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文档简介
1、论语十则 （ 教师中心稿 ）（ 第一课时 ）备课时间：授课时间：组长签字：授课班级：金昌铁中初一年级授课教师：陈景峰教学目的1. 了解文言文的常识和方法2. 学习古人端正学习态度，改进学习方法 （ 前部） 。3 理解课文词语和句子的含义 （ 前一部分 ） 。教学重点：目标 3教学难点：目标 3预习指导:1. 读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2. 看课文注释或，试翻译课文。3. 熟读。教学过程:一、三分钟演讲二、创设情境，导入新课请同学自由发言 , 说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来 以此调动学生的情绪。由此导入孔子关于学习的论述。三、文言文入门：教师讲解：1. 文言文的翻译方法：直译
2、和意译2 .文言文的古今义和一词多义3 .通假字4 .朗读与背诵5 .四种特殊句式：四、朗读指导1 .教师范读课文。2.学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗 读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。3.抽二个学生朗 读，众评。注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。五、指导文言句子翻译。因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点：（l ）弄懂每个字的含义。（2）把古代的单音字换成现代双音词。 （3）弄清虚词的用法。（ 4）补充适当的词语。（ 5）调整句子的语 序。（ 6）揣摩句子的语气。 （7） 注意古今义的不同。 （8） 注意一词多 义的现象。 （9）四种文言文特殊句式。六、指导翻译
3、第15则：处理方法：1. 第一则由老师示范性翻译： 由个别的词义，到句意的直译和意译。2. 每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译， 不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑3 .分别请四位同学展示翻译的结果4.师生共同评价，纠正。七、指导背诵八、小结由学生谈谈学习了这五册明白了什么学习方面的道理 .自由发言 , 不拘对错 .九、作业1 .课后练习一、二题。A类2 .背诵全文。E类3 .默写全文。C类课后心得：本节是入门课 ,准备活动一定要做好 ,所以不贪快 ,只求 稳.论语十则 （第二课时 ）教学目标：1 .学习古人端正学习态度，改进学习方法。2 .理解课文词语句子的含义 （后半部分 ）。4 .朗读
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