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文档简介

1、人教版道德与法治七年级下册法律为我们护航教学设计课题第十课第一节 法律为我们护航单元第四单兀走进法治天地学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标认识法律对青少年的关爱，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。能力目标运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的保 护和关爱。知识目标1、认识未成年人需要保护的原因。2、了解未成年人合法权益的相关法律。3、了解未成年人合法权益的“四道防线”。4、认识法律对未成年人权益的重要作用。重点重视法律保护未成年人合法权益的“四道防线”难点增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。学法情景探究法、小组合作法教法讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动

2、设计意图导入新课播放视频：未成年人保护那些事儿学生观看通过视频，引导学生关注法律对未 成年人的特别保 护。讲授新课运用你的经验：感受法的关爱P95问题：在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？未成年人为什么需要特殊保护？学生回答引导学生初步感 受法的关爱，因思 考未成年人受到 特别保护的原因， 起到引领整框教 学的作用。我们需要特殊保护播放视频：南京虐童案问题：视频中的小男孩为什么会受到继母家暴？播放视频：13岁少女打赏网络主播你对新闻中的小女孩的做法什么看法？你认为视频中小女孩“打赏”给网络主播的钱可以要回吗？学生回答：小 男孩身心发育 不成熟，自我 保护能力较 弱。学生说出

3、自己 的看法用现实生活中的 例子，引导学生体 会未成年人需要 特殊保护的原因。用实例引导学生 体会未成年人的 身心特点。问题：未成年人容易受到哪些侵害？学生回答漫画展示未成年人容易受到伤害的情形得出结论：未成年人容易受到不法侵害相关链接：保护儿童权利的历程P97引导学生了解人 类对儿童权利的 认识和保护历程， 懂得对未成年人 的特殊关爱和保 护，已成为人类的 共识。得出结论：保护未成年人的合法权益，是人类文明 和社会进步的应有之义。感受法的关爱1我国通过法律的手段对未成年人给予特殊的保 护和关爱相关链接：我国法律对未成年人保护的相关规定P98引导学生了解对 未成年人实施保 护的法律。问题：我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是 违背了“法律面前一律平等的原则？学生分析并发表自己的见解2、关心保护未成年人是全社会的共同责任相关链接：四大保护 P99帮助学生了解四 大保护的含义和 作用，引导学生感受我国法律对未 成年人的特殊保 护。小强的成长经历通过具体的例子 引导学生感受四 大保护的具体含 义。3、依法行使权利，自觉履行义务拓展空间：未成年人调查报告P100播放视频：特别的爱给特别的你引导学生感受特 殊的关爱和保护， 培养学生关心社 会、参与社会管理 的意识和能力。通过沙画引导学 生进一步感受

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