教育系统廉洁文化活动创新项目申报表

1、教育系统廉洁文化活动创新项目申报表项目名称构建 廉洁文化”教育体系，师生共建文化和谐校园创新奖申报 理由（包括 指导思想、 主要措施、具体实例及 成效、主要 社会评价等）（3000字）廉政文化走进校园”成为我市中小学校园文化建设和学校思想教 育的良好传统。组织重视，经常性开展校园廉洁文化活动周活动，如 今已经是第四届了；学校重视，多举措把廉洁文化教育渗透到各项教 育活动之中，我们在积极创新廉洁文化教育过程中积累了丰富的经验， 取得了丰硕的成果，廉洁文化融入师生的工作与学习之，廉洁品德内 化为师生的素质。一、与学校管理结合，提升精致内涵我们以目标管理为依托推进学校管理的精致化，廉洁文化教育被 作

2、为一个重要指标纳入了目标责任状，从师德考评、收费管理、校务 公开、规范从教行为等方面着手，完善制度，规范学校管理，并完善 督查、考核和奖惩机制，受到各部门与年级的重视，丰富了学校精致 管理的内涵。学校成立了 廉洁文化进校园活动”领导小组，校长任组 长，成立办公室，专门负责对活动的策划、组织和督查，为廉洁文化 进校园提供强有力的制度保证和组织保证。召开动员大会，统一全体教职工思想，充分认识开展 廉政文化进 校园”活动的重大意义。对教师，不仅提倡对教育事业的献身精神，更 注重强调教师的义务感和责任意识；对学生，不仅要注重良好行为习 惯的养成，更注重强调人生观、价值观的培养。现实的生活充满诱惑， 电

3、视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，书刊上堆积着对奢侈生活的 描写，生活中耳濡目染着 迎来送往”学生会带着欣羡的心理 接受” 这些，从而埋下隐患，因而，学校重视廉洁教育、思想教育、品德教 育，形成家校联合机制，对于培养和提升青少年抵抗腐败的免疫力， 保证其健康成长，推进社会和谐发展都具有战略意义。因此，每一次 校园廉洁文化活动周”泗阳中学都制定详实的活 动方案，确立活动内谷，洛头活动措施，重视过程督查，评比活动先 进班级和个人。使活动成为提高师生素质、陶冶师生情操、净化师生 心灵的过程。二、与师德建设结合，重塑师表形象教师是廉洁文化教育活动的主导和主体，在从事教育人的过程中 也要接受教育。我们把

4、廉洁文化教育与师德师风建设结合起来，积极倡导严谨治学、廉洁从教的教风，抵制有偿家教，并与教师的师德、 业务考核结合起来，推行师德失范一票否决制。我们在党员干部中开 展率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动，提高党员干部的尊廉崇 洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政 廉洁，成为师生的楷模。我们在教师中开展 廉洁从教，廉洁育人”承 诺书签名活动，廉洁从教格言征集活动；运用短信平台定期给教师发 廉洁短信：时代在变，时间在变，不变的是我们的师德”廉洁方能说 人，律己方能服人，身正方能教人，无私方能育人 ”从当教师的那一 刻起，就要甘于清贫一辈子” 一身正气吐乾坤，两袖清风扫浮尘”

5、不 以廉小而不为，不以贪小而为之”万般皆下品，惟有廉洁高”廉洁铺 平幸福路，贪婪写就长恨歌”加自律减私欲乘廉洁除腐败等于人类灵 魂的工程师”。我们把廉洁文化教育与教师培训结合起来，邀请专家专家开设教 师职业道德建设讨论，年级周前会期间，开辟 廉洁从教”教育专题， 学习胡锦涛总书记关于廉政文化建设的一系列重要论述，在教师中开 展读书思廉活动，读一本反腐倡廉的书籍，开一次廉洁知识讲座，组 织一次廉洁从教讨论，承诺 廉洁从教，廉洁育人”。增强了全体教职 工廉洁从教、廉洁育人的责任感和使命感，提高廉洁文化教育的针对 性、有效性。每年我们都要组织一次十佳师德标兵”和感动泗中”十佳师生评 选，举办师德标兵

