新能源应用技术（锂电方向）专业实训中心建设规划

1、宜春职业技术学院新能源应用技术（锂电方向）专业实训中心建设规划宜春职业技术学院锂电新能源学院二一一年十月根据教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知(教职成201111号)文件精神，宜春职业技术学院申报新能源应用技术（锂电方向）专业为中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目。随着我院创建省级示范性高职院校，为了适应新的形势发展，突出职业技术学院的办学特色，根据市场需求和社会发展对人才的要求，加强专业课和基础课，突出实用性、操作性和应用性的教学，重点培养学生应知应会能力，使学生“学有所得，学有所长”，“一技在手，走遍天下”。高起点、高质量、高标准又好又快地建设锂电实验

2、实训基地是实践教学的根本保障，是学院教育事业发展和实现办学目标的需要，也是学院与社会、企业互动的需要。加强实习实训基地建设，已成为当前我院实践教学亟待解决的重要课题。为进一步搞好学院实习实训基地的建设，提高学生的实践动手能力，在现有实验实训基地条件的基础上，特制定本规划一、行业背景在低碳经济、节能减排的大环境下，世界清洁新能源得到了蓬勃发展，锂电及其支撑产业在新能源队伍中又因其独特优势而迅猛发展。锂电产业是工业新材料、新能源的高科技产业，其中“锂”作为二十一世纪推动科技发展的主要元素之一，被科学家誉为“工业味精”、“能源之星”。锂电产业是新型的朝阳产业，近几年全球锂电池发展迅猛。 目前，我国正

3、在整治铅酸蓄电池行业，今年已经起草了铅酸蓄电池行业的准入条件，未来的电池市场将是环保锂电池的市场。因锂电池不含镉、铅、汞之类的有害重金属物质，在生产及使用过程中几乎没有污染物产生，且又具有储能比能量高、循环寿命长、自放电率小、无记忆效应等优点。发展中小型新能源电动汽车，既能减少污染、降低能耗、改善电网负荷，又能在世界上树立节能环保的良好形象。可见，新能源汽车将代表着未来汽车行业的发展方向，将是中国汽车工业赶超世界汽车工业的新起点。锂离子电池是目前最理想的新一代绿色能源。我国锂离子电池的产量从2002年开始快速增长，2007年全年产量超过13.5亿只，比2006年增长28.36%以上，出口量为1

4、2.14亿只，出口金额23.78亿美元，约占全球锂离子电池市场的30%。2010年全球锂离子电池的产量约为50亿只，中国生产了16亿只，占到了32%。我国已成为全球第二大锂电池制造国。二、实习实训基地（室）建设现状为适应科学发展理念和人才强国战略，学院非常重视实习实训基地（室）的建设，配备了大批先进的教学、实训设备。目前机电、锂电实训室拥有建筑面积2800平方米，设备总值达367.1万元。现已有锂电材料实训室、锂电实训室、机械加工中心、模具实训中心、单片机与plc实训室、绘图实训室、测绘实训室、电子电工与电力拖动实训室、家电维修实验室、cad cam实训中心。目前，锂电专业锂电新能源于2010

5、年经省教育厅批准设立并开始招生，全日制高职学生155人。锂电专业专任教师10人，其中，高级职称5人；研究生学历或硕士及以上学位9人；专业课和基础课教师中，双师素质教师23人。还聘请具有丰富实践经验的行业企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师。已形成了以专任教师为主体、以具有丰富管理工作经验的工程技术人员或管理专家为兼职教师，专兼结合、实力雄厚的专业教师队伍，为实训基地（室）建设奠定了坚实的基础。三、实习实训基地（室）建设的指导思想学院以科学发展观为指导，贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定文件精神，秉承“挑战一流，走向世界”的办学理念和“自强不息，与时俱进”的校训，积极探索建立“政府搭

6、建平台，政行企校共建”的办学体制，正朝着“全方位、开放式、高质量建设特色鲜明的示范性高职院校”的办学目标，突出强调学生要有较高的道德素质以及对知识的综合应用能力和实践操作能力，实行“多证制”教育，构建以能力为本位，以“多证”为框架，以综合素质教育和职业技能培训为主线的人才培养模式。 四、实习实训基地建设的基本原则1、实训基地（室）建设必须紧扣高等职业教育人才培养目标。必须有助于学生获得“实践知识”，必备的基础理论和专业理论知识；有助于学生练就“能力”即专业的实际工作基本能力和实践技能，有助于学生造就职业“素质”即良好的职业道德和敬岗爱岗精神，同时也必须有助于提高人才培养的整体素质和对现代化社会

