu li l hi wi w q un m m s xn xin sn 2给下列加点字选择正确的读音，用“”画出。(4分) (1)这两家生产商生产的模(m m)型简直是一模(m m)一样。(2)原本在这里溜(li li)达的他一溜(li li)烟地跑远了。(3)从门缝(fn fn)中望去，我看到母亲在缝(fn fn)衣服。(4)别在这儿嚷(rn rn)嚷了

2、，嚷(rn rn)叫得再大声也没有用，还是另想办法吧。3. 把下面的词语补充完整。(4分) 没精打( ) 翻山( )岭 景色奇( ) 准( )无误( )棋书画 杞人( )天 ( )弓蛇影 无边无( )4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是( )。(1分)a .这颗树长得形态各异，真是让人惊叹。 b .春天到了，池塘里到处都是小蝌蚪，密密麻麻的。 c .小燕子在矿亮无比的天空中自由自在地飞翔。 d .姑父每次都给老师傅双倍的价钱，使小沙耿耿于怀。5.下列传统节日与习俗对应错误的一项是( )。(1分)a .元宵节：猜灯谜、吃元宵。 b .端午节：吃粽子、赛龙舟。 c .清明节：扫墓祭祖、踏青。

3、 d 中秋节：赏月、登高。6.下面说法中，不正确的一项是( )。(1分)a 阅读中国古代寓言这本书，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 b .概括一段话的大意可以根据关键句中的关键词句来概括。c .理解难懂的句子，可以运用结合生活经验、联系上下文、查资料等方法。d 复述故事就是背诵课文，不是用自己的话把故事内容讲出来。7.下面对课文理解正确的一项是( )。(1分)a . 方帽子店一文中，方帽子店最开始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。 b .造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明者是西汉的蔡伦。c .南辕北辙一文告诉我们，只要做好充分的准备，不管朝哪个方向走，都能到达目的地。

4、 d . 我变成了一棵树主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。8.按要求完成句子。(1-4小题每题1分，5、6小题各2分，共8分) (1)王亮的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。(用修改符号修改病句) (2)顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”(改为转述句) (3)我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(换个说法意思不变) (4)顾客噌的一下子跳起来。(照样子写句子)花瓶 掉在地上摔碎了。(5)根据“味道”的不同意思，各写一个句子。 气味： 趣味，情趣： (6)口语交际。 在新冠病毒的防控期间，有些同学在大街上不带口罩，遇到这种情况，你会怎样劝告

5、他们？请写下来。 三、积累运用。(每空1分，共25分)1.大自然带给我们无穷的想象。二三月的春日里，轻风微微地 着，如毛的细雨由天上 着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 似的 来，形成了烂漫无比的春天。走到江边，我们会想到“日出江花红胜火， 。”来到大林寺，会情不自禁地吟诵“人间四月芳菲尽， 。”仰望天空中的火烧云，一会儿出现 ，忽然又来了一条大狗，接着又来了一头 。可是一转眼就变了，再也找不着了。2.童年是快乐的。童年的水墨画中描绘了溪边钓鱼、 戏水、 采蘑菇三个充满快乐的画面；剃头大师中的“我”感觉自己就是一个“ ”，结果把 的头剃得乱七八糟，读来令人发笑；而冰心奶奶

6、目送着小泡泡，心理充满了快乐、 与希望；小时候的宋庆龄因为 ，虽然一个人在家，但他并不后悔。3.通过本学期的学习，我们认识了 的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的 ，以及慢性子的 和急性子的 等人物，还认识了植物朋友 、动物朋友 、 等。4.学以致用。班里有同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，我会用左传中的名言“人谁无过？ ，善莫大焉。”来劝说他们。但是有些同学特别调皮，错误一犯再犯，我会用论语中的“ ，是谓过矣。”来劝说他。5.成语中悟道理。“近朱者赤， 。”告诉我们跟品行端正的人接触，我们会变得越来越优秀；而与品行不端正的人相处，则会让人学坏。“眼见为实， 。”让我们明白只有亲眼看见才能判

7、断真假，否则很容易做出错误的判断。 四、阅读训练营。(17分) (一)(8分) 节选自海底世界海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。1这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。围绕这句话，短文介绍了 种动物的活动特点。(2分)2.画“ ”的句子采用了 (对比 比喻)的手法，生动形象地写出了梭子鱼的 特点(2分)3.对短文最后一句话的理解，不正确的一项是( )。(2分)a .句中的“巴”不

8、能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。b .这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写出来。c .这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。4.你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。(2分) (二)(9分)雪地上的脚印6岁那年，他被诊断为重症肌无力。从此，他的生活变得不同于正常人。9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。他的焦急变成了伤心。他的眼泪从面颊(ji)流了下来。终于，他吸了一

9、口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间。委屈、恐慌和愤怒交织在一起。此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。一家三口哭成一团。许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。爸爸妈妈真为你驕傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的

10、，但回味却是甜的。1.第段中画横线的句子属于_(动作、神态、心理)描写，联系上下文想一想，从这些句子中你体会到了什么？(2分)_2.从文中找出表现文章中心的一句话，用“”画出。(1分)3.“每一个脚印都是你自己走的。”对这句话理解正确的一句是。( )(2分)a .因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。b .要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。c .面对人生，我们要走出与众不同的道路。4.第段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？( )(2分)a .为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。 b 为自己不能帮助儿子而内疚。5.你对文中爸爸妈妈的做法有什么看法？联系文章内容说一说。(2分)_

