物体的运动-长度与时间的测量

1、物体的运动,长度和时间的测量,目测 （比比眼力,请大家比较课桌的长、宽、高。比较它们的长短,活动一,1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗,思考,3.帽高与帽沿的直径是否一样长,4,4,一样长,感觉并不可靠，比较要借助工具,测量（比比技巧,请大家比较课桌的长、宽、高。说出你的依据。（自选工具，但不许用刻度尺,阅读,鲁班和木工尺的故事,思考,鲁班成功的关键是什么,相传，鲁班召集天下木工，要制作上千零件组装一座宫殿。结果各地的木工利用自己的尺子进行度量，制作的零件无法精确组装，于是鲁班做了一把尺子，其他木工以此为标准做出很多一样的尺子，结果宫殿很快完工了,测量,就是将 与 进行比较,待测的量,标准量,

2、公认的,单位,这个公认的标准量,测量就是将待测的量与一个标准进行比较,国际单位制中长度的主单位是米,测量：测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准就称为单位,你还知道哪些长度的单位,千米（km,微米（m,米 (m,厘米（cm,分米（dm,毫米（mm,纳米（nm,你知道这些单位 之间的大小关系 吗,米（m,分米（dm,厘米（cm,毫米（mm,微米（m,纳米（nm,103,103,103,103,10 10,常用单位换算规律,103 103 103 103,10 10 10,千米 米 毫米 微米 纳米 km m mm m nm,分米 厘米 dm cm,1dm0.1m=10-1m,

3、1km1000m=103m,1cm0.01m=10-2m,1mm0.001m=10-3m,1m0.000001m=10-6m,1nm0.000000001m=10-9m,常用长度单位与m之间的换算,3、换算中等号两侧均为长度物理量,单位换算过程有什么技巧和注意事项,换算,36 km = = cm,546 nm = = m,数不变，记进率，化单位,4、按需规范使用科学计数法,5、单位全部采用字母符号书写,1、大单位小单位，乘以进率,2、小单位大单位，乘以进率的倒数,法则,例.下列长度单位换算正确的是 ( ) A78cm78cm10mm=780mm B78cm78cm10=780mm C78cm7

4、810=780mm D78cm7810mm=780mm,例.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为7.510-5m = = _m 珠穆朗玛峰高度为8844.43m= = _km,45mm=_m=_m 1.8105nm=_cm=_m,二、长度的测量,思考,有了单位如何精确度量物体的长度呢,工具,刻度尺,刻度尺,C.量程,D.分度值,A.零刻度线,B.单位,不在边缘,对应数字,0-8cm,1mm，精确度,二、长度的测量,刻度尺哪些方面出了问题可能不能用,会选,根据实际需要确定刻度尺类型,二、长度的测量,刻度尺,是不是选择分度值越小的刻度尺越好,会放,零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正,二、长度的测量,

5、刻度尺,三种放置哪种规范，其他有什么问题,长度的测量,是对是错,错了。厚刻度尺有刻度的一边没有贴近被测物体,正确放法,会读,视线正对刻度线，不能斜视,二、长度的测量,刻度尺,A、C的视线会使测量结果发生怎样变化,某同学采用如图 所示方法测长度， 试指出其中的错误：(1)_； (2)_； (3)_,当堂训练,零刻线未与被测物体一端对齐,刻度尺的刻度线未紧靠被测物体,读数时视线未垂直于尺面,会记,准确值，估计值，单位,二、长度的测量,刻度尺,估计的位数越多，是不是越准确,2.8cm,2.78cm,长度的测量,测量时估读到分度值的下一位; 记录测量结果时，要写出数字和单位,7.5,cm,5,别忘了单

6、位,读对,记对,长度的测量,当堂训练,如图一所示，物体的长度为_，准确值为_，估计值为_,1.86cm,1.8cm,0.06cm,如图二所示，物体的长度为_，准确值为_，估计值为_,图一,图二,1.8cm,0.8cm,1cm,2. 下列单位换算中，正确的是( ) A. 2.5 m = 2.5 m100 = 25 cm B. 2.5 m = 2.5100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m100 cm = 250 cm,B,3. 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米 D、7.8厘米,

