终南别业王维中岁颇好道晚家南山陲兴来每独往胜事.ppt

1、终南别业 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 B。“晚家南山陲”的意思是到了晚上就住到“南山陲,金陵驿 文天祥 草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依。山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞。从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 B。颔联中的“元无异”是指“山河风景”在元人统治下并没有什么变化山河依旧，但人事皆非了,登柳州城楼 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁绪正茫茫。惊风乱颤芙蓉水，密雨斜侵辟荔墙。 B。“芙蓉水”，水中的芙蓉（荷花）。 C。“辟荔墙”，用辟荔的枝蔓作为院墙，言居地之荒凉,戏答元珍 欧阳修 春风疑不

2、到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟,颈联说，我远谪山城，夜不能寐，卧听北归春雁的声声鸣声，勾起了对故乡的怀念，抱病的我进入新的年头，看到景物的变换，怎不感慨万千,写春风因“疑”不到天涯，是以拟人手法表示自己无辜被贬,蝶恋花 晏殊 槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山河水阔知何处,这首词以情寓景，以秋意的萧索反衬出离愁之苦，秋的阔远更加显出情之凄清,水龙吟 次韵章质夫杨花词 苏轼 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思

3、量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。 不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪,A。这首词借杨花自开自落的寂寞抒写了感时伤春的幽忧之情。 B。这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以耐受的离愁别绪。 C。这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者的豪迈的情怀,山中问答 李白 问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水杳然去，别有天地非人间,心自闲”是诗人山居心境的一种写照，这种“闲”情皆因所栖“非人间”；因而诗人劝问者不要与权贵同流合污，要远离尘世,2000年）约客 赵师秀 黄梅

4、时节雨纷纷，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 A前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却听到阵阵的雨声、蛙声。 C第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动到表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味,古诗词赏析,1999年）漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 （一） A 首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B。第三句写白鹭屈曲着身子，恬静

5、地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。 C二、四两句写出了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。 D全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往,二）这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是 A 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 B 门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。 C 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 D 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓江上雪,1998年）题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野

6、色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 （一） A“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。 B“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。 C“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。 D“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言,二） A 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。 B “僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 C 中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。 D 全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回

7、味无穷,终南望余雪 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。 A 第一句点明望见山的北面。“秀”既写景致秀丽，又引出下句。 B 第二句写出山势之高，同时点出了望雪之题。 C 三、四句通过视觉和感觉，写出了雨后天晴的景色和大雪纷飞的寒意。 D 全诗用词极为精练，例如仅用“霁色”和“暮寒”四字，就突出了诗题“余”字的意味,登宣城谢眺北楼 李白 江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜饿，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。 A 首联点明登楼远眺的时间和地点，用“江城如画里”引出中间两联，第二、三联是对首句的具体描绘。 B 第三联中的“寒”和“老”，既表现出秋色已深的

8、景象，又表达了作者对光阴易逝的感慨。 C 最后两句的意思是，在这北楼之上，临风眺望迷人的风光，谁会不怀念它的建造者谢眺的功劳呢？ D 这首诗前四句表现了对宣城的赞美之情，情绪是愉快的；后四句表现了对秋色已深，独自登楼的感慨，心情是寂寞的,望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A 开头两句一问一答，描写了泰山南北一片青翠，望不到边的壮观景象。 B 三、四两句是对前两句的进一步描写。“造化”指大自然；“阴阳”指山的南北。 C 五、六句表现了诗人浩荡的襟怀和宽阔的眼界；七、八句既表现了诗人胸怀壮志、勇于攀登高峰的雄心和气魄，也进

9、一步渲染了泰山的高大险峻。 D 最后两句由望岳写到登岳后看到的壮观景象，给人以奋发向上之感,咏怀古迹五首 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 A 这是一首七律，“谐声律、工对仗”是律诗的特点，此诗颔联和颈联对仗工整且每联都压“UN”韵。 B 首联“赴”字突出三峡两岸群山山势的雄奇，对句点出昭君村所在地，诗人用高山大川的雄伟气象烘托王昭君。 C 颈联写王昭君一生的悲剧；颈联更进一步写王昭君的身世家国之情。“画图”句承前“一去”句，“环佩”句承前“独留”句。 D 尾联痛斥汉元帝的昏庸，表达了诗人对王

