河北2018年秋人教版八年级数学上册习题课件第十三章小结与复习 共20张

1、优质文档,1,第四课,第一站“集体与我”教学设计,教学目标,知识目标,通过本课的教学,让学生认识到个体发展与班集体的关系,并学会如何建设班集体，学生应该在班集体中发挥怎样的作用,能力目标：学生了解了班集体在自身发展中的重要作用，就会更加热,爱班集体，并且有集体责任感，自觉为班级贡献自己的力量,情感态度价值观目标：在了解集体对个人健康成长和全面发展的密切,关系的基础上，树立集体责任感，培养竞争意识，团结全作和奉献精神,教学重点和难点,1,建设良好的班集体在学生学习生活中的重要作用是本课教学重点,2,如何建设良好的班集体,教学方法,讨论法、体验法、情境教学法、活动探究法等,教学安排,2,课时，每站

2、,1,课时,授课时间,教具使用,学生课前准备、粉笔、黑板等,教学过程,一、情境导入，揭题示标（约,5,分钟,情境导入）我们知道一滴水只有投入到大海才能不干涸，我们每个,人好比一滴水，只有投入集体这个“海洋”才能焕发出生命的力量，集体,与我们有什么关系呢？例如：家庭也是一个集体，同学们想一想，每个同,学都生活在由父母与子女组成的家庭中,如果这个家搞不好或没有这个家,你的学习生活是什么样？我们这个由班主任老师，几十名同学组成的大家,庭如果搞不好，我们的学习生活又会怎样？为了弄清这个问题，今天我们,就来学习第四课第一站,板书课题,第四课,共同建设集体,第一站,集体与我,或者,让学生事先预习，积极参与

3、课堂教学的导语设计，充分发挥学生的聪,明才智，完成课堂教学的“导入新课”环节，揭示课题,在课堂上，选派,一合作学习小组的发言代表进行新课导入，时间限制在,5,分钟之内,出示学习目标）让学生朗读，并要求学生根据自学指导认真自学,二、出示自学指导（约,2,分钟,自学指导,请你在,3,分钟之内快速浏览,P37 - 45,的内容,然后对照下列目标思考题,在,5,分钟之内,大字部分精读,小字部分快读,找出相关答案,并用铅笔做好标,记,最后以合作学习小组为单位进行合作学习,各展所长,讨论,组织思考题如,何讲解事宜，并选出,1,名发言代表担任讲解工作,5,分钟左右的时间准备,思考题,1,活动,为自己所在的班

4、级设计班训,班歌和班徽,提前让学生准备,2,讨论良好班集体的作用,3,什么是班风？班风又是怎样发挥作用,优质文档,2,4,活动,你说我说大家说,请同学用三个或三个以上的词，描绘你最喜欢的班级，并说明自己的,理由,我希望生活在,的班集体中,因为在这样的,集体中,我们,因此我们都愿意生活在,的,集体中,三、学生自学，教师巡视（约,13,分钟,在巡视中要注意纠正学生的不良习惯或作适当的点拨,四、学生讨论，讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充（约,15,分钟,方法：让学生来当“老师”进行讲解，其他同学帮忙找出“老师,的不足,并尝试用不同的方式表达,讲解同一个问题,当出现个别不会的,让会的帮助不会的；当

5、出现多数不会的，学生讨论，教师点拨,思考题,1,活动：为自己所在的班级设计班训，班歌和班徽（提前让,学生准备,小组交流评选，每组推荐一名，让被推荐者介绍自己的班徽设计过程,及蕴意,思考题,2,讨论：良好的班集体的作用,指导学生落实到,P43,第一段,P44,第一段,思考题,3,什么是班风？班风又是怎样发挥作用,指导学生落实到,P43,知识链接,思考题,4,活动,你说我说大家说,例如：我希望生活在,团结友爱、互帮互助、纪律严明,的班集体中,因为在这样的集体中,我们,会感到心情愉快,学习更加轻松,生活更有情,趣，因此我们都愿意生活在,积极健康向上,的集体中,五、归纳小结，当堂训练（约,10,分钟,

6、一）板书小结,板书设计,第二单元,个人、集体与社会,第四课,共同建设集体,二）对照学习目标，巩固目标思考题，做堂堂清练习,堂堂清练习,集体,与我,1,良好的班集体是我们健康成长的重要环境,2,互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性,3,建设良好的班集体，人人有责,优质文档,3,一、必做题,材料,互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性,生活在一个温暖,友爱的班集体里，我们会感到心情愉快，学习更加轻松，生活更有情趣,据此回答,1,2,题,1,一个班集体是否良好，主要取决于,A,教室和教学设备的优劣,B,学生的素质,C,健康向上的班风,D,教师的教学水平,2,积极向上的班风对班组成员的重大作用和影响

7、表现有,鼓励我们,团结互助，勤奋好学；有利于我们形成正确的人生观和价值观；会影,响个别同学个性的发展；有利于我们的培养高雅的情趣,A,B,C,D,材料,有一个人问智者，一滴水如何才能不干涸。智者回答，将它投,入大海中。我们每一个就好比是一滴水，只有投入到集体这个“海洋”中,才能够焕发出生命的力量,据此回答,3,4,题,3,材料告诉我们的主要道理是,A,良好的集体是我们健康成长的环境,B,一个人的成长只能完全依赖于集体,C,个人离不开集体，个人只有融入集体，才能有无限的生命力,D,一个班集体建设并不需要人人积极参与,4,这个道理指导实践，要求我们,A,学会交往，搞好人际关系,B,积极融入集体和社会,C,积极承担社会责任,D,积极努力学习,5,俗话说,一滴红墨水滴入清水，可以染红一瓶清水，一颗老鼠屎,则可以坏了满锅的汤,这里饱含的做人的道理主要是,A,一个学风不正的班集体会妨碍同学正常学习,B,不同的集体对个人的成长有不同的影响,C,作为集体中的一员,我们的言行都与集体有关,我们的言行