小数点位置移动引起小数大小的变化课件_第1页
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文档简介

1、,3.01 3.10 9.6 69 7.89 7.98 1.607 1.76 4.08 4.80 7.1 7.100,复习,比较大小,判断 1、0.2和0.20大小相等，意义相同。（ ） 2、大于5且小于6的小数有9个。 （ ） 3、小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 4、4.0808可以化简成4.88。 ( ),小数点移动,人教版四年级下册,我们努力做到.,1、探究小数点的移动能使小数的大小发生什么样的变化规律。 3、会根据小数点移动的变化规律正确地解答有关练习题。,“每堂课至少发言一次！” 如果你做不到，请进行练习题挑战！,目标一：小数点移动规律,1、尝试说一说

2、，如何比较两个小数的大小？,2、合作交流自主小研究，选择一题尝试提出问题，重点进行交流。,小组合作：,0.009 0.09 0.9 9,1、观察上面四个小数，你有什么发现？能用算式表示出它们的变化规律吗？ 2、小数点是怎样移动的？探究小数点移动的方向 与原数大小变化之间有什么规律？ 3、如果小数点相反方向移动，原数又会发生什么变化呢？,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，原数就扩大到原数的10倍；,移动两位，原数就扩大到原数的100倍；,移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；,0.009米=9毫米,0

3、.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从下往上观察,小数点向左,把 4 2 7 8 扩大10 倍是（ ）扩大100 倍是（ ）扩大1000倍是（ ）,4 2 7 8,.,4 2 7 8,4 2 7 8 0,把 6 1 2缩小到原数的 （ ）缩小到原数的 （ ）缩小到原数的 （ ）,6 1 2,0 6 1 2,0 0 6 1 2,二、直接写结果：,2.8710 34.8110 21000 12.5100 4.61000 1.510,四句歌：,右移扩大、左移缩小；,移动一（二、三、-）位是10（100、1000-）倍；,位数不够“0”补位。,小数点移动要记牢：,观察下面三个数，你能发现 它们之间的变化关系吗? 3.8 38 0.038,10,1000,10,1000,12360,4123012360 如果第一个因数扩大10倍，第二个因数不变，积会有什么变化？ 如果第一个因数缩小10倍，第二个因数缩小 100倍，积会有什么变化？,你能根据上面的计算结果，得出 4.1230（ ）,4.120.3（ ）,123.6,0.1236,考考你： 1、如果第一个因数扩大10倍，第二个因数 不变，积会

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