海纳百川_有容乃大

1、宽下面是草字头和见，也就是说象杂 草一样的看法都允许并存。,容:,是两个人和一个口，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。,宽:,宽容,都是宝盖头，可见都是宝贝。,请同学们拆一拆：“宽容”,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。,如果这时老师面对学生的恶作剧大发雷霆然后狠狠批评他，试想结果又会怎样？,老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加加工以画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。,读完这则小故事，你有何感想？,阅读感悟,宽容指的

2、是宽大有气量，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。,温馨提示：,说一说：与宽容有关的成语或词句,宽宏大量 宽容有度 宽以待人 宽大为怀 宽厚 宽恕 容忍,大肚能容，容天容地，于己何所不容；,开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。,世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果,海纳百川，有容乃大,“海纳百川有容乃大”出自何处？是何用意？,你知道吗？,海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 林则徐,演一演：宿舍风波,宿舍风波,A 驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。 B 泡水

3、回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的尊鞋去散散气行吗？” A 讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！” “能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”B 小声嘀咕。 “你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！” 看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝，“小 A，刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。”,可未等我说完，B 已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟您的比呢？贵脚不仅香，还香港呢；不仅美名传众，美味还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！也不注意点影响！” 疮疤被揭，A 早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就

4、叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？” “算了算了，我们走吧！”我好容易插进一句。 B 道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。”,不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：“够了！够了！别吵了！大家都罪孽深重，那么法庭上见吧！” “嘭！”我烦躁地离开了“仙境”,一个宿舍原本应该是关系非常融洽的，怎么现在都象是仇敌呢？ 在故事中你认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？ 你认为每个人在其中都应该注意些什么呢？,人与人之间存在着各种各样的差异。每个人的生活方

5、式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。,温馨提示：,支支高招,他们三人怎么做能平息这场风波，以后和睦相处？,“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间 伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重 他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅； 同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失，不 能得理不饶人，更不可冤冤相报。,和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础； 互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系 的基础，是得到真正友谊的前提。,身临其境 直面冲突,1、朋友借了你一支笔，事后你就忘了，说好马上还，可直到第二天下午才还给你，你会怎么想？,(宽

6、容就是帮别人找合适理由）,2、“假日新视野”的时候，你想去打篮球，而好朋友 想去上网，你会怎么办？,(宽容就是在别人和自己意见不一致时也 不要勉强别人）,3、你和朋友在学习上都很优秀，以前每次考试都是 你考第一，而这次考试朋友得了第一，你会怎么想？,(宽容就是能够接受别人超过自己）,4、课间，同学从你的桌边经过时，不小心把你的书 碰掉在地上了，他赶紧向你道歉，你会怎么办？,(宽容就是原谅他人，真诚地接纳他人）,5、有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的 坏话，后来，事情终于真相大白。现在，他想向你请 教一个问题，你会怎么办？,(宽容就是忘却，不斤斤计较）,仔细阅读教材P102103关于小培

7、和小亮之间的故事。 思考： 小培为什么要向小亮道歉？ 你认为小亮处理该问题的方式怎么样？你从中受到什么启发？,回归生活,1、小培为什么要向小亮道歉？,因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。,2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？,宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。,宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。,美丽的桥,有一对亲兄弟，因纠纷发展到反目为 仇的地步。于是，弟弟在两个庄园之间开 了一条水渠，以示永不往来。一天，哥哥 请来一个木匠，

8、想在两个庄园之间造一个 两米高的围栏，以示永不相见，然后便干 活去了。,假如你是这个木匠，你会怎么做？,猜一猜,故事的结局会是怎样的？,弟弟回来之后发现了心里会怎么想呢？,这个故事给了我们什么启示？,生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。,宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。,生活告诉我们：宽容的作用是什么,宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。,宽容带来心灵的安宁和满足。 宽容

9、者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。善于宽容，利人利己。,可能的结果,评价,情景一,两个人大打出手，两败俱伤,两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。,情景二,化干戈为玉帛，相安无事,一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。,阅读教材P103下边的两幅漫画，两人一组讨论：,比一比：宽容 ？纵容？,小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”,你对小强挑食并大发脾气有何想法？ 奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？

10、,宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 当我们受到他人无意的伤害时，要； 对待家人、同学、朋友，当然，我们不能迁就“坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。,小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？,宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不挑剔和求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。,宽容自己 悦纳自己,1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