管理信息系统课设指导及写作框架范本

1、管理信息系统课设指导及写作框架范本管理系统课程设计指导书一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的环节，是管理专业集中实践性 环节系列之一，是学习完管理信息系统课程后进行的一次全面的 综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理 解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问 题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导 下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生 的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。二、课程设计内容及要求设计内容是对题目规定的信息系统进行可行性分析、业务分析、 需求分析、系统分析、系统设计。可行性研究（

2、可行性分析 ）是指在项目正式开发之前，先投入一定 的精力，通过一套准则，从经济、技术、社会等方面对项目的必要性、 可能性、合理性， 以及项目所面临的重大风险进行分析和，得出项目 是否可行的结论。业务分析目的是分析和认识现行组织系统。任务是在系统分析员 的下，由开发人员和用户一起，对现行组织系统的目标、组织机构、 职能作用、业务流程、管理模型进行深入分析，以建立起反映现行组 织系统的业务模型，为新系统的开发建立基础。需求分析 （Requirement Analysis） 是调查用户对新开发的信息系 统的需要和要求，结合组织的目标、现状、实力和技术等因素，通过 深入细致的分析， 确定出合理可行的信

3、息系统需求， 并通过规范的形 式描述需求的过程。系统分析 （System Analysis） 是在业务分析和需求分析的基础上， 从抽象的概念层次上确定信息系统的要素、 构成和结构， 得出信息系 统的分析模型，并为系统设计提供依据系统设计任务是为实现信息系统需求模型所规定的功能和性能要 求，考虑信息系统实现环境， 通过对信息系统分析模型的综合分析和 细化，确定出信息系统的设计模型。最终提交以下成果：课程设计说明书（原则上不少于 6000 字）。 课程设计要求：1 、相关概念运用正确无误；2 、选题正确，密切联系生产实际，具有现实意义；3 、设计内容完整、结构合理、图文并茂、文字流畅、无错别字；4

4、 、系统实施部分要完成全部或大部分程序设计任务并正确运行；5 、设计应采用较新的信息处理技术，要有一定的深度和广度。三、四、课程设计时间 课程设计报告撰写要求 课程设计说明书（原则上不少于 6000 字）。说明书必须按学校规 定格式书写。说明书包括：封面、任务书、设计总说明（约 300 字 左右）、目录、正文、 * 等内容。正文大纲参考格式：0 前言现行系统运行状况简要介绍及存在的主要问题，说明选题的意义 及必要性。1. 系统规划（初步调查,开发背景,开发策略,开发方法 ,开发计 划）2. 系统分析2.1 需求分析（目标,功能, 概况,资源, 进度等） ：系统现状，要解 决的主要问题，达到的具体指标等2.2 可行性分析 （ 报告） ：几个可供选择的初步方案，从技术、经 济、社会三个方面分析系统开发的必要性、可能性和有益性。2.3组织结构图2.4管理功能图2.5业务流程图2.6数据流程图 （ 顶层,1 层,2 层）2.7数据字典3.系统设计3.1总体结构设计 （任务,功能, 方案,模块等）3.2代码设计3.3功能结构图3.4系统流程图3.5系统配置：硬件配置（PC,网络等）,软件选择（OSQBMS;）3.6输出设计（内容