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文档简介

1、读卜算子咏梅有感在寒假里，过年的喧闹已经过去，我闲来无事就想整理整理我的书籍。在一堆书籍里我随便抽出一本，一瞅竟然是爸爸给我买的国学经典诗文诵读。我心里想：既然抽出来了，那就别浪费时间抓紧看看吧！我翻看了几首唐诗，又拜读了几篇宋词，我被中国古代的诗词深深的吸引了。当我看到一篇陆游写的卜算子咏梅时，突然想到我们的伟大领袖毛主席好像也写过一遍咏梅的词，于是我放下手中的书，打开电脑上网查了一下毛主席写的词，功夫不负有心人还真让我查到了这首词，同陆游写的题目一样也叫：卜算子咏梅。毛主席是这样写的： 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时，

2、 她在丛中笑。 这就是毛主席写的卜算子咏梅，这首词给人的感觉是积极向上的，然而陆游的卜算子咏梅则给人一种与毛主席所写的这首词完全不一样的感觉。陆游是这样写的： 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。我读完这两首词，我自己觉得这两首词在题材的选取和体裁的运用相同。比如都是使用词牌名卜算子作词，借咏梅花言志等。不过这两首词所写的梅花又是不一样的。毛主席写的是梅花的美丽、积极、坚贞；而陆游写的是梅花的寂寞高洁和孤芳自赏。不但词中的梅花不一样，两位作者所表达的思想感情也是不一样的。毛主席借写梅花表达了新时代革命者的操守与傲

3、骨，而陆游借写梅花咏物寓志，表达了自己孤高雅洁的志趣。 再深读你又会发现：不但两位作者所表达的思想感情不一样，而且梅花的生长地点也是不一样的。毛主席写的是悬崖峭壁边上的梅花，而陆游写的是断桥边上的梅花，通过这两个位置的选取就可以展现词人的心态，以及当时所处的社会环境的不同。读到两首词的后半部分你又会发现：不仅是梅花的生长地点不一样，而且两首词所要比喻的人也是不一样的。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，毛主席拟梅花形象为一名国际共产主义战士，塑造了一个喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象。“无意苦争春，一任群芳妒”，陆游通过梅花的形象比拟自己晚年失意的英雄志士的兀傲形象。读完这两首词，我心潮澎湃思绪起伏，所以有感而发，我觉得作为我们新时代的青少年不应该学习陆游笔下的梅花寂寞高洁、孤芳自赏，而要学习毛主席笔下的梅花，要有积极上进的优点。让我们在日益繁荣富强的祖国怀抱中好好学习、攀登高峰，实现伟大的“中国梦”。 五中 六年级一班 张瑞鑫

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