8.4“负起我们的社会责任学案 粤教版

1、8.4负起我们的社会责任第一课时 班级 姓名 拟制：张自玺 何振铎 审核：思品备课组【明确目标知方向】 1、理解、掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会负责的认识和能力。2理解人要承担不同的社会责任，面临责任的冲突与选择时，要进行责任选择；【教学重难点】1、负责任的意义和不负责任的后果。2、责任冲突与责任选择。【自主学习我能行】1、负责任有什么意义？P971.负责任能建设一个 。（1）负责任能改善我们的 和生活的环境。（2）负责任能 。（3）负责任需要 。2.负责任促进 。（1）负责任能 。（2）负责任能 。（3）负责任能 。（4）负责任能 。（5）负责任能 。2、不负责任有什么严

2、重后果？P98 (1) 。（2） 。（3） 。 【合作交流我快乐】阅读课本P99材料以小见大与大难当前，他承担起沉甸甸的社会责任学生就下述问题开展讨论1、 外交官讲述的“以小见大”的故事说明了什么问题？大难当前，雷楚年勇担社会责任的英雄行为给我们什么启示？2、 在现实生活中，我们怎样才能从小事做起，从自己做起，做负责任的人？3、结合生活实际，完成下表，理解负责任的意义。行为造成的影响对自己对他人对社会1不守时2值日马虎3乘车逃票4临时罢演5强行将公车开到派出所报警【巩固提升有突破】十四岁的我，是八年级的学生，我是一个有主见的人在家里，我觉得应该为父母分忧解愁。自己做一些力所能及的家务：扫地、拖

3、地、擦玻璃等，我还喜欢做菜给爸爸妈妈吃。在学校，我喜欢思考，爱提问题，喜欢与同学交流学习心得。我爱管闲事。有一次，放学途中，我看到几个社会青年在殴打一个行人，我马上到附近的电话停报警。警察到了制止了暴力行为，还把他们带到派出所。虽然我做了一些事情，但我希望大家携起手来都做负责任的公民，世界才会变得更美好！1、材料中的“我”，有哪些身份？分别要承担哪些责任？2、我能从承担的责任中得到怎样的收获？【我有问题问自己】我的收获：我的困惑：8.4负起我们的社会责任第二课时 班级 姓名 拟制：张自玺 何振铎 审核：思品备课组【明确目标知方向】1理解人要承担不同的社会责任，面临责任的冲突与选择时，要进行责任

4、选择；2、树立社会责任观，养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神。【教学重难点】1、负责任的意义和不负责任的后果。2、责任冲突与责任选择。【自主学习我能行】1、进行责任选择时，有哪些因素要着重考虑？P98（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。(5)在现实生活中，承担责任 。2、为什么要学习做一个负责任的人？P99 从小培养 ，锻炼 ，学习 ，对于我们 以及 ，都非常重要。（1）只有负责任的人， 。（2） 只有负责任的人， 。（3）只有负责任的人， 。3、我们如何培养责任意识？（怎样做一个负责人的人？） 让我们 ，培养 ，增强 、为将来全面扶起我们的社会责任做好准备。 【合作交流我快乐】阅读课本P95“情境研讨”上学路上。1、假如你是小敏， 你会怎么做？与同学交流各自的选择，并说说为什么这样选择。2、有否两全其美的好主意?为什么会选择这种做法？请简要归纳你选择这种方法时考虑的因素。l 阅读课本P96“电影回放”离开雷锋的日子。故事里有哪些人物？他们各有什么社会责任？如果没人证明他的无辜，如果交警抓不住真正的肇事者，乔安山该怎么摆脱困境？乔安山以后再碰到这种事情又该怎么想，怎么办？请评价乔安山的为人。【巩固提升有突破】1、 阅读课本P101插画，分组讨论完成相关话题。2、结合自身实际进行讨论，并完成下表。