图书室工作计划

1、2014年春季太平小学图书室工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有 创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大 效益，就必须进行科学管理，使各项工作规范化、标准化、 制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持 与配合下，认真贯彻教育部中小学图书室规程，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作 用。一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗 旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对 图书管理、读者服务等进行科学的组织和管理。二、工作目标。1、进一步加强校图书室的建设力度，增加图书数量，增添管理设备。2、加强阅读

2、的宣传和引导，使孩子们喜爱阅读，并在 阅读中培养情感，陶冶情操。3、坚持做到读书活动与学生实践相结合，培养学生的 理智感，使他们学会学以致用。4、进一步创建各项活动，认真举办读书笔记、文摘卡、 百科知识竞赛与展览、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和 专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富，显示我校图书室 的特色。5、加强自身进修学习，充实自我。6、图书室将配合学校各科室做好各项工作，为教学、 教研服务。三、工作内容1、科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行 分类编目与管理 。2、培养优秀的管理队伍。建立对班级图书管理员定期 培训制度，每月召开图书管理员会议，评比优秀管理员。以 鼓动学生做好图

3、书管理员的积极性。加强他们的责任意识与 服务意识，让他们热心工作。规范图书室与阅览室的借阅制 度。3、加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。4、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报、 杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整 理和装订保管工作。5、填写好各项统计表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：A、图书、音像资料、过刊和杂志总括表。B、图书音像资料、购置验收单。C、图书、音像资料报刊杂志注销申批表。D、图书、音像资料、 杂志，过刊明细账。E、剔除登记表。G图书室学生管理员 工作情况记录表。四、保

4、障措施。1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要 求和学生需要去做。2、图书室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报， 并向全体师生敞开，接受教师学生的监督，认真听取他们的 意见和建议。3、各项工作做到有始有终，有条不紊。4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室 的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰， 然而图书室始终是人类学习需求的源泉。学校图书室是学生 知识体系和各方面素质形成的重要阵地，所以我将不懈追 求，使我校图书室在本学年发挥出更大的作用，满足更多的 需求。太平小学图书室工作计划为了充分发挥学校图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资

5、源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学 化、规范化，为学校各项工作的开展作出应有的贡献。根据 本年度学校工作计划及当今素质教育新课程改革的新形势， 结合本图书室现状，制订如下工作计划如下：一、加强学习，提高素质。加强图书管理人员的政治学习和业务学习，进一步提高 政治思想素质和业务素质。 要认真学习中小学图书馆（室） 规程和各类业务书籍，确保业务素质的不断提高。二、加强图书室规范化、科学化及现代化建设，进一步完 善各种规章制度。1、在日常工作中，馆员之间有分工有合作，实行岗位 责任制，逐步建立各种具体工作目标及相关档案，努力做到 科学规范管理。2、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，同时根

6、 据教育教学的现实需要向学校提出申请，列出本年度新书购 置及相关配套设施的完善和更新工作计划，做好新书的上架 及借阅工作，促进本馆科学有序发展。3、及时清点查库掌握馆藏现状，加强日常管理与维护。4、做好师生借阅的催还及销账工作。三、强化职能，服务教学，服务师生1、要迅速做好新生、新教师的登记发证工作，争取100%办证。2、适时向学生介绍图书室现状、图书借阅常识及各项 规章制度。还要向学生进行爱护图书及时归还的良好习惯， 减少人为的遗失好损坏。3、采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传 推荐工作。4、师生阅览室的开放确保定时准时，努力做到规范借 阅，认真服务。5、积极教育，加强指导。组织形

7、式多样的读书活动 学生进行文献知识和图书馆知识的教育；对学生进行课外阅 读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面 的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身 心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育 指导。总之，图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确 立“全心全意为师生服务”为宗旨。以中小学图书馆（室） 规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学 校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性 的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆 教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值， 使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为

8、学校各项工 作的开展作出图书馆应有的贡献。图书室工作计划图书室应“树立以人为本”的管理理念，以“主动服务” 为宗旨。遵循图书室的工作规律 ，加强图书管理理论研究，对 图书管理、读者服务等进行科学的组织管理。现根据本校情 况，制定如下计划：一、图书室常规管理1、图书管理标准化工作（1）依照中小学图书馆（室）规程的要求，做好 图书的采购、验收、登记、分类、编目典藏、流通、阅览 等工作，认真进行总括登记和个别登记，有章可循、有据可 查。（2）图书按中图法进行分类、编目加工后入库，按分类号排架。方便老师和学生们借阅。（3）做好进馆新书的保护。（4）及时对破损图书修补装订。（5）积极采取措施，每天坚持早