11、五、习作乐园(30分)同学们，在你们身边肯定会有一些有特点的人，如“小书虫”同学，热心的小区保安，爱打扮的妹妹，爱唠叨的妈妈等等。请选取一个你喜欢的人物，通过一两件具体事例来表现他(她)的性格特点。题目自拟。答案与解析一、温馨提示：认真书写，保持卷面整洁美观。(5分)等级优(5分)良(3分)差(1分)得分二、基础知识。(28分)1.读拼音写词语。(8分) s x c hu li l hi wi w 思绪 垂柳 厉害 威武 q un m m s xn xin sn 器官 秘密 苏醒 闲散2给下列加点字选择正确的读音，用“”画出。(4分) (1)这两家生产商生产的模(m m)型简直是一模(m m)

12、一样。(2)原本在这里溜(li li)达的他一溜(li li)烟地跑远了。(3)从门缝(fn fn)中望去，我看到母亲在缝(fn fn)衣服。(4)别在这儿嚷(rn rn)嚷了，嚷(rn rn)叫得再大声也没有用，还是另想办法吧。3. 把下面的词语补充完整。(4分) 没精打(采) 翻山(山)岭 景色奇(异) 准(确)无误(琴)棋书画 杞人(忧)天 (杯)弓蛇影 无边无(际)4. 下列句子中，加点词语运用不正确的一项是( a )。(1分)a .这颗树长得形态各异，真是让人惊叹。 b .春天到了，池塘里到处都是小蝌蚪，密密麻麻的。 c .小燕子在矿亮无比的天空中自由自在地飞翔。 d .姑父每次都给

13、老师傅双倍的价钱，使小沙耿耿于怀。5.下列传统节日与习俗对应错误的一项是( d )。(1分)a .元宵节：猜灯谜、吃元宵。 b .端午节：吃粽子、赛龙舟。 c .清明节：扫墓祭祖、踏青。 d 中秋节：赏月、登高。6.下面说法中，不正确的一项是( d )。(1分)a 阅读中国古代寓言这本书，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。 b .概括一段话的大意可以根据关键句中的关键词句来概括。c .理解难懂的句子，可以运用结合生活经验、联系上下文、查资料等方法。d 复述故事就是背诵课文，不是用自己的话把故事内容讲出来。7.下面对课文理解正确的一项是( b )。(1分)a . 方帽子店一文中，方帽子店最开

14、始只做方帽子，后来为了适应潮流开始做起了圆帽子。 b . 我变成了一棵树主要写了“我”变成一棵树后发生的一系列趣事，体现了作者丰富的想象力。c .南辕北辙一文告诉我们，只要做好充分的准备，不管朝哪个方向走，都能到达目的地。 d . 造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明者是西汉的蔡伦。8.按要求完成句子。(1-4小题每题1分，5、6小题各2分，共8分) (1)王亮的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。(用修改符号修改病句) 王亮的姐姐连续三年被评为“三好学生”。(2)顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”(改为转述句) 顾客说，那当然。他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。(3)我想，它们飞

15、得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(换个说法意思不变) 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。(4)顾客噌的一下子跳起来。(照样子写句子)花瓶 砰的一声 或者啪的一声 掉在地上摔碎了。(5)根据“味道”的不同意思，各写一个句子。 气味： 趣味，情趣： (6)口语交际。 在新冠病毒的防控期间，有些同学在大街上不带口罩，遇到这种情况，你会怎样劝告他们？请写下来。答案：略三、积累运用。(每空1分，共25分)1.大自然带给我们无穷的想象。二三月的春日里，轻风微微地 吹拂 着，如毛的细雨由天上 洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。走到江边，我

16、们会想到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”来到大林寺，会情不自禁地吟诵“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”仰望天空中的火烧云，一会儿出现一匹马，忽然又来了一条大狗，接着又来了一头大狮子。可是一转眼就变了，再也找不着了。(3分)2.童年是快乐的。童年的水墨画中描绘了溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇三个充满快乐的画面；剃头大师中的“我”感觉自己就是一个“ 剃头大师”，结果把小沙的头剃得乱七八糟，读来令人发笑；而冰心奶奶目送着小泡泡，心理充满了快乐、骄傲与希望。 3.通过本学期的学习，我们认识了信守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋

17、友荷花、动物朋友蜜蜂、小虾等。4.学以致用。班里有同学犯错了，其他同学总是嘲笑他，我会用左传中的名言“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”来劝说他们。但是有些同学特别调皮，错误一犯再犯，我会用论语中的“过而不改，是谓过矣。”来劝说他。5.成语中悟道理。“近朱者赤，近墨者黑。”告诉我们跟品行端正的人接触，我们会变得越来越优秀；而与品行不端正的人相处，则会让人学坏。“眼见为实，耳听为虚。”让我们明白只有亲眼看见才能判断真假，否则很容易做出错误的判断。 四、阅读训练营。(17分) (一)(8分) 节选自海底世界海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时

18、能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。1这段话是围绕哪句话写的？用“”画出。海里的动物各有各的活动方法。围绕这句话，短文介绍了4 种动物的活动特点。(2分)2.画“ ”的句子采用了 对比(对比 比喻)的手法，生动形象地写出了梭子鱼的游行的速度快特点(2分)3.对短文最后一句话的理解，不正确的一项是( c )。(2分)a .句中的“巴”不能换成“贴”字，因为“巴”更能表现出贝类牢牢吸附在船底的状态。b .这句话运用了拟人的修辞手法，把某些贝类的活动方式生动形象地描写了出来。c

19、.这句话形象地说明了某些贝类不会活动的特点。4.你还知道哪些海洋动物活动的特点？写一写。(2分) 略 (二)(9分)雪地上的脚印6岁那年，他被诊断为重症肌无力。从此，他的生活变得不同于正常人。9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。他的焦急变成了伤心。他的眼泪从面颊(ji)流了下来。终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间。委屈、恐慌和愤怒交织在一起。此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