6、事迹报告会，以榜样的力量把师德建设推向新的高 度，增强所有教师教书育人，为人师表的自觉性。三、与德育活动结合，凸现育人功能。廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，他们很难从生活的深层 去体会出廉洁的内涵，因此，我们把廉洁文化教育与学校德育活动结 合起来，发挥国旗下讲话、班会课的阵地作用，利用广播站、校园电 视台、黑板报、橱窗的宣传效果，增强学生对廉洁文化的感性认识。我们结合学校的 校园科技文化艺术节”和 红五月”系列活动，把 廉洁文化教育活动分配到各项具体活动之中，融合在学科实践活动与 综合实践活动之中，把 廉洁文化进校园”教育活动融入校园德育工作 的方方面面：出以廉洁为主题的黑板报，办以廉洁为

7、主题的广播电视 专题节目，开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动，举行敬廉 崇洁为主题的手抄报比赛这些遵循教育教学规律的活动，把校园廉 洁文化教育的内容及要求自然地渗透到学生思想教育之中，德育活动 之中，使两者融为一体，互相促进。活动的引导，使学生乐于和易于 接受、树立廉洁的意识和观念。四、与课程实施结合，渗透廉洁思想在充分发挥学校德育教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，在 学科教学中，我们充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉 洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁 文化的熏陶。我们强调学科渗透，要求教师既要教书又要育人，在教学的过程 中，把学科教材中蕴涵的有关

8、敬廉崇洁教育资源，稍作放大，培养学 生敬廉崇洁品格。编辑廉洁文化教育阅读，根据学生的年龄和知识积累状况，编辑 或组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和 漫画，引导学生撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。在校本课程中巧妙增加廉洁文化教育内容，在趣味性的教学中陶 冶学生情操，用书香濡染人生。例如汉字趣谈课堂上，老师趣解 汉字，妙趣横生：贿”左边是个 贝”字，右边是个 有”字，而有”字是 大”字少一捺，明”字少个 日”，当然是 来路不大光明的钱财”；赃” 字繁体是左边一个 贝”字，右边一个 躲藏”的藏”字，这说明凡是贪 赃枉法得来的钱，都见不得阳光，所以，许多贪脏之人总

9、是提心吊胆， 东躲西藏，但最后还是 机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”；吃”左 边一个口”，右边是个 乞”，一个人要是连自己的 口”也管不住，总 爱吃吃喝喝，还想多拿点、多占点公家便宜，甚至挥霍、挪用、贪污， 那么迟早会被查处，下场也就和乞丐差不多；贪”字上面是个 今”，下面是个 贝”，凡是贪污受贿得来的钱，都不可能长久占为己有， 赃” 钱今天或许是你的，可一旦东窗事发，明天就会被查处、没收，贪”又有何用。五、与家庭教育结合，形成教育合力与家庭联合对学生进行教育，是学校教育向社会教育的延伸，对 全面、立体的学生教育起着积极的作用。学生生活的环境，父母的所 作所为，影响着学生人生观、世界观的形成，

10、因此，我们在校园廉洁文化周”召开了以廉洁文化为主题的家长会，邀请专家讲课，以典型的 案例警醒家长，教育家长，做好孩子的表率。、工 倡树欲饮t;绝觉，道 M的 期文强 议贪积对杜自财教和 该约 幷园增局 倡思设11，议之身质 导节FX校，新 ，常a跟约倡义传品 弓俭 新的念的 邙，妨节；不言想 匕勤 砲信信动 议尚德行式收的思 黄成 砌诚想活 倡风品加扇方冇长的 花养 不、理园 洁会洁确、活，家好 零, 将教的校 1社乞化主弊。良 巳上Un勤康进 庭的造W曹庭舞败成 钱受 我、健化 家耻塑矫慕家私腐养 多享 ：政、文 啲为，M不的徇绝小 你活 幷廉极洁 贪吆以、t不拒以O生 仁、积J 养加彖任 ,T,w给用 期阪B开 加荣H饷超明！ia 1他 少剧 筛！|曲断 以高奶优文计好会 L 讪打、立不 、廉提 口的、权把， 制而 一 力 树， 宀家以断 斗洱以动ff,控， 是努步感 治导不和弟科不行榜 出上 沏，运任 德倡，化苦和，际的 家习 活懈生责 以，心文