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文档简介

1、今天我们如何做教育教育的今天，孩子的明天，作为一名基础教育工作者，应该有更长远的眼光，用心做好教育工作，给每个孩子最好的未来！但这些现实让我们不安：2011年11月24日，一组福建省宁德市古田县政府大院200多名小学生夹道欢迎领导的高清图片引发网友关注，新闻称23日下午，为迎接领导和媒体参加研讨会，该县特意让小学生暂停上课，在县政府大院内夹道欢迎。2011年12月1日今日说法报道机场刺母真相，在日本留学的24岁的儿子汪佳晶在上海机场杀害母亲。2010年北师大附中一名学生因英语意外考到年级第13名，其余学科均在年级前3名，回家上吊自杀。2010年中科院退回一名叫张火斤炀的博士，年仅17岁。他10

2、岁高考，16岁博士毕业，不能与导师沟通，“要求父母全款在北京买房”。2009年9月4日温家宝总理在北京市第三十五中学听初二（五）班的课，拍下的照片上，孩子几乎全是近视眼，而且写字姿势很不规范。这些现实不得不引发我们深思，今天的教育怎么了，学生心理的脆弱，能力退化，体能下降，学生被当成工具，教育偏离人本的航向！泛智育化、整齐划一、人文精神缺乏，教育被异化出“考出高分数”，健康的人格、良好的品行没有很好的形成！著名哲学家卢梭说：教育就是生长！印度诗人泰戈尔说：教育目的应当是向人类传递生命的气息！教育应该让每个孩子蓬勃向上，热爱生命！今天，我们应怎样做教育？ 正视今天的教育1.教育的形式化。学校素质

3、教育用少数孩子的活动代替全体孩子的成长，各类检查条条化、框框化，公开课堕落成为演出，忽视教育过程带给孩子人格的发展。2.教育的泛智育化。高分低能，唯分数论，片面追求分数的观念根深蒂固，没有真正重视品德、信念的培养。3.核心价值观的迷失。孩子读书的目标从“为中华之崛起”到“拥有幸福的人生”，很多人忽视了对社会的贡献，对他人的帮助，更多的人以自我为中心，是非不明，人性冷漠，没有同情心。4学生健康的问题大。胖墩儿、近视眼，心理健康问题的凸现，部分学生遇到挫折就想到死，把生命降低到一种手段。教育要给每个孩子最好的未来，有社会责任感，懂得感恩，感谢那些不离不弃的人，感谢不断提醒我们的人，感谢为我们加油打气的人！每个人都要树立“分数很重要，比分数更重要的是能力

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