语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(6)

1、卖油翁教学目的：1理解“熟能生巧”的道理。2积累文言词汇，理解词义、句义。3体会作者用词的准确与传神。重点难点1重点：（ 1）理解“熟能生巧”的道理。（ 2）积累文言词汇，理解词义、句义。2难点：体会作者用词的准确与传神。教学时间：二课时。第一课时教学过程板块一：作者介绍由学生介绍课文作者相关情况。板块二：点拨方法引导学生读单元提示：让学生自己发现学习文言文的主要学习方法为积累字词与朗读。板块三：字词学习1教师选定字词检测演板，让学生注音：咨矜圃睨矢颔杓学生浏览全文，找出难以理解的字词，共同解决：学生提出的字词有：以尔之尝善自矜家圃释发矢但忿然轻乃置覆因徐沥惟遣学生齐读全文板块四：节奏划分1学

2、生演板，为下列句子划分节奏：陈康肃公尧咨|善射徐| 以杓酌油|沥之教师点拨规律：主谓之间（某人或某物干什么或是什么）；修饰语之间（徐：慢慢，起修饰作用，故也要划）意思不同类的，也要划分2学生试给课文划分节奏3学生再齐读全文。板块五：学生译文学生自由举手，试译全文。有两个学生举手发言，各译一段完成了全文的翻译。学生分组分段竞读课文。第二课时1教学过程：一、初读课文，整体感知复述课文：请同学们发挥大胆的想象，用自己的语言来讲述这则小故事，力争生动形象。二、精读课文，理清思路1想一想，课文写了哪两件相关的小事?康肃公发矢，十中八九，以此自矜；卖油翁沥油，钱眼不湿，惟手熟尔很好，这一副对联，差不多就把

3、人物、事件、结果，甚至心理都点到了大家再想一想，对自己的技巧，这两人的自我感觉如何?主要体现在这一副对联的哪个句子上?以此自矜，惟手熟尔2刚才我们主要看了这两位对自己手艺的感觉。现在我们换一个角度，看看这两人对对方的态度如何 ?（都有一点瞧不起对方的意思你看，陈康肃公说： “尔亦知射乎？”，卖油翁说： “惟手熟尔”）3把范围缩小一点：两人对对方的态度主要体现在哪四个词语上?大家能不能找出来？（学生找了“立”、“睨之”、“不去”、“颔之”、“问”、“忿然”、“笑”、“遣之”等，教师一一板书）找最集中的四个字，你会选哪四个呢睨 颔 忿 笑（教师擦去黑板上其它几个词语）三、跳读课文，揣摩心理1. 我

4、们就抓住这四个关键词，我们先来看“睨之”这一细节可见卖油翁当时的心理活动怎么样?只要言之成理，尽量想出不同的答案，可以卖油翁的口吻表达来说（ a. 看那小子脸有自得之色，手艺究竟怎么样啊？b. 看他那副不可一世的样子，本领不会好到哪里去c. 射箭的技巧和我倒油的技巧也一样的，我倒要看看他的本领有多高）2. 同学们都变成卖油翁了都能够透过“睨”这一眼神，看到卖油翁的内心了如果说“睨之”表示一种观望心理，那么“颔之”这一动作又表示怎样的心理活动呢?也尽量想出不同的答案，也可以模仿卖油翁的口吻讲（ a. “颔之”是点头赞许的意思吧，也许卖油翁想：呵！箭术真的不错啊！b. 要注意，是“微颔”，不是使劲

5、点头，是微微点了几下头应该这样想：嗯，马马虎虎，还行c. 这个点头说不定是悟出了某种道理，譬如，练多了，手法就熟了，这就是熟能生巧啊，老头我卖油也是这个理啊）3. 很有道理可见卖油翁对陈尧咨的态度是从观望到有限的肯定那么，陈尧咨对卖油翁的态度前后有了怎样的变化呢？从那几个句子表现出来?其潜台词可能是什么?(a 汝亦知射乎？你也懂射箭吗？潜台词就是你根本不懂!b 吾射不亦精乎？翻译起来就是我的箭术不是很精湛吗？潜台词就是，我箭术那可是相当的精湛!c 尔安敢轻吾射？你怎么敢轻视我的箭术呢？你真是有眼不识泰山啊!)4. 同学们演绎起自高自大的人，真是栩栩如生！只见卖油翁不慌不忙，徐以勺酌油沥之在事实

6、面前，康肃公态度有了变化，“笑而遣之”，这种“笑”意味着什么?是什么样的笑呢?(a. 歉疚的笑对不起，错怪你老了b. 真是熟能生巧啊，我不够谦虚真是惭愧的笑c. 这可能是自嘲之笑吧嘿，和这个糟老头较什么劲啊2d. 不以 然的笑，譬如，好了好了，你以 油可以跟我射箭比啊e. 不要把 咨想象得 么差吧，他可能是心悦 服的笑呢否 也不会送走他)四、模 情景，表演升 推荐三位同学表演，两人分 扮作 咨和 油翁，一人 白。表演后点 ，着重 表情、 作、 气、 等，表 理 恰当的，点 有所欠缺的五、拓展延伸，提高 1. 思考 ：故事中只有两个人物： 咨和 油翁。我 干脆把 目 油翁改成 咨和 油翁，行 ?

7、（不行。事端是 油翁引起的，他如果不“ 担而立” ，不露出 的表情， 咨就不会 ；又是由他解决的以酌油技 平息了 咨的 怒情 。 油翁的酌油表演，明 技高一筹，作者是 写； 咨的射技，作者以“ 矢十中八九”一笔 ，是略写。再者， 油翁身 技， 虚沉着； 咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气 。我 篇文章必 把握 一点： 油翁在事件 展的全 程中起了主 作用。）2. 咨和 油翁都算得是身 技，你 他 成功的 是什么？ 咨“ 矢十中八九”， 油翁酌油“自 孔入，而 不湿”，究其根由，全在熟能生巧。学 科学文化知 和各种技能（如唱歌、画画、体育、手工等）也是如此，只有多 践，多 ，才能熟 ，熟 了才能“生巧”。有了本 ，取得了成 ，不 自傲，因 山外有山，天外有天。 油翁的一番表演，一句“惟手熟 ”的感慨，不 教育了 咨，也教育了我 待学 ， 待任何事情，只有精益求精，不断努力，才能取得更大的 步；如果固步