2021年学校三八红旗手事迹 三八红旗个人简要事迹

1、学校三八红旗手事迹 三八红旗个人简要事迹 xx年荣获全国三八红旗手荣誉的xxx现任海淀区中关村第一小学校长。xxx校长从事教育工作28年，始终全身心投入到教育教学实践和研究中。做有理想的教育实践者一直是不懈的追求。眼界高远，师德高尚，公道正派，积极创新，勤于思考，注重研究，专业素养丰厚、实践经验丰富，具有浓厚的亲和谦和开放的情怀，深受师生和家长的钦佩和拥戴。具备独特的教育思想和超前办学理念，引领着一批批教师成长，培养了一大批品学兼优的学生，学校健康发展，学校教育水平、办学质量和品牌效能不断提升。 一、建立共同愿景，制定发展总体规划，形成办学理念。 中关村第一小学是传统名校。xxx校长上任后，如

2、何突破学校发展的高原效应，引领学校再发展成为面临的首要问题。基于人的发展学说理论，大胆提出自主发展主动适应 做最好的我的办学理念，通过激发员工的内在动力，走出学校内涵式、可持续发展的自主成长之路。xxx校长确立了立足北京、辐射全国、走向世界的学校发展共同愿景，制定了学校xx发展纲要和行动纲领，形成了较为成熟的5I自我内涵界定，建立了以3D法则为核心的动力体系，形成了我对自己负责，我和同伴进步，我为学校增光的行动跟进，构建了以促进人的自主发展为特色的 _文化。打破以往管理模式，变革 _管理机构，成立了三个中心：教师专业发展研修中心、校本课程研究中心、学生成长服务中心，为每一位教师和学生的自主发展

3、提供了全方位的资源支持和个性化的服务，将学生成长、教师发展及学校整体提升有机融合，使师生成为自我规划、主动发展和体验成功的主人。 二、构建自主教学理念，开展自主教学实践研究，提高课堂教学实效性。 新课程 _实施7年来，xxx校长带领教师团队进行了20余项国际、国内的科研课题研究。其中创新性地提出并开展自主教学的实践研究并取得了初步成果。澄清了以学定教，学以促教，教学相长的教与学的关系，提出了三讲、三不讲的课堂基本教学原则和四个一的基本要求，即 _每一天的课堂教学质量， _每一个学科的课堂教学常规的建立， _每一名学生习惯的培养， _每一名学生学业质量的提高。 目前，自主教学研究渐成体系，以自主

4、教学为主要特征的创新课堂变得越来越清晰，形成了较为成熟的自主教学基本策略和增值评价、学业质量跟踪册、学困生导师制等方法保障。在大量实践基础上，提炼出中关村第一小学自主教学系列学科理念，并由此延伸为自主品悟语文课堂教学、自主体验数学课堂教学、自主交流英语课堂教学、自主探究科学课堂教学等。 三、创新校本教研模式，搭建教师自主发展平台，成就教师幸福体验。 xxx校长构建了具有中关村第一小学特点的教、学、研、协同期互动式的校本教研模式，实现了教学、学习、研究、协作的互相促进与共同发展。同时，根据每位教师的实际情况，搭建不同发展层面教师的成长支架，即入门期、成 _、成熟期和巅峰期教师的发展规划，从而帮助

5、每位教师找到起点和相应的支持帮助。 在构建优秀教师团队过程中，xxx校长一直 _教师的精神追求和人格修养的塑造，通过项目管理、菜单式服务、互动式培训带领教师们开展多层面的教学研究，说出我的教学故事、教师 _、 _讲堂、阅读工程、外派留学、伙伴互助行动计划、1+x教师培训计划以及NBC协同网络建设等使教师们的眼界更加开放，教学内容更加丰富。问题记录单、课堂观察表、学业质量跟踪册等帮助教师们更全面、快捷地了解每名学生的学业成长情况，及时采取措施帮助每一名学生在原有基础上有更大提高。多年的努力造就了中关村第一小学优秀教师团队，市区学区学科带头人、骨干教师比例占到全体教师的51.6%。 四、丰富校本课

6、程，构建教育生态环境，促进学生全面发展。 特色课程 _、艺术社团培养、社区资源利用是xxx校长为学生构建教育生态环境的举措之一。形成了三个结合、四大门类、五个板块、六个完善的独具特色的多元化校本课程体系，近100个兴趣小组和20多个艺术社团，每年的体育节、艺术节、科技节、读书节和英语节，成就了一大批学有所长的孩子，为学生的全面成长提供多元平台。坚持用国际视野培养全面人才，在国际部的办学中为学生展示多元化的教育图景，在国际化教育方面进行了有益的探索和尝试。充分利用中国科学院和 _城的特有资源，成立学校科技教育 _、双百家长顾问团、中关村一小少年科学院和全国唯一的宇航中队，举办百场科普讲座、社区 _、家长讲师团等，在家长和社会中引起强烈反响。 五、树立大教育观，探索均衡发展途径，促进教育公平。 xxx校长始终坚持开放的眼光，包容的情怀， _农村的教师与学生。主持开展携手互助工程，构建学 _同体，建立相互学习，交流合作的校际关系。通过开展全职支教、联片教研、互派教师、访学留学、网络助教、走进资源校等形式，将 _输送到农村薄弱学校，实现理念共享、资源共享、成果共