高中政治 第七课 第二框 用联系的观点看问题 新人教版必修4

1、整理课件,课时教法分析,教学方案设计,课外生活感悟,课堂互动探究,课前自主导学,当堂双基达标,课后知能检测,第二框用联系的观点看问题 课标要求 本框题内容贯彻落实新课程标准3.7规定的“学会用联系的观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作”的要求,整理课件,课标解读 本课标要求识记整体与部分的关系、系统的基本特征；理解整体与部分的辩证关系和方法论意义、系统优化的方法的要求；运用相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，实现整体最优目标。剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法。通过整体与部分的关系和系统优化的方法的学习培养学生辩证思维能力，分析问题、解决问题的能力,整理

2、课件,学会按照系统优化的方法，为办某一事情设计方案的应用能力；在实际生活和工作中初步具有全局思想，又能搞好局部的处事能力。通过本课教学有助于学生在对系统优化方法的把握中更直接地体会哲学的价值，从而更激起热爱哲学之情；有助于学生更深刻地认识和自觉地执行全面建成小康社会等党和国家重大方针政策；有助于学生树立整体观念和全局思想，对学生进行爱国主义、集体主义教育,整理课件,落实策略 生活处处有哲学思辨探究学哲学体验践行用哲学，学生在情景的引导下，开展问题的思考、探究、讨论、交流与展示，教师总结提升，引领学生回归生活，学以致用，尝试解决现实问题,整理课件,新课导入建议 方式一：话题导入 一项事业往往由各

3、个环节组成，涉及方方面面。每个部门、每个员工既要树立全局观念、整体观念，又要发挥好作为部分、要素的作用，统筹考虑，选择最优方案，实现整体的最优目标。本节课我们一起共同探究有关用联系的观点分析和解决问题的知识,整理课件,方式二：情景导入 你知道三个和尚之间是一种什么关系吗？图1的三个和尚为什么会造成没水喝的结果？图2的三个和尚有水喝，是不是解决喝水问题的最佳方案？你能对三个和尚如何解决喝水问题提出一个最佳解决方案吗,整理课件,教学地位分析 立足于高二学生感性认识丰富、理性认识稳健发展的认知特点，运用美文、诗词感悟激起学生探索哲学问题的兴趣，然后选取各地区域经济发展战略、“神舟十号”载人飞船系统、

4、和谐社会中的民生工程等典型材料创设情景，在学生的分析与交流中提高学生的理性思考和理论分析能力、理论联系实际能力,整理课件,教学流程设计,整理课件,整理课件,注：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。 注：建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。 注：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野,整理课件,整理课件,1.整体与部分的含义及其关系 (1)整体和部分是相互

5、区别的。整体是事物的_和发展的_，从数量上看它是一；部分是事物的_或发展的各个_，从数量上看它是多,全局,全过程,局部,阶段,整理课件,2)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于_地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于_的地位，部分服从和服务于整体。 (3)整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，_部分的功能及其变化甚至对整体的功能起_作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分,主导,被支配,关键,决定,整理课件,2方法论意义 (1)树立_观念，立足_，统筹全

6、局，选择最佳方案，实现整体的_目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)重视_的作用，用局部的发展推动整体的发展,全局,整体,最优,部分,整理课件,整体不是共性，部分不是个性，不能把整体与部分的关系，当做共性与个性的关系,整理课件,1.整体和部分的关系：在一定意义上就是_和_的关系。 2系统的含义和基本特征 (1)含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体,系统,要素,整理课件,2)基本特征 _：即系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 _：即系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 内部结构的_趋向：即整体功能不是部分功能的简单相加，整体

7、大于部分之和,整体性,有序性,优化,整理课件,3系统优化的方法 (1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的_；注重系统内部结构的_趋向。 (2)系统优化的方法要求我们用_的思维方式来认识事物。要着眼于事物的_，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识,有序性,优化,整体,综合,整理课件,整体与部分的关系，只是在“一定意义上”也是系统与要素的关系，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖等方面，而系统中讲的有序性原则等，整体和部分的关系就没有。在“一定意义上”不能误解为整体和部分的关系就是系统与要素的关系,整

8、理课件,1判断 (1)整体和部分的关系与系统和要素的关系是完全等同的。( ) (2)整体具有部分所不具备的功能。( ) (3)整体总是大于部分。( ) (4)整体功能总是大于部分功能之和。(,整理课件,2思考：三个和尚没水喝，你说这是为什么,整理课件,提示】整体的功能不是各个部分功能的简单相加。在内部结构优化的状态下，整体的功能会获得加强；如果构成系统的各个要素之间结构不合理、不协调，则会降低系统整体的功能,整理课件,1教材P57探究问题 【提示】(1)整体和部分是相互联系、密不可分的。吴道子的画是一个整体，画中的每一笔、每一画都是整幅画中的一个部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复