9、晚开关窗户，尽力使 书库保持最合适的温度和湿度，离开时随手关灯，经常喷洒 消毒药水，做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。（6）坚持日日清理打扫，保持了图书阅览室和书库的 清洁、整洁。2、艺术地开展图书借阅工作（1）在上期的借阅工作基础上，让以下三个功能充分 发挥： 充分发挥图书室的服务功能充分发挥图书室的 育人功能。充分发挥图书室的整合功能。（2）为满足学生大量阅读的需要，根据不同年级小读 者的阅读需要，阅读能力不同，有针对性的推荐各类图书， 设优秀读物、新书专柜等，供小读者选择。（3）合理制定图书借阅时间表，保证全天集体借阅， 做到全开架借阅，让学生自己进库找书，拉近他们和图书馆 的距离

10、。3、期刊整理坚持验收、记到、盖章、分类、上架与阅 刊的回放整理等工序。期刊的流通包括出借与回收两项工 作。除本月现刊不外借，其他现刊及合订的过刊都可外借一 定期限，每次借还认真做好各项登记。而后“勤”查借书记 录，一旦发现外借期刊过期，我们就主动督促和要求读者还 书。收刊过程中，采取一催、二问、三走访的方式，力求态 度和蔼，说话合情合理，体谅读者不能及时还书的原因。为 了做到借阅、装订两不误，根据期刊本身的实效性，期刊装 订避开使用高峰期，减少对教学科研的影响。将装订好的报 纸、期刊合订本及时入库排架，列入图书管理，方便读者充 分利用期刊信息。二、小图书管理员、学习委员的培训、管理活动充实有

11、实效 在学校图书馆管理中，选择了具有一定活动能力，热心为读 者服务，责任心强，乐于吃苦的同学担任图书管理员。让他 们从参加搬书、分书、书刊整理上架、值日、清洁卫生等工 作做起，充分发挥他们自我管理，热情服务的作用，放心大 胆的让他们独立进行图书借还、书刊阅览和咨询服务工作。通过组织学生管理员直接参与图书馆管理服务工作，培养学 生自主管理的能力。每月一次业务培训，在培训中让他们掌 握图书馆的基本知识和技能，在为师生服务中逐步做到快捷 规范。让他们在辛勤的劳动和热情服务工作中，形成良好的 品德，增长才干，提高自身的素质。三、积极参与学校课题实验研究，开展各项读书活动。图书室工作计划一、指导思想：学

12、校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。以中小学图书馆（室）规程为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新 学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室 重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教 育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工 作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校 工作计划、图书室的标准扎实开展工作， 树立“以人为本“的 管理理念，确立“主动服务”为宗旨。不断提高图书室的育 人功能。二、工作目标：1. 尽快将新购图书编目、整理上架。并安排好借书、 还书时间。2. 将开展好阅读指导工作，帮助学生从小养

13、成良好的 阅读习惯。充分运用电脑操作快捷、方便、准确、查询等多 项服务功能，让师生借书随借随还，进一步优化流通管理进 一步科学化、规范化管理图书室工作。三、具体工作：1、规范借阅服务，提高服务质量。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生 借还书的周期，增加借阅量，保证学期生均借书在10册以上，让学生能看上书，看好书。满足教师借阅，随叫随到。2、配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊 杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征 订工作。3、建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动， 对学生进行文献知识和图书室知识的教育，开展“最爱读书 班级”的评比

14、活动。4、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书 方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书， 向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。5、结合学校开展的活动，向学生推荐有关书籍，让学 生能有收获。6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报， 杂志资料，及时修补损坏的书籍。图书室工作总结2009时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期 中，经过本人的努力，活动中心图书室管理工作有了明显的 提高。现将本学期的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对 图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生 办理借阅登记

15、，做好图书和资料的出借工作。2、认真学习青少年活动中心图书借阅工作细则 刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强 了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体 师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提 供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资 源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资 料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育， 指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补 破损图书

16、。一学期来，图书室的图书基本保持原样。5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。二、开展活动，发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向 活动中心学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图 书的方法，本学期中，学生借书近10000余册，教职工借书1200余册，参加阅览的人数共达 2000人次以上，有效的提 高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动， 定期向阅读兴趣小组的成员布置读书笔记、心得体会、读后 感等，每周检查一次，评选优秀短文并及时表扬鼓励，现有 部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学 生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。总之，

17、在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校 的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得 更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。2009年图书室工作总结在过去的一学年里，图书馆工作在领导的关心下，在各 位老师的支持下。现将一学年来的各项工作汇报如下：1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的 可靠保证，图书室工作也不例外。每开学初，图书室轮流组 织各班学生学习图书室的各项规章制度，特别是对三年级的 学生组织重点学习。2、做好期刊杂志的登记手续和征订工作，做到新到的 期刊及时登记，并对有破损的期刊进行修补工作和图书注销 登记等工作。3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图

