高中2017届高三历史学习计划

1、xx 高中 2017 届高三历史学习计划一、 指导思想运用“三史观”（文明史观、全球史观、现代化史观）；依据“三纲”（课程标准、考试说明、教学要求）；准确把握“三情”（教情、学情、考情）；着眼“三立足”（立足基础、提升能力：立足教材，活用知识；立足概念，突出主干），在继承中探索，在改革中创新，结合我校实际，制定有效的三轮复习计划策略，增强历史课堂教学的针对性和实效性，进一步培养学生分析问题，解决问题和应试技巧的能力，备战 2017 高考。 二、 学情分析2017 届高三共三个文科平行班，一个素质班。从整体看，四个班水平参差不齐，但总体上是大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较

2、好地掌握，答题不规范，学习习惯还没有真正养成。具体表现为：尖子不尖：尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；“尾巴较大”：这部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱， 需要加大挖掘。三、 复习目标要完成三轮复习任务 1、第一轮是单元复习阶段：抓点即基础知识，目标：提高基本能力，重在基本题的熟练掌握。2、 第二轮是专题复习阶段：抓线（整专题），目标：综合能力提高突 破，多数学生基本掌握主干知识，尤其是典型题例。3、 第三轮是查漏补缺、综合提升，目标：熟练高考各类题型，提高 速度及准确率。四、进度安排（1） 暑假补课阶段：

3、基本完成必修 1 一轮的内容。（2） 高三上学期和高三下学期前 1 周第一轮复习结束并利用“自编必修必背知识点提纲”进行地毯式梳理背诵默写，强调基本知识点 和基本方法来迎接一模。高三下学期第 2 周以后：第二轮复习。第一阶段（3-4 月）：参考复习资料第二轮的训练和讲解为主要内 容，14 个专题内容快速扫描一遍。第二阶段（4-5 月）：主要是备战一模、二模，采用金考卷及 自编历史分类综合演练进行课堂和作业的演练讲评。第三阶段（5-6 月）：文综高考模拟训练。自编及选择一些高考模拟题，对学生进行限时训练。以 12+4 的形式，边考边讲 ，除了讲题目，还要进行临场应试指导。从学生对审题基本要素、解

4、题的基本步骤、方法、切入口的选择、答案构成要件 等方面的要求入手，对学生进行“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本的答题策略训练。主要目的：查漏补缺，考试状态训练，即临场训练。 5月 15 日以后，在课堂上有计划目的进行专项训练（来自近 5 年的高考文综卷的历史部分），且要考虑增强学生的信心。最后 1 周明确告知学生学习内容（视实际而定）保证学生考前处于良好的做题状态。从第一学期开始周末的文综考试，做到讲评、反馈迅速，周一上课要 呈现结果并进行分析总结。具体：第一阶段：暑假补课 7 月-9 月初（ 3 周时间），完成必修一及二 的前二单元复习第 1 周第 2 周第八单元当今世界的政

5、治多极化趋势第一单元古代中国经济的基本结构与特点第二阶段：续前一轮复习 9 月初-12 月中旬（ 12 周时间），完成 必修二及三的复习第 1 周发展第 2 周第三单元近代中国经济结构变动与资本主义的曲折第四、五单元中国特色社会主义建设中国近现代社会生活的变迁第 3 周 第六单元世界资本主义经济政策的调整第 4 周 第七单元苏联的社会主义建设第 5 周 第八单元世界经济的全球化趋势第 6 周 国庆放假第 7 周 考试、总结，归纳，提升，思维点拨第 8 周 第一单元中国传统文化主流思想的演变第 9 周 第二单元西方人文精神的起源及其发展第 10 周 第三、四单元古代中国的科学技术与文学艺术近代以

6、来世界科技发展与文学艺术第 11 周 第五、六单元近代中国的思想解放潮流20 世纪 以来中国重大思想理论成果第 12 周第七、八单元现代中国的科技、教育与文学艺术19 世纪以来的世界文学艺术第三阶段：对一轮复习进行总结，巩固和提升 11 月底1 月中 旬第 1 周对必修三进行考试，同时总结，归纳，学法指导。第 2 周-4 周完成近现代中国政治，经济，思想，文化的复习（检测知识点、回归教材）第 5 周第 6 周归纳，提升，思维点拨 解题思路第四阶段：2 月下旬 5 月初，完成专题及选修复习（二轮复习） （1）2 月下旬3 月中旬，完成政治史专题复习（2） 3 月下旬4 月中旬，完成经济史专题复习（3） 4 月中旬5 月初，完成文化史专题复习期间，参加武汉市二月调考，八校二次联考、一模。第五阶段： 5 月初5 月下旬，进行高考强化训练完成精选模拟、真题训练，重点规范化答题，强调临场训练因人 而异的优配时间。期间，参加高三的二模。第六阶段： 5 月底高考，学生进行查漏补缺复习完成自编历史专项适应检测卷 2 套，继续规范化答题及答题的实效性。备注：1 素质班与平行班教学实际相差一个单