2019年春九年级语文下册第五单元枣儿课件新人教版.pptx_第1页
2019年春九年级语文下册第五单元枣儿课件新人教版.pptx_第2页
2019年春九年级语文下册第五单元枣儿课件新人教版.pptx_第3页
2019年春九年级语文下册第五单元枣儿课件新人教版.pptx_第4页
2019年春九年级语文下册第五单元枣儿课件新人教版.pptx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、19枣儿,一、字音字形 1.识记生难字,2.读准多音字,蓦,dn,h ln,ch,j ju,qio,qio,翘尾巴,si,si,边塞,s,阻塞,二、重要词语 1.:连续不断地小声自言自语。 2.:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 3.:猛然;不经心地。 4.开怀大笑: 5.心事重重: 6.踌躇: 7.:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 8.:抬起头来(望)。 三、文体知识 话剧小品是以对话为主,兼有动作的一种戏剧小品。它往往截取生活的一个片段、一个瞬间、一个场景、一个笑话,甚至是一个动作,以小见大,反映深刻的内容。其创作倾向一是抓生活热点,以小见大;二是巧设结构,出人意料;三是使用个性生动的语言。

2、,喃喃自语 喜出望外 蓦然 心情无拘无束,无所纷扰,十分畅快地放声大笑。 心里盘算的事情一桩接一桩,形容思虑的事情很多。 犹豫不决。 垂头丧气 翘首,1.赏析剧本首尾两次出现关于“枣儿”的童谣的表达效果。 点拨:这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情。以这首童谣开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡土气息的特定情境。结尾用这首童谣,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情。 2.作者想要借“枣儿”表达一种什么样的思想感情? 点拨:在剧中,“枣儿”是亲情的象征,是故乡的象征,也是传统生活的象征和精神家园的象征。全剧以“枣儿”为线索贯串剧情,借“枣儿”来写亲情,又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化。作者在剧本中既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统的固守、对精神家园的追寻,也期盼和呼唤人们认识、适应时代发展带来的变化。,3.剧本枣儿中老人给儿子取名“枣儿”的原因是什么?与鲁迅哪部文学作品中哪个人物的取名原因相同?这样取名包含着父亲怎样的感情? 点拨:儿子出生时算命先生算着儿子命中缺“木”,就取含“木”的“枣”字为名。鲁迅故乡中的闰土是因为五行缺土才取名“闰土

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论