9、存在，画中的一笔一画一旦改动，就失去了其整体的原有效果。 (2)赞同黄荃的做法，不能改，一旦改动其中一处，就得改全身、改全画，因为整体与部分的关系是辩证统一的,整理课件,2教材P58探究问题 【提示】人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既相互联系，又相互区别。因此离开了人的身体的手不能算是人的一个部分,整理课件,3教材P58探究问题 【提示】(1)整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。但整体和部分又是相互联系、不可分割的。 (2)国家兴亡，匹夫有责；个人与社会的关系；个人利益与集体利益的关系；队员与球队的关系等,整理课件,4教材P59探

10、究问题 【提示】(1)上述两种学习方法中，包含了系统和要素的辩证关系，它启示我们掌握系统优化的方法：一要遵循系统内部结构的有序性和整体性；二要注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。 (2)可以结合自己的实际情况，总结学习方法,整理课件,5教材P59探究问题 【提示】(1)不是。多桨船是在其他船只性能的基础上趋向强化的体现。整体大于部分之和。 (2)冯湛运用了科学的思维方法分析与综合相结合的方法制造出了性能极佳的多桨船，他运用了综合的思维方式。这样的思维方式告诉我们要先从整体出发认识事物和系统，然后又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合,整理课

11、件,问题导思】 2013年10月7日，习近平在印尼巴厘岛出席亚太经合组织工商领导人峰会并发表题为深化改革开放共创美好亚太的演讲。他表示，“中国要前进，就要全面深化改革开放。要做到改革不停顿、开放不止步”。“我们认识到，改革是一场深刻的革命，涉及重大利益关系调整，涉及各方面体制机制完善。中国改革已进入攻坚期和深水区。这是因为，当前改革需要解决的问题格外艰巨,整理课件,都是难啃的硬骨头，这个时候就要一鼓作气，瞻前顾后、畏葸不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃。”习近平表示，中国正在制定全面深化改革的总体方案，总的是要统筹推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设等领域的改革，通过改革为经济发展增添新动

12、力,整理课件,1习近平表示，中国正在制定全面深化改革的总体方案，这体现什么哲理？ 【提示】整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。所以我国的改革要制定总体方案,整理课件,2中国改革已进入攻坚期和深水区。这个时候瞻前顾后、畏葸不前不仅不能前进，而且可能前功尽弃。这体现什么哲理？ 【提示】整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起着决定作用。所以我国的改革要攻破深水区，通过解决难啃的硬骨头，推进我国的总体改革,整理课件,名师点拨】 整体和部分相互区别、相互联系，整体和部分的关系不等于

13、整体功能和部分功能的关系，整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和(在内部结构优化的情况下会大于，反之则小于)，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，如心脏病人的心脏,整理课件,对应训练】 1“善弈者，得势。初学者，顾子而不谋势，得小利而失全盘。”从哲学上看，“谋势”就是要() 树立全局观念，办事情从整体着眼要以发展的眼光看问题，预见事物发展的趋势思维缜密，重视每一个局部坚持用联系的观点看问题 AB C D,整理课件,解析】“子”是指局部，“势”是指全局。“谋势”就是树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标，但并不是要重视每一个局部，故排除。 【答案】B,整理课件,2广东日

14、照时间长，光照强度大，但光能利用少，下一步要大力抓好新能源的开发工作，加大太阳能利用的力度，优化能源结构。从哲学上看，之所以要优化能源结构，是因为() A整体处于主导地位，统率着局部 B整体内部结构的优化能使整体功能大于部分功能之和 C事物之间的联系是客观的、无条件的 D部分是整体中的部分，部分离不开整体,整理课件,解析】本题考查学生对整体与部分关系的理解运用能力。依据所学知识，结合题意判断，C表述错误。A、D不符合题意，B正确且符合题意。 【答案】B,整理课件,问题导思】 北京时间10月25日消息，近日，国际排联在其官网上发文，点评2013女子排坛，其中对中国各级国字号的表现，国际排联以“中

15、国女排的成功”作为标题，并认为这支国家队在里约奥运会上值得期待。U18世锦赛冠军、U20世锦赛冠军、U23世锦赛冠军，中国女排三级国家队将这三个冠军收入囊中，中国拥有一批有才华的年轻运动员，她们在同年龄段世界大赛中的成功震动了这个行业,整理课件,说到U23夺冠的秘诀，她们的主教练徐建德很淡然的把功劳归功于团队：“这是一个非常高水平的比赛，可能出现各种结果，今晚运气站在了我们这一边”。但是作为旁观者，可以很明显感觉到，在她们墨西哥夺冠的功劳中，运气只占了其中很小的一部分。领队冯坤对于这支球队的主攻刘晏含、王琦，副攻杨舟、张晓雅，接应顾欣蔚，二传姚迪和自由人单丹娜等赞赏有加,整理课件,1什么是系统

16、，系统的基本特征是什么？ 【提示】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,整理课件,2从系统与要素的关系角度谈谈2013年中国女排U23夺冠的秘诀。 【提示】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼事物的整体性，她们的主教练徐建德很淡然的把功劳归功于团队。要注意遵循系统内部结构的有序性，这支球队的主攻刘晏含、王琦，副攻杨舟、张晓雅，接应顾欣蔚，二传姚迪和自由人单丹娜等各负其责。注意系统内部结构的优化趋向，中国女排U23充分发挥了主攻刘晏含、王琦，副攻杨舟、张晓雅，接应顾欣蔚，二传姚迪和自由人单丹娜的优点，才得以夺冠,整理课

