加强班级管理促进养成教育

1、【反思日志】加强班级管理，促进养成教育 浅谈学生养成教育的培养万载县三兴镇小学 钟发根学生时代正是各种习惯形成的关键时期，因此培养学生养成良好习惯应当成为学校教育的重要内容。该怎样抓好养成教育，培学生终身受益的好习惯呢？下面结合本人10余年的工作经验，谈谈在加强班级管理，促进养成教育方面的几点粗浅看法。一、着力培育学生的纪律意识，帮助他们养成自觉遵规守纪的习惯如何培育学生的纪律意识，帮助他们养成自觉遵规守纪的习惯呢？首先，参与制订班规。在加强班级建设和管理中，要注意强化方法的主动性，让学生自主组织学习学校的各项管理规定，并主动参与制订班规，既可通过这种学生自主参与而培育他们的纪律意识，化他律为

2、自律，又可避免教师代替学生的自主和自由而带来师生关系的失衡，更有利于他们在自主执行过程中发挥主动性和创造性。其次，合理执行班规。具体做法是，既要不违背校规校纪，又要充分考虑实际需要，先由班委会拿出班级管理制度草案，在班上征求意见，讨论通过后，严格按照班规执行。其中对班干部的操作考评由班主任负责，对学生的考评由各分管班委负责，并由班长审定后班主任备案。班干部按照班规，并结合学校的有关规定，进行严格的日常管理，杜绝各种违规违纪现象。 二、着力培育学生学习的主观能动性，帮助养成自主学习习惯如何端正学生的学习态度，激发他们的学习兴趣，培养学生克服困难的顽强意志和毅力，增强学生学习的自信心？这是每一位教

3、育工作者都在积极探索和着手解决的问题。这就要求结合班级管理抓学习。首先，要发挥学生主观能动性。培养学生独立思考、独立钻研、独立解决问题的能力，逐步养成自己探索、独立实践、自主学习的良好学习习惯。可要求每一位同学都要准备一本笔记本，每人每月都要读完一本书，书的体裁不限，只要内容健康向上就行。在读书的同时，必须做笔记，笔记的形式不限，不管是摘抄，还是读后感，都可以。每月检查一次，其首要目的，就是要帮助他们养成读书的好习惯。 其次，在学习上实行“一帮一”。把班上学习成绩好的和差的、自觉的和不自觉的进行好坏搭配，结成对子，好的在学习上要保证自己过关的同时，还必须帮助和保证另一个人过关。这样既可促使他们

4、学会如何更好地与别人进行交流与沟通，消除自我封闭状态，又可培养他们的合作精神。三、着力培育学生艰苦朴素、勤俭节约的精神，帮助他们养成良好的生活习惯作为班主任，要培养学生艰苦朴素、勤俭节约的精神，帮助他们养成良好的生活习惯，所做的工作是比较繁琐的。首先，要积极配合学校做好工作。教育和引导学生爱劳动、讲卫生，开展好班组评比活动，逐步养成良好的劳动、卫生习惯。更重要的，是要注重培养他们艰苦朴素、勤俭节约的精神，帮助他们不断提高生活自理能力。学校的学生，有的来自农村，家里生活相对都比较困难，帮助他们养成艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯显得尤为重要。其次，教育学生合理支配开支。为此，可要求每一位学生都建立一

5、个自己的账本，对自己每天的生活费用开支都要登记，班主任每半月检查一次，目的是让他们懂得该如何安排好自己的生活，珍惜来之不易的每一分钱。班主任还应通过与学校和社会广泛联系，为家境困难的学生参加勤工俭学创造条件和争取机会。四、着力培育学生的行为规范意识，帮助他们养成文明礼貌习惯我国是文明古国，礼仪之邦。在中国日益融入国际社会主流的今天，加强学生日常文明礼仪的强化训练，帮助他们养成文明礼貌的良好习惯，对于继承和发扬中华民族的传统美德，具有十分重要的意义。首先要增强学生对行为规范重要性的认识，形成思想先导。加强学校小学生守则、小学生日常行为规范以及文明礼仪常规的学习和宣传，使学生牢记规范要求，逐步树立行为规范意识。其次，要加强文明礼仪强化训练，逐渐养成文明的行为习惯。在学校，可通过开展各种形式的活动，让学生告别不文明行为。比如校内提倡普通话、不说脏话；校外可让学生向社会上的一此孤寡老人献爱心，做一些力所能及的事。通过此举，让学生体会到社会大家庭的