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文档简介
1、轴对称现象,宁阳三中 黄现友,天安门,曲阜孔庙,巴黎圣母院,凯旋门,法国教堂,英格兰,埃及金字塔,美国国会大楼,美国国会大楼,画一画,将一张纸对折后,在纸上用笔尖靠着这 条折痕扎出一个你喜欢的图案。 将纸打开后铺平,观察所得到的图案。 位于折痕两侧的部分有什么关系,如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合, 那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,对称轴,下面的图形都是轴对称图形,请分别找出每个图形的对称轴,练一练,取一张纸,先对折,然后打开放在 桌上,在纸的一侧上滴一滴墨水,将纸 迅速合上、压平,再将纸打开,观察所 得到的图案。 位于折痕两侧的墨迹图案彼此之间 有什么
2、关系,做一做,观察下图中的每组图案,你发现了什么,想一想,观察下图中的每组图案,你发现了什么,如果两个图形沿一条直线对折,它们能 完全重合,那么这两个图形成轴对称,这条 直线就是对称轴,想一想,欣赏下面这幅图,你能找出两个成轴对称的图形吗,找一找,轴对称图形和轴对称是不是一回事?它们 有区别吗,议一议,不同点:轴对称图形对一个图形而言。 成轴对称是对两个图形而言,联系,轴对称图形,成轴对称,请观察下面几何图形,哪些是轴对称图形?并找出它们的对称轴,练一练,等边三角形,一般三角形,一般等腰三角形,圆,等腰梯形,一般梯形,平行四边形,国旗是国家的一个象征,观察下面的国旗, 哪些是轴对称图形?试找出它们的对称轴,加拿大,澳大利亚,英国,摩洛哥,乌拉圭,古巴,试一试,利用本节所学的知识创作一个富有特色的轴对称图形。并给自己的作品取一个有创意的名字,比一比,这节课有何收获,理一理,正如20世纪著名数学家赫尔曼.外尔所说的,“对称是一种思想,通过它,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善”对称的涵义已远远超出了数学的范畴,它出现在
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