高二理科学业水平测试应知应会必修四《生活与哲学》

1、学习好资料欢迎下载【高二政治学业水平测试应知应会】必修四：生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神1、哲学的概念 从本质上看，哲学是 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 。 从特点上看，哲学是世界观与方法论的统一。（世界观决定方法论，方法论体现世界观） 从与具体知识的关系上看，哲学是 对自然、社会和思维知识的概括和总结。2、哲学与其他学科的关系（共性与个性、一般与个别的关系）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学

2、提供世界观和方法论的指导 。3、 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系 问题。内容：思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）：思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题（划分可知论和不可知论的标准 ）。4、唯物主义及其形态1） 唯物主义的根本观点：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。2） 古代朴素唯物主义的特点：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的：是一种 可贵的猜测，没有科学依据 ：把物质归结为具体物质形态 ，把复杂问题简单化了。3） 近代形而上学唯物主义 的特点：在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义；把物质

3、归结为物质结构；具有 机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。5、唯心主义及其形态1） 唯心主义的根本观点：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。2） 主观唯心主义的特点：把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客 观事物以至整个世界都依赖于人的主观精神。慧能：心生种种法生，心灭种种法灭；笛卡尔：我思故我在；贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合;费希特：世界是自我创造的非我；叔本华：万物是我们的表象；陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙康德：人的理性为自然界立法休谟：我们的知觉是我们的唯一对象普罗泰戈拉：人是万物的尺度杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验典型观点：孟

4、子：万物皆备于我；王守仁：心外无物3）客观唯心主义的特点：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。典型观点：中外“神创论”:盘古开天地、上帝创世纪;柏拉图：理念论（“现实世界是理念世界的影子”）;朱熹：理在事先黑格尔：绝对精神论；老子：道生一，一生二，二生三，三生万物生活中的客观唯心主义：“ 8 ”就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运6、哲学史上的 两个对子”：唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学7、马克思主义哲学1） 产生的历史条件：阶级基础是 无产阶级的产生和发展；自然科学基础是“三大发现”； 直接理论来源是

5、德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。2）基本特征：第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩 证的历史观的有机统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。第二单元辩证唯物论部分1、物质概念：哲学上讲的物质是指 不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。外延：除意识之外的万事万物的总和。唯一特性：客观实在性。根本（固有）属性： 运动。2、物质与运动的辩证关系： 运动是物质的根本属性和存在方式：物质是运动的承担者和主体 。反对：1）离开运动谈物质的机械唯物主义观点。典型观点：刻舟求剑。2）脱离物质谈运动的唯心主义观点。典型观点：A.仁者心动

6、；B.万物都在运动，但只是在概念中运动；C世界的发展是“绝对精神”的自我运动；D.事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点3、绝对运动与相对静止的辩证关系：运动是绝对的、无条件的和永恒的，静止是相对的、 有条件的和暂时的，物质世界是绝对运动与相对静止的统一。反对两种错误倾向：1 ）只承认静止而否认运动。会导致 形而上学的不变论。典型观点：飞矢不动；僧肇的观 点。2）只承认绝对运动而否认相对静止。会导致相对主义和诡辩论。典型观点：人一次也不能踏进同一条河流；日方中方睨，物方生方死。4、客观规律与主观能动性的辩证关系：1） 规律概念：所谓规律，就是 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联

7、系。2）客观规律与主观能动性的辩证关系原理及方法论： 规律具有客观性和普遍性。要求我们必须遵循规律，按客观规律办事； 在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。要求我们必须充分发挥 主观能动性。5、意识能动性及方法论：1）意识概念： 起源：意识是物质世界长期发展的产物；生理基础：意识是人脑的 机能；内容（本质）：意识是客观存在的主观映象（反映） 。2）意识的内容和形式：意识的 内容是客观 的，形式是主观 的。3） 意识能动性的特点：意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。4 ）意识能动性的体

8、现：能动地 认识世界。能动地 改造世界。1）意识对改造客观世 界具有指导（反）作用，正确意识能够促进客观事物的发展，错误意识阻碍客观事物的发 展。2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。6、物质与意识辩证关系原理及方法论：1 ）原理：物质决定意识；意识具有能动作用。2）方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。重视意识的作用，重视精神的力量第二单元认识论部分1、实践和认识的辩证关系1） 实践的含义：实践是 人们改造客观世界的一切物质性活动。2）基本特征：客观物质性；主观能动性；社会历史性。3）实践的基本形式： 生产实践；处理社会关系的实践；科学实验 。4）实践与认识的辩证关系：原理： 实践是认

9、识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿 认识对实践具有反作用。正确认识促进实践的发展，错误认识阻碍实践的发展。方法论：坚持实践的观点，重视认识的作用；坚持理论与实践相结合。2、真理最基本的属性是客观性。3、 真理的条件性、具体性：真理是有条件的，即任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，即任何真理都是相对于特定的过程来说的。因此真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 。4、认识的反复性和无限性原理及方法论：1）认识具有反复性。2） 认识具有无限性。原因：认识的对象 是无限变化着的物质世界；

