三年级科学（下册）学期备课

1、三年级科学（下册）学期备课课程总目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保证和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。学段目标：（一）科学探究 知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 能通过对身体自然事物的观察，发现和提出问题。（二）科学知识 学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域

2、中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。 通过对物质世界相关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化。（三）情感态度与价值观 保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发展周围事物奥秘的欲望。 珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。学期教材分析学期教学内容第一单元土壤与生命。地球的物质之一|“岩石、沙、土壤”来建构的。目的是与土壤为话题，把土壤当成一个理解的材料，使用多种方法和多种感官去理解，培养学生的观察水平。第二单元植物的一生。在三年级上册中，学生已经对常见的植物的特点实行了观察讨论，建立符合学生思维发展特点的“有

3、生命物体”的科学概念。本单元在此基础上，带领学生对植物从种子萌发到根、茎、叶、花、果实的形态功能做较深层的研究。第三单元固体和液体指导学生利用多种方法理解固体和液体，培养学生的观察水平，并使学生在现阶段完成对固体和液体的理解，初步掌握“要想全面理解一个事物，就需要用多种多样的方法”的研究思路。第四单元关心天气。通过理解现象和展开观测活动，使学生更加注重天气，初步掌握观测天气的方法，加深对天气变化的理解。本单元充分体现了调动主动学习意识实行有意识学习的理念，将学生从被动应对者导向主动探究者。第五单元观察与测量观察与测量是收集证据的基本的也是最常用的手段，本单元将两个方法和在一起实行介绍并实施对学

4、生的训练。为学生科学探究活动的展开奠定良好的基础。对这两种方法来说。观察是测量的基础，测量促使观察更加准确。所以，本单元从这两个方面入手。 学期目标1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2、能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3、能针对问题，通过观察、实验等方式收集证据。4、能对收集到的证据实行比较、分类。5、课堂渗透法制教育、环保教育，培养学生的法制意识和环保意识。学期教学重点 1、理解土壤的主要成分，研究土壤、生物、人之间的关系，形成关于土壤的概念，促动学生探究技能的提升。 2、采用观察、比较、实验、解剖等多种方法引导学生分别理解植物各个部分的结构和功能，知道植物能通过自己的“器官”制造养分以维持自身的生存。 3、区分固体和液体，探究固体的自身特点，使学生对固体形成总体理解。 4、课堂渗透法制教育、环保教育，培养学生的法制意识和环保意识。学期教学难点1、 学生对天气以及气象变化总会有一些理解，而理解绝大部分仅停留在表层上。通过学习本单元学生学会长期的观察记录，从而得出结论。2、 需要学生通过长期的实验观察，了解植物的一生。3、 课堂渗透法制教育、