7、B,4.木块A的长度是_厘米,2.35,2.4,5.木块A的长度是_ 厘米,练 习,6.木块长 m,0.0165,一般来说，个人拳头的周长恰恰是他脚底长的长度。两臂平伸的长度正好等于身高。大多数人7个脚长等于人的身高,实践：测量人体的各部分尺度,在纸上画出1cm长、1dm长，在黑板上画出1m长,在下列数据后面填上适当的数据和单位,估算,某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； 一元硬币厚度约为2 ； 教室的长度约是 m； 一层楼的高度约为 m,长度的测量,小练习,我国最长的河流长江长约6400_; 小明的身高是160_; 一枚壹元硬币的厚度约1.9_;

8、一支新铅笔的长度约0.175_; 一本新华字典的厚度约3.5_,km,cm,mm,m,cm,在下列空格处填上合适的单位,3. 以下哪个物体的长度接近 8 mm( ) A. 物理课本的长度 B. 乒乓球的直径 C. 木铅笔的直径 D. 图画纸的厚度,C,长度的测量,动手做一做,用刻度尺测量P104页图表的长和宽，记录数据,三、测量误差,训练,读出A、B刻度尺测量的木块长度,1、A、B的测量结果为什么不同,思考,2、A、B的测量结果哪个是木块的真正长度,误差及常用减小误差的方法,_值与_值之间的差异叫做误差。误差与错误的区别是：误差只能_，但不能_；错误是可以_,真实,减小,避免,避免,什么是误差

9、,测量,常用减小误差的方法,选用更精密的测量工具,常用减小误差的方法,我们常用_的方法减小误差。如某人测量一个物体的长度，三次的结果分别为12.12cm、12.12cm和12.11cm, 最接近真实值的值为_,多次测量求平均值,12.12cm,平均值的位数要与测量值的位数相同，若算出来的位数不同，四舍五入,1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m，书桌的测量值应取( ) A. 1.077 m B. 1.08 m C. 1.1 m D. 1.10 m,B,练 习,例、下列关于误差的说法中正确的是( ) A.认真细致的测量可以避免误差 B.测量时未遵守操作规则会引起

10、误差 C.测量时的错误就是误差太大 D.测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的,7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米,1.42,1.52,1mm,常用减小误差的方法,改进测量方法,活动,方案1：不可操作,1、这个实验还能改进使结果更准确吗,2、这种方法可推广到哪些类型的长度测量,四、间接测量,测量物理书内页纸张的厚度,测一张纸的厚度的难点在哪里,测出整本书的厚度H; 读出纸的页数n; 一张纸的厚度D=H/n,测出一木块的厚度h; 把纸

11、贴在木块上测出总厚度H; 一张纸的厚度D=H-h,方案2：方法合理，细节错误,测出整本书（除封面）的厚度H; 数出纸的张数n; 一张纸的厚度D=H/n,3、你还知道哪些特别的长度测量方法,四、间接测量,活动,测量头发丝的直径,方案,头发丝在笔杆上密绕n圈，测出总长除以n,累积法,四、间接测量,活动,测量硬币的直径,平移法,方案,用两三角板夹住硬币，测出两三角板间距l,四、间接测量,活动,测量宁通高速的路程,替代法,方案,用无弹性的棉线与曲线重合，拉直测出棉线长度l,四、间接测量,活动,测量易拉罐的周长,替代法,方案,用针扎紧裹罐上的纸条重合处，拉直测两孔长度l,四、间接测量,活动,测量圆台的周长,替代法,方案,记小轮沿圆台滚动圈数n，测出小轮周长乘以n,二、时间的测量 1. 时间的单位 国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。 常用的时间单位还有：小时(h)，分(min,换算关系： 1h = 60min=3600s,完成下列单位换算,15min_h,0.2h_s,900s_h,日晷,五、测量时间的工具,沙漏,摆钟,石英钟,机械秒表,电子秒表,闹钟,五、时间的测量,秒表,阅读说明书，掌握其读数与记录方法,1.读数方法,A.