2021人教版部编本小学六年级语文下册-《难忘的启蒙》教学教案设计_第1页
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文档简介

1、 教 案 设 计（封面范本）设计主题：难忘的启蒙教学设计学 科： 学 校： 授课教师： 日期：二 年 月 日（内容范本）难忘的启蒙教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解、积累词语，背诵自己喜欢的部分。2、有感情地朗读，学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。3、学习本文倒叙的叙事方法，采用总分总结构，前后照应。4、教育学生热爱祖国的思想感情。教学重难点：学习本文倒叙的方法和选取典型材料。教学用具：投影教学时间：2 课时 第一课时教学目标：1、学会生字，理解、积累词语。2、有感情地朗读课文，理解内容教学过程：一、板书课题：理解启蒙的意思。二、初读课文，感知内容。1、自由读文，思考：这是一篇回忆启

2、蒙老师的文章，看看课文主要写了哪几件事？2、同学交流3、指名汇报 课文记叙三件事，1老师组织学生举行抗日讲演比赛 2作文写字课受到老师申斥 3翻译官上的日语课特别宽容。4、全文共分成三段。三、再读课文，划出生字词，不理解的查工具书1、生字 lnfng rn n j沦陷冯老师残忍虐杀规矩ji ch ku mu xi gng惩戒申斥羞愧某些遐想岗位2、理解：沦陷：（领土）被敌人占领。 虐杀：虐待人而致死 惩戒：通过处罚来警戒。 申斥：斥责 遐想：悠远地思考或想象。3、分段读文，体会文中流露出的对老师的感情。四、作业：熟练朗读课文思考书后问题 第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，理解关键语句2、

3、改写文章最后一句3、背诵自己喜欢的部分教学重点：1、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、理解关键语句教学过程：一、板书课题二、学习课文第一段：1、齐读2、圈出课文表达我对老师感情的词语。（板书：感激、思念）3、倒叙开头第二段是课文的重点内容。1、作者共回忆了几件事？试用小标题概括板书：讲演比赛（3-5）受到申斥（6-7）翻译官宽容（8）2、指三人分读（3-8）1其他同学边听边画出每件事中写我心理活动的句子。2谈谈自己的理解那时我还小-从心里感到敬佩我感到羞愧-编造出来的我心里还是服气的-很不用心从这种宽严之问-某些道理。重点理解句中：A宽严之问指什么？（从学习祖国语言文字和学习日语两个角度谈）B小学声会领悟到哪些道理？（热爱祖国，仇恨敌人）3学生质疑3、指名读第三段，谈谈讲了什么？（学堂的名字，位置，环境）4、总结：这部分是课文重点，作者围绕对老师感激思念之情，选取三件典型的事例，有说服力。第三段：1、指名读2、出示最后一句 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？理解句子意思改写为不用问号的句子，句子意思不能变。三、总结全文，学生质疑全文采用总分总的结构，并选取典型事例表达主题值得我们学习。四、背诵自己喜欢的部分五、课外练习读了课文，你

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