2015中考物理电学实验与探究(二)测电功率探究电功(曹)

1、2015中考物理电学实验与探究(二）测电功率 探究电功(曹)五测电功率1.某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V（1）如图9是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接图9（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将 ，电流表的示数将 （填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：实验次数123电压（V）2.201.502.50电流（A）4功率（W）0.4840.240.60该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两

2、点（这两点的意思应不同）： ； 。（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格： 实验次数123电压（V）2.201.502.50电流（A）4灯丝电阻（）10.009.3810.42这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：2.在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图1所示，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，电源为两节干电池。AV图1LS图2SL（1）请用笔画线代替导线，将图2中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）。 （2）正确连好电路后，

3、闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是（ ）A电流表处有开路B电压表正负接线柱处开路C小灯泡L短路D小灯泡L的灯丝断了0.20123A0 3-图3（3）排除故障后，当小灯泡L正常发光时，电流表指针位置如图3所示，则小灯泡L的额定功率为W。3.实验桌上备有电流表一只 (量程为0.6A和3A)，电压表一只 (量程为3V和15V)，电源(6V)，额定电压为3.8V灯炮一只，其灯丝电阻约20，“101.5A和201A的滑动变阻器各一只，若用以上器材测定小灯泡的额定功率，则：（1） 实验中，电流表应使用_A的量程；电压表应使用_V的量程。（2） 根据实验要求，他应选择规格为_的

4、滑动变阻器。 （2）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路。现象原因接完最后一根导线，小灯泡就发光开关一闭合，电流表指针就反偏开关一闭合，电流表指针就很大移动滑片时，两个电表的示数一个增大一个减小(3) 上表是四位同学在实验中遇到的现象，请你分别写出造成这些现象的具体原因。(4) 当闭合开关时,电路中可能出现的不正常的现象(下表)请你参考下列选项,把表中空白部分补充完整(只要填选取的选项代号)A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路 C.可能是变阻器开路D.可能是变阻器短路顺序电路出现不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数/A电压表示数/V甲不亮06乙很亮0.36丙不亮

5、0.30（5）实验时，小梅改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率。请你指出小梅做法的错误之处： （6）假如电压表015V量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在右面的方框内。按小刚新设计的电路图调节变阻器，使电压表示数达到 V,小灯炮正常发光，此时电流表示数如图19所示，则小灯炮的额定功率是 W。（7）在“伏安法测电阻”和“测小灯泡功率” 两个实验中都需要测出三组电压值和电流值，前者目的是_ ;后者的目的是_ 4（1）.小明家新买了一只电磁炉，小明感觉用它烧水时速度比较慢。他猜想：可能是电磁炉的功率比较低（标定功率

6、小于实际功率），也可能电磁炉的效率比较低。因此他决定测量电磁炉的实际功率。经观察，他家中的电能表的表盘如图所示。（1）为了测量电磁炉的实际功率，他还需要一样测量工具_；（2）写出测量方法和要测量的物理量：（3）写出计算电磁炉实际功率的数学表达式_。5.如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律（1）小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10，则电流表应选用_量程，电压表应选用_量程；（2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；（3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_端；（4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：实验次数1234567

7、8电压/V11.522.53.8电流/A80.31电阻/灯泡亮度非常暗很暗暗稍亮第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为_从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将_（更亮/更暗），灯泡的电阻将_（更大/更小/不变）预期小红将得出的实验结论将是_。小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？_，理由是_VA6.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各

8、一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2（10 0.5A）、R3（500 1A）。同学们设计的电路如图所示：（1）电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用 （选填“R”、“R”、“R”）；在连接电路时，开关应处于 状态。（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：故 障 现 象检 测故 障 原 因灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片，现象不变灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变（3）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W

9、13.00.361.08 234.50.421.89 老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额= W。7如图14所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10。图14甲乙丙（1）请你用笔画线代替导线，将图14甲的实物图连接完整。（2）正确连接好电路后，当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数 ，电压表示数 （填“变大”“变小”或“不变”）。（3）在实验中，当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图14乙所示，为 V。（4）在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到 端（选填“A”或“B”）。连接

10、好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图14丙所示，则可能的原因是：电流表 ，电压表 。（5）在实验中，连接好电路，闭合开关移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。（6）在实验中，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图15所示的I-U图象，根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率为 W。根据图象信息又有了新的发现：随着小灯泡电压的增大，灯丝电阻也随之 ，你认为产生这种现象的原因是 。图158.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为25V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）

11、、滑动变阻器（501A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时， 眼睛应注视 （选填序号）。A小灯泡亮度 B电压表示数 C电流表示数 D滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为22V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A

12、”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 。9.在测定小灯泡电功率的实验中，选用的屯源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。(每小题2分) (1)连接电路时开关应_，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于_ (选填“A”或“B”)端

13、。 (2)用笔画线代替导线，连接完整如图甲所示的实物电路。 (3)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_ (写一种即可)。 (4)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为_ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_ (选填“A”或“B”)端移动。 (5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_；灯泡的额定功率是_W。12.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示图中电酒、电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样（

14、1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数其故障原因可能是： （3） 故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示则灯泡的额定功率为 W.（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验于是向老师要了一个阻值为凡的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为：），借助原有的实验器材，顺利完成了实验假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案在虚线框内画出实验

15、电路图简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）写出灯泡额定功率的表达式P额（用已知量和测量量表示）10.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l6所示的电路开始探究。图16 图17(1)请你用笔画线代替导线，根据图16所示的电路图，将图17所示实物图连接完整。(2)若小雷连接Eg路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_、_(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路。(3)小雷排除故障后，按图17所示的电路继续进

