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文档简介

1、雪地里的小画家说课稿教学要求：认识 11 个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2 个偏正确流利的朗读课文。背诵课文。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：认识生字，朗读课文，背诵课文。教具准备：投影录象生字卡片教学时间：两课时第一课时一 揭示课题。1 板书课题。2 看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？）二 看录象，激发兴趣。你看到了什么？三 初读课文。1 自由读，读准字音。2 指名读。注意第五句要读出问的语气。3 齐读。4 自由读，提出不懂的问题。三 理解课文。第 1页1 自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？

2、2 它们都画了什么？3 青蛙为什么没参加？（了解“冬眠”）4 动物画画和画家画画有什么不同？你是从哪句知道的？5 看课后读读连连，做一做。 （巩固理解课文）6 你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？7 背诵课文。自由背，老师引背，指名背诵，齐背。第二课时一 背诵课文。二 学习生字。1 投影出示生字。自由读，指名读，齐读。2 说记法。自由说，四人小组互说，指名说。3 数笔画：用 几 成 为加法：啦 梅 蛙 参 加 洞多读：睡4 扩词。你想用哪个字组词？重点用“用、成、洞、睡”组词。5 用“参加”说话。三 指导书写。几：第一笔是竖撇， 写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，第 2页起笔 , 撇的起笔相连。用：最后一笔竖要写在竖中线上。鱼：中间的“田”不能写的太大，“田”的第二笔的横要压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。四 拓展活动。阅读儿歌小鱼，你睡在哪里小鱼，你睡在哪里, 夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚

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