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文档简介

1、最新 料推荐研讨课母鸡16、母鸡导学案东南舁小学吕海青学习目标：1认识 7 个生字。2有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3比较母鸡和猫在写法上的特点。教学重难点：理解文章内容，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。比较母鸡和猫在写法上的特点，感悟作者的语言风格。一、温故互查1请选择正确的读音连线。如怨如诉反抗欺侮成绩凄惨慈爱yunynkngknhu wj j q pch c2照样子，写词语颤颤巍巍（式）细声细气（式）3多音字组词w恶 ch差 ch（）（）（）（）ji o教 ji obi n便 pi n（）（）（）（）4猜猜我是谁（根据意思写词语）形容没完没了地

2、抱怨诉说。（）趁人不防备的时候。（）充满生机怀活力。（）屏住呼吸，聚精会神地看。（）二、设问导读（一）初读了解这篇略读课文前半部分写了母鸡的（）、（）、（）、（），再现了一只浅薄、 媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的 （）、（）、（）和（），塑造了一位 “（）”的形象。作者对母鸡的感情由 （）转变为（）。（二）精读感悟用心读，边读课文边思考：1想一想作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，并在文中勾出相关的语句，然后在交流读书体会。2对比阅读后进行讨论， 猫和母鸡都是老舍的的作品，而且这两篇文章都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？三、自学检测1“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）、母

3、鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声、欺软怕硬1最新 料推荐、“我”曾在幼 受了母 的惊吓、下蛋后炫耀自己2“我”逐 改 了 母 看法的原因是什么？3第五自然段中母 的 作表 出母 （）、勤 、朴 、能干、警惕性高、身体灵敏 作敏捷、 幼 的极度关 4第六自然段中“ 大公 也怕它三分”与前文中相照 。5文末“我不敢再 母 了。 ”其中“不敢”一 的含 是（）、我害怕母 、我很敬佩母 、 气的 四、巩固 1 到下蛋的 候，它差不多是 了狂，恨不能 全世界都知道它 点成 ，就是 子也会被吵得受不了。 是作者的写法， 刺了母 的， 淋漓尽致地表达了的情 。2它、，因 它。它，因 它。一个母 必定就是。五、 堂 1句子 作沙 （用加粗 造句）假若在 的大 来 食，它一定出 ，把它 赶出老 ， 大公 也怕它三分。它 、慈 、勇敢、辛苦，因 它有了一群 。2我能 恰当的关 真空因 如果就无 都我 （）不努力学 ， 大（）没有文化知 。它 大，（）它是 母 。在夜 若有什么 静，它便放声啼叫， 尖 ， 凄惨，（）多么 睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。3根据 文内容，将下列句子 充完整每一只 的肚子都 地下垂，像。到下蛋的 候，它差不多是 了狂，。六、拓展 1老舍被誉 “” ，代表作有、等。2当我 位 母 敬佩之 ，就会忽略它的缺点，更多的是看到它的 点，我 就来 一 ，将 文中的前三个

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