16、行实验：闭合开关，滑片P向_(选填“A或“B)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压V实际功率W电阻116O20O32800225O24O601O.42328O26O731O77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数 据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。这种说法

17、错误的原因是小雷忽略了_对小灯电阻的影响。有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关 系。你认为这种说法_(选填“正确”或“错误”)。 11.小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图22所示电路，选用分别标有“1.5V0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。（1）他将灯L1接入图22电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“

18、A”或“B”）端。（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图23所示，为V，然后计算出此时灯L1的电阻是，实际功率是W。（4）换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率。换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。次数灯泡I/AU/VR/P/W1L10.22L21.680.323L32.4120.48（5）请根据实验数据，在图24中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。（6）分析图像可得结论

19、：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系。（7）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？。12.测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。（1）连接电路时开关应 _ ,电流表的量程应选 0 - _ A。（2）用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路。（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 _ （选填“A”或“B”）端。（4）闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是_ （写出一种即可）。（5）排除故障后，闭合开关

20、、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为_ V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向_（选填“A”或“B”）移动。（6）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I U图象。由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是_，额定功率是_W。a b c13.王明同学准备测量额定电压2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接，如图11所示。（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之对应的电路原理图。（2） 某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图12所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，则此时小灯

21、泡的功率为 W。（最后一空保留两位小数）（3）滑动变阻器的滑片P向B端滑动后，小灯泡的电功率将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）（4）王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P与U2的关系是：（设灯丝电阻不变）14.小明用图16所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图17是小明未完成连接的实验电路。图16图17来源:zzste#%*（1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图17中实验电路的连接。图18（2）小明按

22、要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是 。（写出一个）来%源:中（3）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测中*国教育出#版网出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示。U（V）0.51.03.0I（A）w*%请根据表中数据在图18中画出电阻R的UI关系图像。小明在实验中所用电阻R的阻值为 ；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为 W。（4）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路

23、还必须进行怎样的改动： 。15.王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80左右当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20、1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后：（1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）（2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程王强将电路连好并检查无误后，再将滑动变阻器调到阻值最大的

24、位置，即图中的 端，这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了产生这种现象的原因是 （3）当王强找到原因换上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到 V，这时他观察到电流表示数如图乙所示则这时通过发光二极管的电流是0.04A，发光二极管的额定功率是 W（4）在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是： ； 16.测量“小灯泡的电功率”。小灯泡的额定电流为0.3 A，灯丝阻值在10一15 之间。 所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6 V)、开关各一个，滑动变阻器 (“5 2A”、“20 1A”）两个，导线若干(1)图18是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画

25、线代替导线将实物图补充完整。（2）小明选用的滑动变阻器的规格为。（3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3 A时，电压表的示数如图19所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W。（4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率。请在虚线框内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。实验步骤：表达式：P额。17小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V. (1)用笔画线替代导线，将实物电路连接完整(2)碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥

26、当是：_；_(3)实验过程中，当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为_A，小灯泡的额定功率为_W.(4)小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的LED(发光二极管)额定功率在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图像如图丙所示，查阅资料知道该LED的额定电压为3V，结合图像可得该LED的额定功率为_W.小明进一步发现，在额定电压下工作时，LED比小灯泡亮，请对此现象作出解释_21.（2012苏州）按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验所用器材有：标有“3.8”字样的待测小电灯、电压恒为6 的电源、标有“20 1”的滑动变阻器、电流表（量程为00.6

27、、03）、电压表（量程为03、015）、开关及导线若干（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成_（填选项前的字母）电流表烧坏电压表烧坏 小电灯烧坏小电灯不亮（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数经检查，导线连接完好，则电路故障是：_排除该故障换用新元件后，闭合开关时，观察到灯闪亮一下后立即熄灭，该学生在操作过程中的不当之处是：_（3）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表电压表的示数U电流表的示数I小电灯的功率P2.00.20

28、04.50.32新 课 标第 一 网通过上表数据，可算得小电灯的额定功率为_，还可得出关于灯丝电阻的结论是：_；当小电灯正常工作时，连入电路的滑动变阻器的阻值为_将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6 电源的两端，两灯消耗的总功率为_（4）若电压表的015 量程已损坏，只能使用03 量程，其它器材不变，如何测出小电灯的额定功率？在虚线框中画出测量电路图；若小电灯两端最大可加4.5V电压，为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全，参照小明的实验数据，估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为_18.小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标

29、有“3.5V”字样。(1)请你在图18中用笔画线连好最后一根导线。(2) 请观察图18，小张连好电路后，接下来应将 才能保证实验时不损坏仪表。（3）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表 。(4)检查连接无误后小张测出了上表三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为 。(5)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。（6）假如电源电压恒为6 V，但伏特表015 V档已坏，小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在如图19的虚线方框内画出改动后的电路图。19.小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯

30、泡的额定电压是25V，电路原理图和实物图如图13-7所示。按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：电压/V2.002.502.80电流/A0.270.300.32亮度变化暗亮（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整，则小灯泡额定功率是 W。（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零。移动滑动变阻器滑片，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是。（3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图13-8所示，此时电流表的示数为 A，电压表的示数为 V。（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是 ，改进的办法是 。还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而 。（5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能： A可能是灯丝断了；B可能是变阻器断路；C可能是小灯泡短路D.可能是电流表断路。根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表。猜想电流表的读数将电压表的读数将如果A成立如果C成立六探究影响电流做功的大小因素1.电流做的功跟电压、电流