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文档简介
1、小学英语说课稿 (中文万能版) 教研员、各位领导、老师,下午好! 我是_,来自_。 我的说课内容包括8个部分。 1、教学内容 (体现整合教材) 我的教学内容是 版小学英语第 册教材中的 Unit , 部分。 本单元的话题是关于 本节课的主要内容包括 本节课为新授课。 2、教学目标 在认真分析教材的基础上,我根据学生的情况,将本课的教学目标确定为语言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。 语言知识目标: 通过本节课的学习,学生能认、读和使用单词 并且能够使用句型 进行 交际活动。 能力目标: 通过本节课的学习, 学生能听懂 ; 读懂 ; 能够恰当地询问 ; 能够恰当地为他人就 提出建议
2、; 能书写 ; 能够听懂 Lets do 中的各种指令并做出相应的动作,如 情感目标: 通过本节课的学习, 培养学生与他人沟通合作的精神; 培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识; 培养学生注意观察,认真模仿的良好习惯; 激发学生学习英语的兴趣,树立其自信心; 文化意识目标: 培养学生 文化差异的意识,让学生学会尊重不同国家的 文化差异; 3、本课的教学重点 是: 、教学难点4是: 5、教学对象 (根据实际年级进行描述) 本课的教学对象为 年级学生。 他们想象力丰富,对事物充满好奇心,乐于参加表演、游戏,且活泼好动,注意力易分散,急于得到他人,尤其是老师的肯定。(根据具体年级描述。) 在语言
3、知识方面,他们已经学过 , 熟悉掌握了 6、教法学法 本节课中,学生是学习活动的主体,教师为组织者和引导者。 教学方法主要采用 (任务型教学法,交际法、视听法、全 身反应法 )等。教师创设多种形式的活动,让学生通过 (自主学习、探究性学习、合作性学习 ),完成任务,感受成功。 同时,辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段,充分利用各种教学资源,使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。 7、教学过程 具体steps 根据具体内容定; 板书steps purpose 说明; 如有可能,同时完成layout设计; 说的过程突出设计的特色亮点 (比如真实自然的情景设计,语音渗Step 1 Layout 透,等
4、等) 本节课分为以下 个步骤:(具体解说每个步骤的细节操作,强调设计的亮点。) 创设情景,导入新课。 在与学生相互问候,简单交流之后,我将和学生共同唱一首节奏明快的英文儿歌 ,作为课前的热身运动,并复习 接下来,通过 创设 的情景,自 然引入新课 呈现新内容,学生共同参与课堂,学习新知识。 在 情景中,我将利用 展开教学,通过 呈现教学内容 , 让学生在自然合理的 情景中,学习接 受新内容 学习巩固新内容,运用新知识。 A. 机械操练;(Train driving game Mouthing Where is the bomb? Etc.) B. 引出句子结构;(具体说明怎样引出句子结构,在句
5、子结构中操练新词) C. 在有意义的情景操练句子和单词; D. Lets do 回到课文;(听课文录音- 回答问题 听录音跟读 戴头饰表演对话) 通过设计在 情景中的 活动,让学生 让学生加, 利用; 掌握 深对 的理解和记忆; 通过设计 活动,让学生在情景中完成 的任务,掌握 语言的拓展运用活动。 英语教学不仅是掌握一定的英语知识,更重要的是要把知识运用到具体的语言交际环境中去,培养学生的综合运用能力。因此,在语言的运用拓展活动中,我运用任务型教学法和交际法,设计了 该活动设置了与学生生活经验息息相关的 情景,在学生在真实的 生活情景中巩固运用所学语言知识,加深学生的理解和记忆,并发展了学生的交流合作能力。 课堂总结,德育渗透,布置
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