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文档简介
1、活动名称:大班艺术领域:音乐活动小青蛙找老婆执教人:黄纯活动目标:1、感受音乐的诙谐、幽默,体验角色扮演的乐趣;2、尝试学习问答式的演唱方法来表演歌曲;3、能用拍打身体的形式进行固定节拍的练习,初步感受音乐的节奏X X| X X| XX X X X。活动准备:1、音乐准备:歌曲小青蛙找老婆。2、图片准备:青蛙先生、青蛙小姐、乌龟、公鸡、猫咪各一张。3、道具准备:各种动物角色的表演道具若干。活动过程:一、准备部分:幼儿围圈坐好,教师和幼儿打招呼并介绍自己。二、基本部分:新授课小青蛙找老婆(一)谈话引出课题师:“小朋友们,今天是黄老师和小朋友们第一次见面,刚才你们都认识了我,那黄老师今天还带来了一
2、位好朋友,小朋友想认识它吗?(出示青蛙先生图片)我们一起来和他打个招呼吧!老师现在就要扮演这只青蛙先生,(带上领结)给小朋友讲一个关于青蛙先生的有趣故事!这个故事的名字叫做小青蛙找老婆。”(二)欣赏故事,了解歌曲内容1、教师扮演角色将歌曲小青蛙找老婆的歌词内容创编成有趣的故事,讲述给幼儿听,让幼儿初步了解歌曲内容。2、讲述故事时,重难点部分以唱歌的形式体现出来。(呱呱、呱呱,请你嫁给我;啊不、啊不,跟你配不来)(三)欣赏歌曲小青蛙找老婆,初步感知音乐的幽默、诙谐。1、完整播放音乐一次,并运用图片帮助幼儿理解歌词内容。2、以问和答的形式强调歌词重难点部分。3、教师引导幼儿完整地清唱一次歌曲,幼儿
3、学习演唱。4、播放歌曲,幼儿集体演唱。(四)听音乐拍打身体节奏进行节奏练习,初步感受音乐的节奏X X| X X|XX X X X。师:青蛙先生最后终于找到了他的老婆是件多么高兴的事情啊!那我们一起组成一个乐队为他们庆祝一下吧!1、教师引导幼儿集体寻找身体乐器。(拍头,拍肩,拍腿,拍手等。)2、用身体乐器分段清唱集体演奏歌曲。(乌龟是拍头,公鸡是拍肩,猫咪是拍腿,青蛙小姐是拍手。)3、把幼儿分成4组分别扮演4只小动物,分组依次交代角色拍打的身体乐器及要求。(在一只动物拍打节奏时,其他3组需演唱歌曲。)4、出示动物头饰道具,幼儿进行自我装扮。5、播放音乐,4组幼儿在教师的指挥下听音乐集体演奏一次。三、活动结束1、小结。2、幼儿排队依次出教室。附:歌词小青蛙找老婆池塘边有只青蛙它在找老婆,它看见一只嗯嗯它就这么说:“呱呱、呱呱,请你嫁给我。”“我不是一只青蛙,请你看明白。我只是一只乌龟跟你配不来。啊不,啊不,跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆,它看见一只嗯嗯它就这么说:“呱呱、呱呱,请你嫁给我。”“我不是一只青蛙,请你看明白。我只是一只公鸡跟你配不来。啊不,啊不,跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆,它看见一只嗯嗯它就这么说:“呱呱、呱呱,请你嫁给我。”“我不是一只青蛙,请你看明白。我只是一只猫咪跟你配不来。啊不,啊不,跟你配不来。”池塘边有只青蛙它在找老婆,它看见一只青
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