18、书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔 偿，学生、教师一视同仁。4、将严格按照采编制度购买新书，品种多，复本少， 并具有教育性、趣味性和知识性的各类书籍，符合学生的年 龄层次，以满足广大师生的阅读需求。今年共购进图书册，计元，生均递增约1册。这批新书上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到 积极的促进作用。图书室现藏书册，计 元。5、努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅 整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。6、根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。全校 学生每周一至五全天借书，今年师生共借出图

19、书15110册，生均18.24册。尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了 准备，管理到位并且责任心强，全体来图书馆阅读的学生都 高兴地来，满足地走。教师每天可以进教师阅览室阅读教学 杂志，做读书笔记，业务能力不断提高，多位教师的论文获 全国、省、市不同奖项，学校教科研工作蒸蒸日上，硕果累 累。7、平时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，学 期结束前进行图书的剔旧整理工作，易出损坏的图书，进行 修补，无法修补的就作剔旧处理。&紧密围绕素质教育，积极配合学校的读书活动，通 过读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提 高了学生的整体素质。实践证明，学校图书馆在繁荣校园文化生活，全面提高

20、学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传 鼓动和思想教育作用。但有些学生的读书积极性不高，班与 班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是 借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及 借书。有的班主任对此也不闻不问。我决心不断努力，进一 步做好图书管理工作，让图书馆成为师生取之不尽，用之不 竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮 仓”。太平小学图书室工作计划为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课 程改革，制定本计划。一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在 一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学 生的终身发

21、展，为营造真正意义上的 “书香校园”，塑造“书 香师生”而不断努力着。以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及 设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的 知识来充实自己。营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料 利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生 提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品 德、文化科学知识等方面的教育 ；指导学生课外阅读，开展 文献检索与利用知识的教育活动 ；培养学生收集、整理资料， 利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、 美等全方面发展。

22、三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每 周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每 天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书 架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周 对学生的借书情况及时公布。2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布 新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领 导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览；中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教 师上好“读书课”。5

23、、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自 愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书 一律不得出借。&班级图书角每学期每班借书 50册以上，学生人均每 学期借书不少于10本。9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比 赛。10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生 提供所需材料。11、学生进图书室每周不少于一次四、具体措施1. 加强图书管理，提升管理水平。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主 动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理 理论研究，对图书报刊管

24、理、读者服务等进行科学的组织和 管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图 书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型 的阅览资料，为师生提供优质的服务。(1) 学分类。禾I用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为：藏书室一一对师生开放；教师资料室一一对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。(2) 文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅 览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛 围。(3) 充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管 理员”，定期协助图书管理员做好报纸的

25、分发工作。(4) 扩大范围本学期我们计划对3 6年级学生进行全开架借阅， 扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也 能激发学生的借阅兴趣。2. 开展读书活动，发挥育人功能。(1) 协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙 壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作 园地，图书室定期进行新书推荐；协助德育办、教务处等开 展丰富多彩的学生读书活动。(2) 协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便， 协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活 动。小学图书室、阅览室工作计划一、指导思想：现代科学技术的飞速发展，已将我们带入了信息时代， 学校图书室工作绝不能再停

26、留在传统的操作方法上。为了适 应当前飞速发展的时代，作为图书管理员更应提高自身的业 务和管理水平，更好地为教育教学服务。我校图书室根据上 级的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育 中发挥更大的作用二、目标和任务：1、 图书老师要加强自身建设，增强信息管理意识，掌握 服务手段由传统向现代化、网络化过度，尽快完成自身角色 转换。不断学习、钻研各类新知识、新技术、新技能，努力 以新的姿态切实担负起培养新一代的重任。使学校图书室更好的为广大师生服务。2、 建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名 品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图 书管理员，负责借阅图书。并教给他们一

27、些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，使他们在实践中增加才干。从 而保证图书借阅工作的顺利进行。3、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书 有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据 图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料 进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。4、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个 人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动， 来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐 读书、读好书、会读书。5、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读 物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想 障碍要热

28、情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读 书热情。6、各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读 书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借， 也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、 办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨， 书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采 用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界 各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。7、图书室应不断 増加馆藏量和数种，认真确定选购文 献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料， 避免重复采

29、购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用 率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高 质量的文献资料可提供。&期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。三、具体工作安排：1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作， 制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第 二周起学生开始借阅图书。教师图书室全天候开放。3、整理寒假堆积的报刊杂志，发放到各办公室；同时 及时做好教师的教材分发工作。4、图书编目逐步输入微机，在学生中培养一批新的图 书管理员。5、做好上年度教育教学杂志的装订工作。6、做好

