小学教师培训工作计划1

1、小学教师培训工作计划2014年我校教师培训工作的总体思路是：认真学习贯彻党的十八大精神，以区教体局1号文和区师训室2014年工作计划为指导，以提高我校教师的专业修养和业务能力为核心，以建设一支师德高尚、业务精良、锐意改革、积极进取的教师队伍为目标，努力开创我校教师培训工作的新局面。一、工作目标（一）强化师德建设，提高教师道德素养。依托师德建设相关活动，进一步提高全体教师的职业认同感和责任感。（二）立足校本培训，丰厚教师专业知识。加大校本培训力度，通过学科专业知识、新课程理念、教研科研等系列专题培训活动，进一步丰厚教师的专业知识。（三）重视继续教育，更新教师知识结构。组织好暑期的教师继续教育培训

2、工作，更新、完善教师知识结构。（四）借力远程研修，提升教师教学技能。借助远程研修工作，做好网络研修与校本培训的有机整合，努力提升教师的研教执教水平。（五）关注分层培养，加速教干教师发展进程。关注分层培养，从教干到教研人员到骨干教师再到青年教师，发现并培植各个层面专业发展的典型，促进教干教师队伍的整体提升。（六）重视语言文字，增强规范应用能力。扎实开展语言文字规范化和汉字书写规范化的创建活动，提高全体师生语言文字的规范意识和应用能力。二、工作任务和措施（一）强化师德建设，提高教师道德素养。1.根据各级教育主管部门对教师的具体要求，以校为本，积极开展富有实效的师德建设活动，在全处范围内营造“爱岗敬

3、业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”的工作氛围。 2.定期开展师德学习活动，将师德建设和教师专业培训有机结合，帮助全体教师德才兼修，有效提高全体教师的师德修养。（二）立足校本培训，丰厚教师专业知识。3.积极开展新课改培训。以全区自能高效课堂丛书为主要学习内容，引领教师深刻理解新课改，认真践行新课堂。组织好教学参考书、新课程标准的学习和测试工作，努力提高自能高效课堂实施水平。4.注重教师专业发展的培训。以小学教师专业标准为主要培训内容，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置。从任教课程的性质、基本理念、课程目标、内容、教学方式和评价等各个方面展开学习讨论，努力提高教师学科专业知识水平。认真做

4、好教师专业标准和教材教法的测试工作。5.加大教育科研培训力度，采用“走出去、请进来”的方式，组织有效的科研培训活动，提高教师的小课题研究能力，以科研带教研，以教研促科研，打开课堂改革的新局面。（三）重视继续教育，更新教师知识结构。6.做好教师读书工程。开放学校图书室，学校定期购置相关教育教学理论图书，要求全体教师每学年至少精读一本教育书籍，作好随记或旁批，写好读后感。积极开展论坛、沙龙等读书交流活动。7.充分利用学校现代教育技术资源，发挥校园网与学校资源库的功效，不断充实，完善网络设备，加强教师信息技术培训，提高教师的应用水平。 8.认真组织教师继续教育报名和学习工作，做到“学有收获，学以致用

5、”，争取全处教师继续教育学习参与度和合格率均达到百分之百。（四）借力远程研修，提升教师教学技能。9.做好远程研修的动员工作，创设研修设施等各种条件，做好过程引领和监控，确保研修质量。10.将远程研修和学科教研活动有机结合起来，最大化的发挥远程研修的辐射作用，以研修带动课堂建设，有效提高参训教师的课堂执行力。11.做好远程研修的宣传工作，发现研修典型，弘扬正气。（五）关注分层培养，加速教师发展进程。12.加强对新上岗教师的入职培训。利用暑假期间，对全处新上岗、新选聘、新调入教师进行职业道德、教学常规、课改理念、习惯培养等多方面的岗前集中培训，端正工作态度，提高工作能力，帮助他们尽快适应工作岗位。

6、培训时间不少于30学时。13. 继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化名师、教学能手、课改之星的争创意识。建立不同层次的教师成长档案，加强骨干教师与青年教师的“结对帮扶”，签订帮扶协议，制定帮扶计划，充分发挥骨干教师的引领带动作用，以人格魅力和丰富内涵带动青年教师尽快进步。14.密切关注学科教研员的自身成长。结合区小学学科教研员考核标准，对我校各学科教研员实行动态管理，深入指导、努力培养，进一步提升教研员的专业理论素养和对教学的研究、指导、服务、管理的能力和水平。15.积极提供教师外出学习的财力和机会，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。16.积极

7、组织教师参加各级各学科的讲课、论文、案例等各种教学技能比赛活动，使教师在参加比赛的过程中获得从量变到质变的跨越。17.做好“明星教师”、“特色教师”的发现、培植和推介工作。（六）重视语言文字，增强规范应用能力。18.积极开展语言文字规范化创建工作，大力推进语言文字规范化管理，开展各种创建和完善活动，推动我校语言文字工作的健康发展。19.提高全体教师运用语言文字的规范化水平。积极开展“推普周”、“规范用字”等活动，做到有方案、有活动、有总结。20.重视学生的语言文字规范化工作。积极开展小学生“中华经典诵读”、“啄木鸟行动”、演讲比赛、书法比赛、规范汉字书写比赛等系列活动，普及提高小学生校园内“说

8、普通话”、“写规范字”的水平。主要活动安排二月：1.制定并传达教师培训工作计划2.教师资格证全员注册工作3.学科教研员论坛活动4.评选表彰2013年度远程研修优秀学员三月:1.新教材培训和效果检测2.科研专题培训3.个性教研活动4.小学生读书演讲、书法比赛等系列活动5.骨干教师、教研员示范课活动四月：1.教学节系列大比武活动2.教师读书交流活动五月：1.远程研修报名和准备工作2.教师继续教育报名和培训工作3.小学生规范写字调研督查六月: 1.个性课堂打磨活动2.青年教师汇报课活动七月:1.进行教师专业成长情况的学期统计，纳入个人量化2.组织教师暑期读书活动八月： 1.远程研修的集中研修工作，重视过程监控和引领2.新教材培训和新教师岗前培训九月：1.远程研修的分散研修工作，重视过程监控和引领2.个性教研活动