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文档简介
1、“精彩极了”和“糟糕透了”,五年级语文上册,本文作者 美国作家 巴德舒尔伯格,誊版 歧谨 腼腆,(bn),(出版),(jn),(min),(谨慎),(tng),(誊写),(q),(歧路),(tin),(腼腆),生字学习,糕迪搂豪,慈祥歧谨慎,誊置司妙版,搂住 腼腆 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 糟糕 巴迪 出版 慈祥 谨慎 引入歧途,学习生字新词,我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?,母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!她搂着我,赞扬声雨点般落在我的身上。,我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。,“我看这首诗糟糕透了。”父
2、亲把诗扔回原处。,我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。,我七八岁写的诗,父、母怎样评价?我有什么感受?,童年时的诗,母亲,精彩极了,父亲,糟糕透了,得意洋洋,痛哭起来,“精彩极了”和“糟糕透了”,鼓励 赞扬,严格 批评,几年后,作者对自己写的第一首诗又是如何看的? 几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。,我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需
3、要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉,但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”,这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”; “精彩极了”,“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来.我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.我心底里知道, “精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。,这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了” 它们像两股风不断向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”;也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,感情朗读,用心感悟,请你联系实际,谈谈怎样对待荣誉和挫折,愿意谈什么就谈什么。 如:你要成功,得依靠许多人的帮助和指教。世界上最难的事可能是“自己战胜自己”。 切记:站直了,
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