7、环境的适应性。2、实训基地（室）建设要着眼于高职教育的发展和我院教育的发挥，有利于高职教育改革的近一步深化。3、实训基地（室）建设要适应现代经济产业与区域经济发展建设需求，适应相关产业对人才的需求。4、实训基地（室）建设要有前瞻性，要体现高职教学设备、设施的技术先进性，提高学生的专业兴趣和专业技能，实践教学体系要与理论教学体系有机结合，互相渗透，有利于学生创新精神及创新能力的培养。 5、实训基地（室）建设要进一步完善职业技能的培养和职业素质提高的功能，有助于综合职业能力培养，有助于实践教学资源的共享，形成教学实践、产学研结合、技术应用研究、社会服务和技能考核为一体的实习基地。五、校内实验实训基

8、地建设规划目前机电专业群有机电一体化、数控技术、模具设计与制造、应用电子技术四个专业，锂电新能源于2010年经省教育厅批准设立并开始招生。我院想方设法，努力按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，多渠道、多形式筹措资金；紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。在原有实验实训基地（室）的基础上，我院再次重新布局建设校内实验实训基地（室）。1、学院自筹38.3万元资金完成了第一期校内锂电生产实训基地建设，计有锂电材料实训室、锂电生产实训室、锂电电池检测。2、中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目（锂电新能源应用）与学院配套资金共630万元用两年建成锂电新能源实训中心

9、。计划建设：锂离子电池材料制备实验室、锂离子电池检测实训室、锂离子电池制造实训车间。3、建立现代信息技术数字校园。在已有基础上，完善数字校园管理信息系统，部署学生工作管理信息系统、人事资源管理系统、迎新系统。建设内容包括：校园管理应用子系统、电子图书资源服务平台、多媒体教室、精品课程录播系统。4、实验实训中心建设的完成，将成为齐全的“产、学、研合作中心”，服务学校实践教学，实行区域内职业学校资源共享。创新培训模式，形成立体式、多元化的职业教育培训体系，服务区域内相关社会职业培训。为区域内实习实训项目建设、管理和师资培训提供指导与服务。面向企业开展应用技术开发与服务，提供技术推广服务或经营策划服

10、务。六、实习实训基地（室）建设措施（一）完善实实习管理制度1、管理机构成立锂电专业群实训基地建设项目的实施机构。由院长负责，一批专家教授、高级工程师、高级实验师为主的专业技术人员组成实训基地建设工作小组，承担实训基地的建设任务。2、资金准备学院每年都有专门的教学维护费用于实训基地设备维护、耗材补充、更新设备等的后续资金。建立了规范的财务管理制度，进行严格的经济核算，采取有效措施，不断降低运行费用，增加效益。3、保障机制为了加强锂电、机电专业群实训基地项目的管理，我院制定了一系列的管理机制。如实验设备的采购计划、实验实训室管理制度、设备使用与维护保养管理制度、资产管理制度等。（二）师资队伍建设思

11、路1、实训师资队伍管理。实训基地由车间主任负责，每个实训室配置专业实验员承担实训基地的实验实训教学任务。2、实行严格的教师“上岗培训”制度，坚持“先培训、后上岗”，新教师上岗前必须在指定企业进行不少于6个月的专业实践训练，取得相应技能等级证书。专职教师要定期进修学习和参与产学研结合的活动，每年要有不少于2个月的生产一线实践活动或技术应用研究的经历。专职教师学习最新专业知识和技能，了解企业对高职毕业生在专业技能和综合素质等方面的最新要求。3、每年至少有两个月时间到校外实训基地顶岗锻炼，从事生产实践活动，熟悉生产过程，参与项目开发和课题研究等，增加专业知识，提高专业实践能力，并到知名大学、国家级培

12、训中心等培训机构进行专业技能培训，获取职业资格证书，使之成为管理、专业等方面的技术骨干。4在锂电、机电专业领域的企业聘请既有一定理论水平又有丰富实践经验的技术人员或项目经理担任兼职教师，进行校内理论、实践教学，聘请企业资深的技术人员定期到学校进行知识和技能交流，同时对兼职教师进行教育理论、教学方法、教师职业规范培训，提高兼职教师队伍的双师素质，确保实践技能课程的教学质量。5、抓好双师素质教师队伍的建设，提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力，从整体上提高整个专业教学团队的技术水平。两年内双师素质教师比例达到80%。七、预期效果一、人才培养模式改革方面将取得较大突破。新能源应用技术（锂电方向）

13、专业形成完善的“园企校融合、课岗能一体”人才培养模式，在课程体系和优质课程建设、专兼职结合的双师素质教学团队建设、生产性实训基地建设等方面为区域内各职业院校提供借鉴和参考。二、专业教学条件明显改善，师资队伍整体水平得到提高。到2013年底双师素质教师达到80%以上，生产性实训达到100%。三、实践条件得到明显改善。新能源应用技术（锂电方向）专业实验实训基地将成为适合工学结合，具备教学、科研、培训、职业技能鉴定功能为一体的“校中厂”。四、服务产业发展能力进一步增强。学校利用先进的设备优势更好地对外开展产学合作和技术服务，每年承担1000名在职人员培训的能力，为区域经济发展提供人才保障，为宜春市锂