10、昭君的深切同情和对汉元帝的满腔怨恨,闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 A一、二句是写作者听到乐天授江州司马的时间、情景。 A 第三句是写作者听到乐天授江州司马后的表现。 B 全诗主要是写作者听到乐天授江州司马后，不顾重病在身，吃惊地坐起来，激动得夜不能寐。 C 诗中的灯是“残灯”，风是“暗风”，窗是“寒窗”，以哀景衬托哀情，令读者黯然销魂,登崖州城作 李德裕 独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。 A 首句自述孤独凄凉之状和对帝京的依恋之情，这种依恋既是对故乡的思念，更是对故国的依恋和关怀。 B “鸟飞犹是半年程

11、”，用艺术的夸张手法极写与帝京相隔遥远，状写思念之情切。 C 后两句用拟人手法写崖州山水有情，状写作者依依不舍、去留难定的矛盾心理。 D 这是一首政治感遇诗，虽通篇未写政治上的愤慨和遭贬的哀伤，但正是在这种优游不迫、舒缓宁静的语气中包孕了无限的忧愁和感伤,秋夕 杜牧 银烛灯光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色冷如水，卧看牛郎织女星。 A 这首小诗表现了一位失意宫女悠闲舒适的生活。 B 第一句写秋夜微弱的烛光给屏风上的图画添了几分暗淡幽冷的色调。 C 古诗常用秋扇比喻弃妇，这里的“轻罗小扇”也象征持扇宫女被遗弃的命运。 D 这首诗通过人物的动作描写，来表现宫女的心情,雪梅 卢梅坡 有梅无雪不精神，

12、有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。 A 诗中的“精神”指韵味、神采，“俗了人”是说使人变得俗气。 B 前两句从反面讲梅、雪、诗缺一不可，后两句从正面讲三者具备，则有“十分春”。 C 这首诗融梅、雪、诗于一体，赞美了这三者点染的冬季美景。 D 作者强调的是诗在梅、雪时节的重要作用,菩萨蛮 韦庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 A一、二两句由人及己，是说客居江南的人应该在此住上一辈子，总述江南风物人情的美好。 B五、六两句描写卖酒少女月亮般明丽动人的风情，写出了江南人物的秀美。 C七、八两句表达了作者久居江南

13、，再也不愿回到家乡的心情。 E 全词讴歌了江南水乡风光宜人、人物风流的美好情景,卜算子 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更兼风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 A 起言梅开之处，在驿外断桥，而不在玉堂金屋；寂寞自开，显得孤孤单单。 B 次言梅开之时，又是黄昏，又是风雨交加。梅之遭遇如此，惟有独自生愁。 C 下阕写梅不与群芳争春之意。“零落”二句进一步慨叹梅之不幸，更加令人怜惜。 D 这首咏梅词重在取神，梅之高格劲节得到了有力的表现。咏梅实以自喻,浣溪沙 范成大 十里畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。 浓雾秋晨气爽，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。

14、 A 这首词描绘了田园丰饶、气候宜人的美景，赞美了田园旺盛的生命力。 B 上阕重在写景物，下阕转入写作者的主观感受。四、五句点明时近晚秋，渐觉凉爽宜人，末句写出作者的欢乐心情。 C 身着戎装的作者，在词中流露出的不仅仅是对大自然的热爱，更表明自己对保卫国土的重大责任。 D 本词显示了作者取景的匠心，作者徐徐展开画卷，景中见情,山坡羊 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒；山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A“峰峦如聚，波涛如怒”，这两句是勾画秦汉建都的关中一带的景色。 B“西都”是指秦朝都城咸阳和汉朝都城长安。 C“宫阙万间都做了土”是说秦汉时期

15、统治者榨取民脂民膏而营造的无数宫殿，灭亡时都化为灰土。 D“兴，百姓苦；亡，百姓苦”说老百姓对国家的兴亡、朝代的更替是不起任何作用的,蟾宫曲 马致远 咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信兀的般证果，澎通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他。 A 这支散曲运用借古喻今的写法，列举了一个又一个历史故事，借助读者对历史故事的联想来体现作者针砭时势的意图。 B 作者以历史虚无主义的态度来评价历史，认为秦末的楚汉之争是无足轻重的功名之争，流露出世道无常、人生如梦的低沉情调。 C “项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯”是发生在楚汉相争时期的历史故事，即项梁、项羽杀会稽郡守而

