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文档简介
1、 教 案 设 计(封面范本)设计主题:语文园地四教学设计学 科: 学 校: 授课教师: 日期:二 年 月 日(内容范本)语文园地四教学设计教学目标:1.知识目标:认识、积累字词;掌握主、书、门、我四字点的正确书写。2.能力目标:通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗寻隐者不遇。3.情感目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学课时:2课时。 第一课时教学目标1认识、积累字词;掌握主、书、门、我四字点的正确书写。2通过读、写背积累词
2、语并掌握词语的轻声朗读。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、游戏导入。同学们,下面我们来做我说你指的游戏。(学生食指指着鼻子,教师说哪个人体器官,学生快速指出)二、趣味识字。1、学生自由读字词。(教师正音)2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌?)4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读。(1)学生自由读词语。(2)教师范读,学生正音。(3)你们发现了什么?(第一行词语最后一个字都是子;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)(4)小组再读词语。(5)集体读词语。四、书写提示。1、学生分小组自由读词语,要求把字音读准。教师抽查学生,然后泛读。2、学生上台书写笔顺。教师检查,学生书空。(注意三个字:点在正上方或左上方或右下方,先写点)3、学生描红、临写。(教师指导)五、课堂总结。同学们,这节课你有什么收获? 第二课时教学目标1、掌握生字的笔顺,并规范书写。2、积累词语,培养阅读兴趣。课前准备:多媒体课件。教学过程:一、复习导入。1、阅读轻声词语。2、谁还能说出一些轻声词语?(姐姐、孩子、灯笼?)二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、教师简介作者贾岛。3、请学生试说寻隐者不遇的意思。(教师指导)4、集体齐读,学生背诵
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