17、件,名师点拨】 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识,整理课件,对应训练】 3“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求完美无瑕。这体现的辩证法思想是() A一切从实际出发 B充分发挥意识的能动作用 C联系的普遍性与多样性 D系统优化的方法,整理课件,解析】A、B项属于唯物论，故与题意不符。材料体现了联系的普遍性，没有体现多样性，故C项不符合题意。产品设计和制造的每个环节都完美的产品才能“改

18、变世界”，说明系统优化的方法，因此选D。 【答案】D,整理课件,4近年来，我国下大力气加快推进结构调整，积极培育和发展战略性新兴产业，促进传统产业结构升级，支持服务行业发展，促进了区域协调发展。加快推进结构调整，应该() 着眼于事物的整体性、有序性和事物结构的优化 用综合的思维方式来认识事物，做到统筹考虑，优化组合把握整体和部分的关系，二者在一定意义上就是系统和要素的关系认识到整体是由部分构成的，部分的功能决定整体的功能,整理课件,A B C D 【解析】表述正确，但对于解决问题没有任何意义；只有关键部分的性能才会对整体的功能起决定作用，表述错误。加快推动结构调整，必须坚持系统优化的方法，正确

19、，故选A。 【答案】A,整理课件,整理课件,走进生活】 北宋时，皇宫失火而废，皇帝诏令大臣丁渭限期修复皇宫。使丁渭头痛的三个主要问题是：京城内烧砖无土，大量建筑材料很难运进城内，完工时大量建筑垃圾需运走。丁渭反复思考后确定了一个巧妙的施工方案：首先，把废旧皇宫前的大街挖成又深又宽的沟渠，解决了烧砖用土难题；再把皇城附近的汴河水引入挖好的沟渠内，使运送砂子、石料、木头的船直接驶到建筑工地,整理课件,完工后把建筑垃圾填入沟内，又恢复了皇宫前面宽阔的大道。这就是有名的“一举而三役济”的“丁渭造宫”故事,整理课件,知识对接,整理课件,整理课件,感悟应用】 1以下各项不能作为上述故事哲学寓意的是() A

20、要树立全局观念，寻求最优目标 B部分功能制约着整体功能 C搞好局部，用局部的发展代替整体的发展 D要注重系统内部的优化趋向 【解析】C项没有看到局部与整体的区别，是错误的。 【答案】C,整理课件,2“丁渭造宫”的故事告诉我们() 系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能 ABCD,整理课件,解析】由题意知系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥，说明人们发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要这一道理，符合题意。只有部分以有序合理的方式组成整体时，整体功能才大

21、于部分功能之和，表述不准确；不符合题意。 【答案】A,整理课件,3请运用系统优化方法相关知识，分析“丁渭造宫”方案的正确性。 【答案】系统优化方法要求我们着眼于事物的整体性。丁渭从建设宫殿这一工程的全局出发，制定了一套科学合理的施工方案。系统优化方法要求我们遵循系统内部结构的有序性。挖沟取土引水运料垃圾填沟三者之间是相互衔接、密不可分的环节，有序施工做到了事半功倍的效果。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。“一举而三役济”是运用综合思维方式分析问题、解决问题的典范,整理课件,一、选择题 1酒与污水定律是指：如果把一匙酒倒进一桶污水中，你得到的是一桶污水。如果把一匙污水倒进一桶酒中

22、你得到的还是一桶污水。该定律体现的哲学原理是() 整体功能不一定大于部分功能之和部分统帅整体整体大于部分关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,整理课件,AB C D 【解析】材料强调了整体与部分的关系，说明污水作为关键部分会影响整体的功能状态，也说明整体功能不一定大于部分功能之和，正确。颠倒了整体与部分的关系，观点错误，与题意不符。 【答案】A,整理课件,2水环境建设，不能“头痛医头、脚痛医脚”。应根据具体情况，采用“全盘考虑、分类指导”的原则进行水环境建设。这表明() A整体由部分组成，整体离不开部分 B部分是整体中的部分，部分离不开整体 C整体功能是各个部分功能之和 D应该从整

23、体上把握事物各要素之间的联系,整理课件,解析】“全盘考虑、分类指导”体现了从整体上把握事物联系的观点，D项正确。A、B两项不符合题意。整体功能不是各个部分功能的简单相加，C项错误。 【答案】D,整理课件,3有一首数字诗是：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”假如我们把诗中的数字随意调换位置，这首诗可能就失去情趣了。这表明() A意识决定物质 B我们要充分发挥主观能动性 C事物是静止的 D遵循系统内部结构的有序性,整理课件,解析】正是诗中数字的有机结合，才体现了诗的意境，体现了要遵循系统内部结构的有序性，D项正确。A、C观点错误，B与题意无关。 【答案】D,整理课件,4漫画和成语往往蕴含着 深刻的哲理