书声朗朗岁月长

1、书声朗朗岁月长说起阅读，最能记起的还是小时候拿到一本小人书时的喜悦，那种幸福感，绝对高于几粒糖果的刺激，不啻于过年穿上一件新衣服。 那情景虽早已深藏于岁月长河深处，却总能在不经意间中穿越时光、 回到眼前。这美好的感觉，一直想着，定要让自己的孩子分享！想想吧：一个可爱的小姑娘，不为美食玩具所惑，安静地捧着书 书声朗朗，满屋书香。本着对读书浓厚的兴趣，从一开始，我们 就计划着刻意营造良好的氛围，引导笑笑适时阅读、喜欢阅读、享受 阅读。家庭环境对于孩子的影响，正如鸡蛋与温度，没有适宜的温度， 鸡蛋永远变不成小鸡。而且，对于心智正在发育的孩子们来说，家 庭的影响超过社会。孩子在家庭中接受的影响往往具有

2、一定的权 威并刻骨铭心，在家庭中形成的习惯和特质往往也是最牢的。 伴着这 样的认识，一个活泼可爱的小姑娘如约到来了，同样，与书相伴的岁 月，也进入了一个新阶段。 本来，家里的书已经很多了，林林总总， 这当然得益于有一个爱读书的妈妈，书房里、枕头边，沙发上甚至马 桶旁，各种书信手拈来。笑笑的到来，一如她对整个家庭的强力改造， 这些地方都成了她的地盘，或者说成了她放书或者玩具的地方。自然, 我们的愿望和憧憬也不断的上演在家庭生活当中， 从拿着书本、纸张 练习触感，到看漫画，看绘本，学拼音，写汉字，这一切，自然而然， 潜移默化；笑笑的角色也在七年当中从小宝宝、 小朋友变成了现在的 烟大附小的一年级小

3、学生。书声朗朗，阅读时光。书一直伴随着家庭和笑笑的成长，其间， 许多让人心动的场景，许多笑笑自己读、我们和她一起读的温馨时光， 就象她在户外尽情奔跑时的背影，既欢快而富有感染力，又是那么得 容易跑远让你来不及细看。学校举办的读书节活动，给了我们一个梳 理、回味的理由，让我们有了一个从忙碌的工作中静心回首的时候， 更让我们看到了笑笑身上的变化。 近两个月的时间，笑笑既在老师的 精心指导下参与校内的晨读、午读、暮写，又能够基本上坚持每晚回 家阅读，书店更成为她最喜欢去的地方之一。读了活动推荐的爱丽 丝漫游奇境，笑笑感觉大大拓展了她的想象空间，原来有些事情不 一定要有标准答案，什么事情都有可能发生。

4、在这个创新引领社会发 展的时代，不为心灵设限，驰骋九天云外，正是孩子需要的。读了歪 歪小学，让笑笑一定程度改变了对老师的偏见，原来老师并不一定 是高高在上的权威，完全可以与老师做成朋友。某天，笑笑一脸认真、 自信、开心的对爸妈说：“告诉你们一个好消息，我和杨老师成朋友 了”，“你怎么知道”，妈妈问？“我们俩心里都知道”，笑笑很肯 定的回答。这真的让我们宽慰，“我是刘老师”，这是笑笑上幼儿园 时最能震慑她的话之一，虽然，幼儿园的刘老师的确尽职尽责爱小朋 友，但身心疲惫时显露出的威严，也让笑笑等小朋友们有了老鼠怕猫 的感觉，对老师心存畏惧。和老师成朋友了，真如春风化雨，让我们 心情舒展，为孩子高兴

5、，当然，也深深体会到老师的付出！读了鲁 滨逊漂流记，笑笑对一个人荒野生存那么多年惊叹不已，本来受妈 妈鼓惑就时常爬树、攀岩，这下子劲头更足了，6月15日甚至跟大 人山上徒步十公里，大有女汉子的气概！读了爸爸为她订阅的幽默 儿童文学，虽说并没有一下子成为幽默达人，但她对幽默的人的好 感肯定增强了。看到大人哪天情绪不高，她会低声嘟嚷：妈妈不如以 前幽默了！失望的言语，落寞的表情，纵不能感天动地，也足以逼迫 我们反省自查了。我们祝愿笑笑成为一个幽默的人，因为，只有心智 健全、心中有爱、笑对生活的人才会幽默。读的最多的日有所诵， 上下卷160篇，函盖了儿歌、童谣、古诗词、对联等等。在春日的午 后、夏日的晚上，朗郎童声中，显著增强了笑笑的语感，增加了词汇 量，提高了阅读速度。有一篇现代诗轻轻，笑笑诵读之后改为吟 唱：轻轻的小船，轻轻的划，轻轻的桨声响不停。我轻轻地唱支划船 歌让老爸感觉如此唯美动听！享受阅读，这不正是我们想要的吗？书声朗朗，岁月长长。两个月的读书节活动马上就要结束了。 这 两个月，是喜欢阅读、享受阅读的延续，也是我们更有计划的阅读、 更加享受阅读的新起点。收获在秋天之前就来到了，收获的是对阅读 的喜爱，是亲情的升华，是对信念的坚守，收获的也有对家校合作、 共同促进孩子成长的信心。两个月里，笑笑读了几十本书，拍生