体育心理学5卷

1、体育心理学期末考试试卷（5卷）装订线年级 专业班 学号 姓名注：1、共120分钟，总分100分 。2、此试卷适用专业：体育教育、社会体育题目一二三四五六七总分签名得分一得 分阅卷教师一、 辨析题（4分）目标设置和目标定向二得 分阅卷教师装 订 线二、填空题（20分；每空0.5分）1、体育态度的转变过程包括 、 、 三个阶段。2、体育兴趣是学生对体育活动的 、趋向和 的突出表现。3、19世纪的体育心理学主要研究的是 和 有关的心理因素等方面的内容。4、深度知觉是通过 和 来实现的。其中， 对于深度知觉是首要条件。5、体育活动中影响学生注意集中的因素有： 、 、 。6、动作记忆是以 或 为内容的记

2、忆7、体育活动中的预测思维包括 的预测和 的预测两种。8、 与 是影响动作技能获得的两个重要条件。9、影响学校体育团体凝聚力的因素有： 、 、 、团体间的竞争、 等方面。10、 是检查体育活动对心理健康影响的主要指标。11、合理情绪疗法的主要步骤是：第一步 、第二步 、第三步 12、体育课堂心理气氛的基本类型有 、 、 。13、运动能力是由 和 所构成。其中，前者又可分为 和 两种。14、焦虑一般分为 和 两种。15、方位知觉是对物体或动作在空间所处的 和 的知觉。16、运动知觉分为 和 两类。三得 分阅卷教师三、判断题（对“”，错“”）（20分；每题2分）1、专门化的运动知觉是由一系列运动感

3、觉所组成的知觉结构。2、体育心理学是由心理学和体育学交叉结合一门综合性的科学。3、当动机水平达到最高时，运动表现和体育行为的效果达到最高水平。4、运动的物体或对手动作的形状越大，运动速度的阈限越大，运动速度知觉的能力越低。5、外部注意和内部注意可同时进行。6、体育活动中学生的思维过程是以操作思维为主要形式的7、篮球投篮属于封闭式动作技能。8、恐惧是在对现实环境有危险性的评价基础上产生的。9、学校运动队属于非正式团体。10、表象训练可取代实际的动作练习四得 分阅卷教师四、选择题（20分；每题2分）1、 小明参加体育学习和身体锻炼的目的是提高身体素质，其参与锻炼的动机属于 A、 直接动机； B、社

4、会性动机； C、个体性动机； D、内部动机2、 体操运动员在完成动作之前，他的脑子里重复想着要做的动作，这时他的集中注意是典型的 A、内部注意； B、外部注意；C内部注意与外部注意；D、稳定注意3、上课时，教师对学生说“这个动作做得不好，能否再好一点”。这是属于 反馈A、有建设性的； B、外在的；C、 内在的；D、 无建设性的4、体育学习班级属于 团体A、 非正式； B、学生； C、教师； D、正式5、 是借助语言暗示等手段使身体松弛，进而引起心理放松A、 放松训练； B、表象训练； C、模拟训练； D、认知训练装 订 线6、运动员在完成动作技能之前，在头脑中对未来事件发展的预见或推算的过程是

5、 A、 战术思维； B、操作思维； C、预测思维； D、创造性思维7、个人在真实的或臆想中的压力下，不由自主地在认知或行为上，倾向于同团体内的多数人趋于一致。这是 A、社会顾虑倾向； B、社会促进作用；C、去个性化行为； D、社会从众行为8、上课中，教师布置教学内容，学生根据自己的需要选择项目，自由组合成学习小组。这时的学习是 A、按友伴分组； B、按成绩分组； C、按能力分组； D、按兴趣分组9、对于复杂的或连贯的动作技能来说， 练习效果较好A、 集中； B、整体； C、部分； D、分配10、足球的射门，属于 动作技能A、开放式； B、封闭式； C、连贯式； D、熟练式五得 分阅卷教师五、指

6、出并分析下列所表明的心理现象或心理特点（12分；每题4分）1、3名学生进行100米跑：一名学生的运动速度非常快，但反应时间较长；另一名学生的速度稍慢些，但反应时间非常短；第三名学生的运动速度和反应时间均不突出，但爆发力好。他们的运动成绩却相同。2、有个学生每天训练1小时，开始的一个月，成绩进步较快。半年后的连续一段时间，成绩几乎不上升，甚至略有下降之势。这是什么现象？试用有关理论进行分析3、在铅球、铁饼或实心球表面上涂一层白色或浅色，会使学生比较轻松地完成动作。六得 分阅卷教师六、简答题（12分；每题3分）1、哪些因素影响着人们坚持体育活动？2、试述学生的智力发展水平对体育学习的影响。3、 在体育教学中怎样促进学生的正迁移，避免出现负迁移现象？4、 在体育