苏州园林教学设计

1、园林苏州园林 是介绍园林建筑艺术的说明文。 文章高 度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑 的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣 味盎然。读这样的作品，既可以使学生了解我国园林 建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情，又可以丰富 关于园林建筑艺术方面的知识，受到一次生动的审美 教育。教学目标：1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理清文章内容， 把握苏州园林的特征， 分析本文的 结构和说明顺序。3、了解说明文常用的一些说明方法。4、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性。 教学过程一、导入新课：1、法国雕塑艺术家罗丹曾说道： “生活中不是缺少美 , 而是缺少发现美的眼睛。 ”

2、欣赏一组图片， 看看能不能 发现其中的美。图片展示：美在粗犷 美在清新 美在原始古 在静谧 美在气势苏州园林美在什么？2、欣赏苏州园林的朗读视频，说说自己的感受。3、作为苏州人的叶圣陶认为苏州园林有一种怎样的 美?（务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完 美的图画。图画美）江南园林甲天下， 苏州园林甲江南”。苏州园是我国宝贵的文化遗产，它有着悠久的历史和丰厚的 文化。一直以来苏州园林在我国的园林艺术上独树一 帜，以它独特的结构和组合方式以及那与众不同的建 筑风格而标新立异。有天堂， 下有苏杭”。苏州之所以获人们常说“得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全 国以至世界知名的古典园林

3、。1997 年 12 月，江苏苏州古典园林被列入世界 遗产名录。苏州城历史悠久， 私家园林始建于公元前 6 世纪， 至明代建园之风尤盛， 清末时城内外有园林 170 多处。 为苏州赢得了“园林之城”的称号。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙 政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小， 采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀 假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林 以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、 明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术 的特色。让我们

4、一起走进这座美丽的园林。二、简介作者叶圣陶（18941988）,现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶 他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有 “优美的语言艺术家”之称代表作品:散文集有脚步集 童话有稻草人、古代英雄的石像 长篇小说有倪焕之 。三、检查预习1 、给下列加横线的字注音：）嶙）蔷轩榭（ ）（ ） 丘壑（ 峋（ ）（ ）镂空（ 薇（2、辩明词义： 鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。 斟酌：考虑事情文字等是否适当。 因地制宜：根据具体地形，设计或选择适合的事物。 重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。四、自主学习，整体感知 默读课文，并思考下列问题：1、苏州园林的

5、总特征是什么？设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅完美的图画。，作者是从哪几个方2、为了说明这幅美丽的 面具体说明这个特点的？ 讲究亭台轩榭的布局 像故意避免似的。图画”苏州园林绝不讲究对称， 好讲究假山池沼的配合 不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲 任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间， 花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次有墙壁隔看，有廊子界看，层次多了，景致就见得深了。角落的修饰 门窗的图案色调的处理运用了什么样的说明顺序？（由主到次的逻辑顺序） 说明的结构是怎样的？（总分）欣赏图片感受小结

6、：苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部， 甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复 复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明 事物的特征。五、合作探究讨论： 分析本文用了哪些说明方法，并结合实例说说其作用。 小结：本文运用了举例子、列数字、作比较、引用等 多种说明方法，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。六、品味语言： 认真品读课文，并讨论下列句子意思：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各 地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？） “标本”原指实物原样或经过整理、供学习研究时参 考用的动物、

7、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。 用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重 要地位以及对各地园林的广泛影响。假山的堆叠，可以说是可以说是一项艺术而不仅是 技术。 （“艺术”与“技术”有什么区别？） 艺术强调个人独创性的活动，其结果能给人以审美愉 悦，并且无法被复制。技术意味着固定的程序和方法， 其结果是具有实际实用的东西，一般可以大量复制表示十分肯定的意思，强切”、“决不”总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容 许有欠美伤美的败笔。（去掉“一切”、“决不”可以吗？） 不能去掉， 调苏州园林的总特点。周密3、承德避暑山庄 4、小结：语言特点准确、简明、 六、欣赏中国十大美1、万里长城 2、北京故宫安徽黄山 5、杭州西湖9、6、桂林山水 7、西安兵马俑 8、苏州园林 长江三峡 10、台湾日月潭1、2、七、作业： 以”美”为话题，写一段话，谈谈你喜欢的美。教学反思几点不足： 1