2021年学校中层执行力建设word版

1、精选word文档 下载可编辑精品论文 参考文献学校中层执行力建设张桂明浙江省台州市黄岩区南城街道中心小学3182摘要中层干部是学校承上启下的中坚力量。学校的各项决策和规章制度，需要中层严格执行和组织实施。中层干部的执行力强，学校规划决策落实就能取得良好效果。中层干部的执行力弱，学校规划决策落实就会大打折扣。在学校管理中，提高中层干部的执行力就显得尤为重要。关键词执行力角色定位管理策略什么是执行？对应的英文是“execute”。其含义包括规划和实施二者。概括地说，执行力就是在既定的战略和愿景的前提下，组织对内外部可利用的资源进行综合协调，制定出可行性的战略，并通过有效的执行措施从而最终实现组织目

2、标、达成组织愿景的一种力量。一所学校，从理念层面讲，一个好校长就是一所好学校。从操作层面来讲，一群好中层就是一所好学校。中层干部的执行力问题决定着学校发展的好坏，在学校教育教学管理工作中扮演着重要角色，发挥着特殊职能，起着不可或缺重要作用。切实增强学校中层领导的执行力，对于优化学校教育和管理，提高办学质量和效益，促进学校和谐、健康、持续发展有着十分重要意义。如何建设一支教师喜欢、领导信任、同伴夸奖、自我认可的中层队伍呢？笔者梳理了自己十多年当小学校长的经验，对于加强中层的执行力建设有着以下思考。一、执行观念从“被动”到“主动”校长出思想，副校长出思路，中层干部把思路转化为措施，带着教师一块儿去

3、做。中层干部在落实学校每一项工作时，态度是很关键的，决定着工作的速度和质量。对校级领导部署的工作，中层干部应该是服从而不盲从，在务时中求创新。这种执行观念可以概括为“学习+行动+反思+创新”。没有思路，就没有出路。纵观许多中层管理者，有的中层通过岗位锻炼，脱颖而出，成为了能独当一面的校级领导；有的中层则成绩平平，一职至退休。究其原因，前者因地制宜，发挥主观能动性，创造性地丰实和完善学校的全局决策，抓住了工作中的机遇，主动寻找新的增长点。后者却照抄照搬，抱着陈旧的思想，得过且过混日子。可见，要提高中层干部的领导力，首先要提高中层的工作态度，坚决摒弃“被动”，树立“主动”的工作态度。二、角色定位从

4、“夹心”到“核心”什么叫中层？中层就是夹层，如三明治中间的夹层，要承受上面压力，接受下面的定力。工作中，很多中层干部反应中层的职位难做。有人甚至把中层的这种关系比作“三夹板”、“好好先生”等。众所周知，能被校长委以重任，提为中层的教师一般是学校里的佼佼者，工作能力强，同事之间关系融洽等等。当了中层以后为什么就成了“里外不是人”了呢？究其原因，可以发现，中层中普遍存在着老好人现象。他们怕得罪人。久而久之会大大削弱中层的领导力，使得他们的执行力大打折扣，这是非常有害，必须避免的现象。著名领导力研究者詹姆斯库泽斯和巴里波斯纳把领导角色分为战略性领导和战术性领导。显然，在一个学校里，校长是战略性领导，

5、而中层属于战术性领导，他们更需要关注当下，其核心任务在于执行。中层干部的角色，既是执行者，又是领导者；既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和检查官。如何根据中层的角色定位和领导力要素，合理设计培养路径使中层真正成长为学校管理的核心力量呢？首先，校长要把中层作为极其重要的领导角色看待，善于授权，而不是单单分派任务的人。减弱中层被领导者的意识，消除中层对校长、分管校长的依赖性。使其不仅成为教学业务上的精兵强将，尤其有独当一面的处事能力。其次，中层在业务上身体力行、树立典范。作为战术性领导，其领导力主要表现在要有拿手绝活，练就过硬的专业能力，以身示范。比如教学副校长、教导主任是负责

6、教学方面具体工作的人，必须是教学的内行。这就是学校教师队伍的核心。三、执行策略从“管人”到“管心”常言道在其位，谋其政。中层干部肩负管理的责任，既“管”又“理”，管”和“理”相辅相成。只管不理，难以服人；只理不管，行之不远。人的管理有四个层次精神引领、思想管理、行为管理、欲望满足。就管理而言，一言蔽之“机制引领，人文关怀。”每一所学校管理都有其自身的实际情况在，如果离开制度的规范和人文关怀，其余都是空中楼阁。这需要中层干部心中有人，眼中有人，为激励人而制定机制。如教师层面的需要有各类先进评选方案、职称推荐实施细则等绩效考核机制；学生层面，根据校情建立了学生评奖方案特别考虑我们孩子行为习惯养成教育，看到学生的进步，通过各种途径的激励孩子向好发展，形成机制。因此，中层干部在管理策略中，要认真做好师生的思想政治工作，让师生员工“认管、服管”。总之，加强学校中层干部的执行能力建设，是一门学问，也是一门艺术。充分发挥中层干部的桥梁作用、纽带作用、骨干作用、表率作用，提高了每位中层干部领导力，学校的整体合力就会强，教育教学就会大踏步地前进。参考文献1詹姆斯库泽斯 巴里波斯纳 著 李丽林 等 译 领导力（第4版）m.北京电子工业出版社，29