10、作为认识的主体 的人 类是世代延续的；作为认识基础的 社会实践是不断发展的。3）认识具有上升性。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式 的上升。4）方法论：要求我们要 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和 发展真理。第三单元唯物辩证法部分1、唯物辩证法（与形而上学相对立）：唯物辩证法主张用 联系、发展、全面的观点看问题。形而上学则主张用 孤立、静止、片面的 观点看问题。两者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物辩证法的总特征： 联系的观点，发展的观点。唯物辩证法的实质与核心：矛盾的观点（对立统一规律）批判、革命和创新。矛盾

11、分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法的本质精神：2、联系的普遍性原理及方法论联系的含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。原理：联系是 普遍的。世界上的一切事物都处在普遍联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题。3、联系的客观性原理及方法论原理：联系是 客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系。4、联系的多样性、条件性原理及方法论联系具有多样性

12、、条件性。方法论：要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移 。5、整体和部分辩证关系的原理及方法论原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；整体由部分构成，部分会影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。方法论：要求我们应当树立 全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。6、系统优化的方法系统的基本特征： 整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法， 要着眼于事物的 整体性；要注意遵循系统内部结构的

13、 有序性； 要注重系统 内部结构的优化趋向；用综合的思维方式 来认识事物。7、发展的普遍性原理及方法化发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。原理：整个世界处在永不停息的运动、变化、发展之中。（注意区分运动、变化、发展 ）方法论：用发展的观点去看问题。&事物发展的总趋势：前进性与曲折性相统一的原理及方法论原理：事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的、迂回的。方法论：要对未来充满信心，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢 地面对挫折与考验。9、事物发展的状态：量变和质变辩证关系的原理及方法论事物

14、发展的两种状态：量变、质变。量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的 飞跃，是一种根本的、显著的变化。易错点：量变必然引起质变 （错）量变只有达到一定的程度才能引起质变。原理：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。方法论：做好量的积累。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展：坚持适度原则；10、矛盾的含义及基本属性含义：简言之，矛盾就是 对立统一。基本属性：斗争性（对立）和同一性（统一）两种基本属性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。表现为矛盾双方

15、相互依赖；相互贯通，在一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。同一性与斗争性的辩证关系原理：同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动变化和发展。方法论：要用 对立统一的观点看问题。坚持两分法、两点论，防止片面性、一点论。11、矛盾的普遍性原理及方法论原理：事事有矛盾；时时有矛盾 。方法论：要求我们 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛 盾；12、矛盾的特殊性原理及方法论原理：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是 不同事物有不同的矛盾，

16、这些不同的矛盾构成了 一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。方法论：具体问题具体分析。（重要性：马克思主义活的灵魂 ，是我们正确认识事物的 基础，是我们正确解决矛盾的关键）13、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论原理：矛盾的普遍性和特殊性的关系， 也就是共性和个性、一般和个别 的关系。矛盾 的普遍性和特殊性 相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下相互转化。矛盾的

17、普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是发展中国特色社会主义的理论依据。方法论：要求我们坚持 矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。14、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理及方法论原理：在复杂事物的发展过程中，主要矛盾决定事物的发展。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论：要求我们办事情既要 抓重点，抓主要矛盾，又要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾 的解决。15、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论原理：在某一矛盾中，矛盾的主要方面决定事物的性质。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥

18、，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：强调看问题既要全面又要抓主流。16、坚持两点论和重点论相统一的方法论主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一的方法。（两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾； 在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。两点论是有重点的两点论， 不是均衡论；重点论是看到两点中的重点， 而不是一点论。）17、辩证否定观：辩证的否定，是 事物自身

19、的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是 发展的环节，是联系的环节 。辩证否定的实质是“扬弃”方法论：要求我们必须树立创新意识。18、唯物辩证法的本质：革命、批判、创新辩证法的革命批判精神的方法论：要求我们（ 1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。19、创新是民族进步的灵魂创新推动 社会生产力 的发展；创新推动 生产关系和社会制度 的变革；创新推动人 类思维和文化的发展。第四单元 历史唯物主义部分1、 社会存在与社会意识的辨证关系原理：社会存在 决定社会意

20、识； 社会意识具有相对 的独立性；社会意识对社会存在具有反作用。实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。2、社会基本矛盾运动（1）贯穿人类社会始终的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑 的矛盾； 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。（2 ）社会发展的基本规律：生产关系一定要适合生产力 的状况；上层建筑一定要适合经济基础状况。3、社会历史发展的趋势社会历史发展的总趋势是 前进的上升的，发展的过程是 曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决 中实现的。在阶级社会 里，社会基本矛盾的解决主要是通过 阶级斗争