16、起兵，刘邦以巴蜀为基地创下帝业以及淳于棼梦入槐安国当南柯太守。 D “成也萧何，败也萧何”在曲中一语双关，承上启下，既是对韩信故事的评价，又是对当世人情世故的讽喻；既呼应了前面的韩信的故事，又导出“醉了由他”这种超然物外、不问是非的人生态度,庆东原 白朴 忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。那里也能言陆贾？那里也良谋子牙？那里也豪气张华？千古是非心，一夕渔樵话。 A 这首曲子开头以“忘忧草，含笑花”起兴，劝人忘记忧愁、笑口常开。 B “劝君闻早冠宜挂”一句表现作者否定功名仕途，“挂冠”即劝人辞官。 C “那里也-”三句运用排比的修辞手法，反映作者仰慕这三位历史人物，渴望像他们那样建功立业。 D 这

17、首曲子表面上悠然洒脱、故作旷达，其实寓含沉重的伤时叹世之情,后庭花 赵孟頫 清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。 A 这是一首写景的小令，诗中有画，描绘出一幅水乡采菱图。 B 曲子的前四句勾勒出优美如画的水乡风光，静中有动，表现出幽静生动的景象。 C 后三句描绘了乱云变成风雨以后，采菱女头戴荷叶回去的情景，富有神韵。 D 这首小令流露出的秋意、暮感、愁思，以及结尾写到的归隐意识，是作者渴望隐居生活的意愿的体现,鹦鹉曲 冯子振 年年牛背扶犁住，近日最懊恼煞农夫。稻苗肥恰待抽花，渴煞青天雷雨。 恨残霞不近人情，截段玉虹南去。望人间三尺甘霖，看一片闲云起处

18、。 A 这首曲子以农夫的口吻写出了稻子开花时农夫渴望下雨的急切心情，反映了农家的生活状况和农民的思想情绪。 B 这首曲子上篇写农夫盼雨，下篇写天公无情不下雨，以对立的两个方面结构全篇，展示农夫的愿望与现实的矛盾。 C 下篇采用比喻的手法，把天公比作残霞，写天公不作美，隔断彩虹，让人只能望见不能化作雨水的闲云。 D 这首曲子的作者体察农夫生活的艰辛，理解农夫的心愿，对农夫倾注了满腔的同情,诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 （一） A“宗臣遗像肃清高”，意思是瞻仰一代宗臣诸葛亮的遗像，不由想起他的高风亮

19、节，令人肃然起敬。 B“三分割据纡筹策”，意思是诸葛亮运筹决策而成的三国鼎立之势，实际上还未充分施展他的才智。 C“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”，是对诸葛亮的高度评价。伊尹、吕尚（姜子牙）、萧何、曹参与诸葛亮相比，都在诸葛亮之下。 D“志决身歼军务劳”一句既是对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节的赞扬，也是对诸葛亮“出师未捷身先死”这一不幸结局的叹息,二） A 这首诗是诗人瞻仰武侯祠有所感而写成的，诗中用了大量的议论。 B 全诗议而不空，句句含情，动人肺腑。 C 诗人用“终难复”三字突出对英雄壮志未酬的深切叹惋。 D 这首诗通过描绘诸葛亮与古代名臣的不同，高度赞扬了诸葛亮的胆略和才干,

20、天净沙即事 乔吉 莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。 A 这是一首抒情小曲，题为“即事”，写的是作者所见的春天的景色。 B 全曲用了十一组重叠词，几乎都是名词和形容词，却把静景写成了动静，把静物写成了动物，构成了一幅莺歌燕舞、花柳争春、充满生机的图画。 C 重叠词的使用，加大了事物的数量。莺加莺，燕加燕，花加花-写出无数的莺、燕、花、柳和人事，充实了内容，增强了画面的广度，使得这春景更加充满生机。 D 重叠词的使用，起到了强化所写的事物、加强语气的作用；也扩大深化了曲的意境，给人留下了艺术想象的余地；还增强了语言的节奏感和音乐美,中吕卖花声怀古 美人自刎乌江岸，

21、战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 中吕卖花声客况 十年落魄江滨客，几度雷轰荐福碑，男儿未遇暗伤怀。忆淮阴年少，灭楚为帅，气昂昂汉坛三拜。 A“伤心秦汉”中的“秦汉”和“秦时明月汉时关”中的“秦汉”指的都是具体的朝代，即秦朝和汉朝。 B怀古的前三句所涉及的历史人物和历史事件分别是项羽被刘邦所灭、吴蜀联军打败曹操和班超出使西域。 C怀古的主旨是借怀古以叹百姓涂炭之苦。 D客况通过追忆韩信业绩，意在表明自己渴望建功立业的欲望,朝天子 薛昂夫 卞和，抱璞，只合荆山坐。三朝不遇待如何？两足先遭祸。传国争符，伤身行货，谁叫献于他？切磋，琢磨，何似偷敲破。 选出符合原文意思的一