14、电产业的发展做出贡献，推动区域技术进步和经济发展。八、 项目预算及进度安排一、项目预算本专业建设项目总资金为630万：申请中央财政315万元，学校自筹315万元。各个项目资金安排如下：（一）中央财政：用于建立校企合作机制4万元；用于人才培养模式改革7万元；用于课程建设40万元；用于实训实习条件建设140万元，实习实训耗材15万元；用于师资队伍建设47万元；用于专业教学资源库建设57万元；用于产业服务能力建设5万元。（二）学校自筹：用于实训实习条件建设130万元，实习实训耗材等35万元；现代信息技术数字化校园150万元。新能源应用技术（锂电方向）专业建设项目资金投入预算见下表新能源应用技术（锂电

15、方向）专业建设项目资金投入预算汇总表 单位：万元项目名称子项目资金预算及来源合计中央财政学校自筹2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计建立校企合作理事会校企合作理事会工作经费1122校企合作制度建设1122小计2244人才培养模式改革学习、培训、调研2244培养方案的制订2133小计4377课程建设课程标准建设2133优质课程551010精品课程建设661212教材建设871515小计21194040新能源应用技术（锂电方向）专业建设项目资金投入预算汇总表（续表） 单位：万元项目名称子项目资金预算及来源合计中央财政学校自筹2012年度2013年度小计2012年度2013年度小

16、计实训实习条件建设锂离子电池材料制备实验室10203020204070锂离子电池检测实训室401050锂离子电池制造实训车间501060404888148校外实训基地建设1122实训实习耗材补贴1051515203550小计110451557689165320师资队伍建 设专业带头人培养551010双师素质教师培养1051515骨干教师培养661212兼职教师队伍建设551010小计26214747新能源应用技术（锂电方向）专业建设项目资金投入预算汇总表 (续表) 单位：万元项目名称子项目资金预算及来源合计中央财政学校自筹2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计专业教学资源库建

17、设专业教学文件资料库1122专业网络教学课程库3366多媒体课件库3366视频教学资料库3366习题库3477专业建设门户网站7101717校企合作信息管理系统2355电子图书资源信息库4488小计26315757产业服务能力建设产业服务能力建设1122对外交流1233小计2355新能源应用技术（锂电方向）专业建设项目资金投入预算汇总表 (续表) 单位 万元项目名称子项目资金预算及来源合计中央财政学校自筹2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计现代信息技术数字校园校园管理应用子系统404040电子图书资源服务平台999多媒体教室797979精品课程录播系统222222小计886

18、2150150 合计191124315164151315630九、 保障措施为了切实保障中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目的顺利实施，确保项目建设质量，实现预定建设目标，特制定本保障措施。一、组织保障加强项目的组织领导，建立各级工作领导小组，在项目立项和实施过程中，逐级落实建设项目责任制，为实现建设目标提供组织领导保障。1成立“宜春职业技术学院中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目建设领导小组”，指导、统筹、协调学校项目建设。领导小组成员名单如下：组 长：刘 密副组长：刘 平 郭 健 廖祖耀 杨云山 高健群 易良春 宋 伟 成 员：丁国香 龚晓明 王少波 唐清辉 吕燕萍 陆勇敏

19、 万国兴 刘爱民 熊玉清汤水靖领导小组下设项目建设办公室，负责项目建设的具体规划、实施、管理和检查等日常事务。2成立“新能源应用技术（锂电方向）专业建设项目工作组”。 建设项目工作组名单如下：项目工作组组长：丁国香（宜春职业技术学院锂电新能源学院 副教授）项目工作组副组长：胡 伟（江特锂电池材料有限公司 总工程师）项目工作组成员：王军民（宜春职业技术学院锂电新能源学院 副教授）祝利民（江西福斯特新能源有限公司 高级工程师）绍书文（江西鸿兴能源有限公司 总经理）张 霁（宜春市经济开发区人劳局 副局长）胡春晖（宜春市锂电新能源发展局 硕士） 徐 娟（宜春职业技术学院锂电新能源学院 副教授）徐 军（宜春职业技术学院锂电新能源学院 讲师）钟海燕（宜春职业技术学院新能源锂电学院 硕士） 潘 科（宜春职业技术学院锂电新能源学院 硕士）李智奇（宜春职业技术学院锂电新能源学院 硕士）3成立项目建设监控专门机构，配备专门人员，制定项目监控管理办法，进一步加强对项目建设过程的监控，及时了解项目建设进度，确保项目建设得到有效监控。二、政策保障宜春市政府在项目立项以及今后建设过程中给予全力支持，在相关政策上继续给予倾斜，继续为宜春职业技术学院的发展及新能