一位一年级老师给家长的建议

1、一位一年级老师给家长的建议一、入学第一个月会出现的状况1、音乐铃响了，还有孩子在操场上玩，不知道要上课了，时间观念问题2、上美术课，到处找笔，忘带了3、上课在讨论内容时，有孩子举手要上厕所4、上课时都在读书，有孩子睡着了5、回家后问孩子做业有没有做完，有孩子回答说忘做了，有的说先玩一会再做6、下课铃刚响，就有老入进入教室，给孩子送水壶，送文具盒二、幼儿园与小学的区别幼儿园以保育为主，孩子没有压力，会涉及到一些知识地学习；小学则是以掌握学习方法，获取知识为主，孩子会有一定的压力三、心理和物质准备是入学的前提（一）、引导孩子正确认识小学生活家长自己不能焦虑，要正面引导孩子，不要说诸如小学老师严格，

2、作业做不好会批评等之类的话，给孩子造成恐惧，小学有一定的压力，但不是象家长想象得那么恐惧。比较好的方法是登录你要上学的学校的网站，给孩子看一些学校的活动的照片，给孩子有个认识，学校的生活还是很丰富的，带孩子去学校看看，也可以通过拜访朋友家已经上学的孩子，互相交流。（二）、学习用品准备简单、实用为主，并非贵的就是好的1、准备一个双肩包要求：品牌的，后面有衬垫可以保护背部的，不建议选拖的拉杆箱式的书包，孩子会形成高低肩，书包两边有可以放水的袋子，书包里有隔层，语数外三本大书放一层，作业本放另外一层，每天都要带这三本书。美术、音乐这些书是循环使用的，书不带回家，放在学校。2、铅笔盒不要选铁的，掉地上

3、会影响上课，同时铁的也不安全，选简单的铅笔盒，正反两面或双层的，不要选有按键弹起，象玩具这类的铅笔盒，会分散孩子注意力。3、2B铅笔不要用0.5的，不容易写出笔锋，自动铅也不好，最好是买六角型的普通的铅笔，铅笔上不要有橡皮的，擦不干净，不要选带卡通图案的，也不要笔杆是圆的，容易滚落地上，那种导弹笔可以一个个换的也可以，但导弹笔大多是圆杆的。4、卷笔刀不给带去，考虑到安全，最好晚上先削好铅笔，铅笔上配上笔套，保护铅笔不易断，不要两边都削尖，另一头容易伤人，建议另一头贴上标贴，写上孩子名字中的一个字，以分辨。每天班上掉铅笔的很多，分不清是谁的。5、橡皮、尺子、垫纸板橡皮：没有花纹，没有味道的，绘图

4、橡皮最好。尺子：直尺，越简单越好，不要有放大镜或其他的（分散孩子注意力）垫纸板：分硬的和软的，那种软的可以卷起来的比较好，或用男士衬衫衬的板子垫也可以。可以准备两个垫纸板，一个大的一个小的。6、家里布置的要有固定的，安静的区域能安静让孩子写作业，家人不会打扰到椅子不要带轮子，固定地好，桌上就放台灯和闹钟，其他任何都不放。四、能力和习惯培养是实现顺利过渡的保障1、培养时间观念A、小学低年级要求 7:55提前十分钟前到校，高年级是7:40B、课程前20分钟是重要的教学内容，考虑到孩子的专注力，后面时间就不安排重要的知识点C、课间休息十分钟（自己玩，老师不会看着）要求先做好下节课的准备，上厕所，喝水

5、，做完这些再出去玩案例：王老师的孩子去年上一年级时，开始他能一天不喝水不上厕所，结果周末取消一切活动作为惩罚，纠正了一个月D、养成回家就做作业的习惯，做作业前先收拾好桌子，只留闹钟和台灯，不要放其他书或玩具，水之类的东西。在做作业前上好厕所喝好水，一旦做作业了，就不允许打断，去喝水，上厕所，要一口气做完E、作业检查的：家长主要检查作业有没有做全(可给孩子准备一个小本子记录布置的作业，晚上回家一项项对照检查，做完的打勾)，检查质量，有没有漏题或错题，开始可不告诉孩子哪错，只告诉他有错的，让他自己去检查发现，后期根据孩子情况，可能不检查，只签字。F、按时睡觉，最好8点半就上床睡着，周五、周六可玩迟

6、点，周日要早睡。平时作业做完可以给孩子看二十分钟的电视或新闻，不能是连续剧，孩子会上瘾，要没有关联的。2、学习任务意识的培养家长可以一周给孩子检查一两次作业，孩子能掌握的，就不一定要天天查，但是要关注 拼音是6-8星期教完，此进度不是学校和老师控制的，是教育局统一安排。建议学前要学些拼音，建立一种语感。3、自我保护意识的培养没人来接时，开始老师可能会带到班上，查老师忙时不一定会管到，家长要和孩子沟通好，在哪等，在班上还是门口等等。低年级不建议带手机。4、写字姿势姿势很难纠正，不正确的姿势要尽早纠正，到了高年级就很难改了，会影响写字速度5、培养每天整理书包让孩子自己准备书包，适当地提醒。6、养成

7、卫生习惯做眼保健操，培养孩子卫生打扫的能力，以后可以为班级服务7、关注身边事和阅读的习惯很多小学都是书香校园，中午时间都会有看书。8、培养孩子倾听和分享的习惯别人回答过的，不要再回答，要会听，能发现别人回答存在的问题。分享很重要，过生日时可买些学习用品作为礼品分享，和同学分享自己的见闻或故事 ，这样可以得到别人的赞赏和肯定。最后总结了几点做法，三个重视，四点禁忌，五点提醒几点做法1、关注第一个月的情绪，了解情况，多问问孩子班上情况，同学的情况，喜欢上什么课等等（重要的适应期）2、关注第一个星期的学习，不是关注孩子学得怎么样，而是让孩子能展示怎么坐的，怎么看书，怎么上课的，当小老师3、注意对孩子的评价4、关注行为习惯的培养自信、独立、动力、好奇心、毅力、合作（小组合作，共同解决问题）三个重视1、有礼貌（离开家和回家时要和家人打招呼）2、合群教育3、孩子自我保护和安全意识教育四点禁忌1、过分宠爱2、过分期望 （95分以上就可以了，95分和98分一样，不必过分强调