30、每学期报刊杂志的征订工作。7、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。&做好期末催还书工作。9、做好电教软件的管理和借还工作。10、建议学校购置必要的设备和图书。11、协助学校德育处开展各项征文、演讲比赛。12、努力完成本学期的创建任务。015年学校图书室工作计划一、指导思想本学期，我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划， 树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨， 进一步加强图书室建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶 情操，塑造人格，提高综合素质。遵循图书室的工作规律， 加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进 行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。二、工作目标1. 科学

31、地管理好图书室的借、阅工作，增加图书的流通量。2. 充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校 现有图书资源得以充分利用。3. 根据市教育装备的有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要 基地。4. 认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理，提升图书使用效益。三、具体工作1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理，积极创建书香校园，提升图书使用效益。建立班级图书角，将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭 式管理走向

32、开放式管理。2. 完善图书室常规工作管理。 落实文献资料采编、加工、 借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度， 并在工作中不断完善，严格执行。3. 抓好流通管理，发挥图书育人功能。(1) 存放在图书馆(室)外的图书倡导学生自主管理。建 立学生图书自主管理制度和监督机制，充分发挥学生对图书 管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教 育，定期交流自主管理经验，提升学生图书管理能力。(2) 加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育， 培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护 书的良好行为习惯。(3) 提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍

33、。每班选派2名品质优秀，热心于公益事业，有一定能力的同学担任学校图书管理员，负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识，做一些辅助工作，并抓好定期培训，组织借阅知识和图书室情况介绍讲座，明 确职责，提高服务水平，使他们在实践中增加才干，从而保证 图书借阅工作的顺利进行。(4) 重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度， 更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流 通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。4. 在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活 动，师生共创书香班级，共同营造积极向上、清新高雅、健 康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活 动，

34、引领学校读书活动深入开展。(1) 认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个 人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动， 来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐 读书、读好书、会读书。(2) 做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读 物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想 障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读 书热情。(3) 各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读 书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借， 也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、 办手抄报、知识竞赛等活动，女口：名作欣赏、热点问题探讨，

35、 书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采 用各种形式办墙报，如：“名人名言” “知识园地” “世界各 地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸 在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。5. 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步 提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中 小学图书室(室)规程和各类业务书籍，确保图书室工作人 员业务素质的不断提高。6. 根据学校图书室的实际情况，结合学校工作目标，认 真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题， 以更好地为教育教学工作服务。7. 期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家

36、开展课外阅读。范文二为了进一步深化课程改革，不断推进素质教育，提高教 师专业素质，提升教师的教学水平，逐步向专业化教师发展， 不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以教师进修校校本教研工 作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基 础上，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教 师教学能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以 课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本 教研活动形式，用心营造教研氛围。抓普及，促提高，引导 中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索

37、校本教研新模 式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列 化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互 动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合， 切实提高课堂教学实效性。2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思， 提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是 本学期的重点。3、转变观念，充分利用教研组工作，使之成为提高教 育教学质量和促进教师专业发展的平台。4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学反思，力 争充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。三、具体步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教导主任为副组长， 年级教研组长为成员的校本教研

38、领导小组。结合我校实际组 建2个教研组：语数组，综合组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建设，在已有的 制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度， 以制度促发展，以制度作保障。3、深化“课例研讨”校本教研模式。深化上学期的教研模式的研究与探讨：(1) 每个教师围绕校本教研主题上一节汇报课。(要求:课后说课后反思)(2) 教师(学校领导)听一节课、同评一节课。共同研讨 交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出 一点希望。)(3) 执教教师结合大家的建议进行二次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。(1) 加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查， 做好各项

39、检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教 学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将 加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等 形式，掌握第一手材料，确实提高课堂教学的有效性。(2) 立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展人人争达标活动。以教校为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、文艺部经验交流、论文交流、教育教学日记交流等， 既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、 探索规律，提高自身的执教水平。(3) 立足岗位培训，逐步提高。结合我校实际，组织教 师开展各种教育教学业务技能比赛，促进教研活动的开展和 教师业务技能与水平的提高。如开展教师基本功竞赛、

40、优秀 案例评比、课后反思交流等活动。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除派教师外出学习外，继续发挥网络资源的作用， 为教师创设良好的教研环境。教师们力争通过教育网站虚拟 教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向优秀学 习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活 动更具实效。建议教师建立自己的博客，把自己平时教学中 的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在学校网上论坛中。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素 质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本 教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研 工作新局面。还来不及享受美丽的

41、锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累，有时候是为了生存，有时候是为了 攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到 一蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只 会让自己裹足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的