围场棋盘山中学科技楼建设项目建议书

围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目建议书（代可行性研究报告）项目建设性质改建项目名称围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目编制单位承德天智招标代理有限公司法定代表人主要编制人员项目负责人目录第一章项目概况3第二章项目建设选址及建设条件7第三章工程建设方案8第四章环境保护11第五章节约能源15第六章项目建设进度19第七章投资估算及资金筹措20第八章项目招标方案25第九章社会效益27第十章结论28第一章项目概况一、项目名称及建设单位1、项目名称围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼2、建设单位围场满族蒙古族自治县文体教育局3、法人代表封志虎4、建设性质改建5、建设地址棋盘山中学院内6、单位概况围场满族蒙古族自治县文体教育局是县政府文体教育工作的行政主管部门。棋盘山中学隶属县文体教育局管理。棋盘山中学是围场满族蒙古族自治县北三区的一所重点中学，校址在棋盘山镇镇政府所在地，距县城25公里。全县中小学教育布局调整前，该校是一所招收哈里哈、五道川、棋盘山三个学校学生的规模中学，2007年大唤起中学也合并于该校。现有教学班16个，其中初中班14个，高中班2个。在校生813人，其中住宿生564人，教师66人。棋盘山中学现占地面积26667平方米，建筑面积6000平方米，其中教学楼3000平方米，学生宿舍楼1500平方米,其它用房1500平方米，固定资产173万元，教学设备价值31万元，拥有电脑35台。多年来教学质量一直处于全县领先地位。7、拟建项目概况本项目是改建项目，拟在现棋盘山中学院内建设三层科技综合楼一栋，总建筑面积1860平方米，其中一层设置学生食堂，建筑面积860平方米；二、三层设置各专业教室，建筑面积1000平方米。项目附属设施包括水、暖、电、通讯等设施建设。项目附属工程包括锅炉房、浴池和渗水井等的建设。计划建成功能齐全、设计新颖、环境优雅、设施先进的现代化科技综合楼。二、项目由来及背景2003年9月国务院作出关于进一步加强农村教育工作的决定。决定明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位。提出“教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用；农村教育在构建具有中国特色的现代国民教育体系和建设学习型社会中具有十分重要的地位。”。决定要求推进“两基”攻坚，巩固提高普及义务教育的成果和质量。提出“各级政府要切实做好“两基“巩固提高的规划和部署。继续推进中小学布局结构调整，努力改善办学条件，重点加强农村初中和边远山区、少数民族地区寄宿制学校建设，改善学校卫生设施和学生食宿条件，提高实验仪器设备和图书的装备水平。深化教育教学改革，根据农村实际加快课程改革步伐。提高教师和校长队伍素质，全面提高学校管理水平。努力降低农村初中辍学率，提高办学水平和教育质量，形成农村义务教育持续、健康发展的机制。”决定还明确落实农村义务教育“以县为主”管理体制的要求，加大投入，完善经费保障机制。提出“县级政府要切实担负起对本地教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事等方面进行统筹管理的责任。中央、省和地（市）级政府要通过增加转移支付，增强财政困难县义务教育经费的保障能力。特别是省级政府要切实均衡本行政区域内各县财力，逐县核定并加大对财政困难县的转移支付力度。”同时还提出“建立健全农村中小学校舍维护、改造和建设保障机制。要认真组织实施农村中小学危房改造工程，消除现存危房。建立完善校舍定期勘察、鉴定工作制度。地方政府要将维护、改造和建设农村中小学校舍纳入社会事业发展和基础设施建设规划，把所需经费纳入政府预算。”为全面落实国务院关于进一步加强农村教育工作的决定，围场满族蒙古族自治县制定了本县教育发展“十一五”规划。县教育部门在落实国务院决定和本县教育发展“十一五”规划中，提出并推行的“以学区管理体制改革带动学校布局调整；以标准化学校建设主导布局调整和危房改造工程；建设高水平、均衡、持续发展的县域教育”的做法，被省教育厅称之为围场教育模式。这一学区建设工作模式是对“以县为主”教育管理体制的深化与创新，在全省具有普遍推广的价值。在学区建设工作模式的推动下，五年来全县中小学布局调整和危房改造全面推进，成效显著共撤并小学分教学点150个，撤并小学134所，撤并初中14所，通过实施“三十工程”建设了一批规模化小学和初中，整合了教育资源，优化了教育结构，共建设标准化小学20所，建设标准化初中12所，建设九年一贯制学校7所。根据全县中小学教育布局调整和学区规划，2007年暑假开学，大唤起中学就已经并入了棋盘山中学，预计2010年棋盘山中学在校生将达到880人，其中住宿生700人，并且今后在校学生还将逐年增多。为进一步落实全县中小学教育布局调整和学区规划，县文体教育局和有关部门经调研论证，谋划了“围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼”项目。三、项目建设的必要性棋盘山中学自1988年建成的九栋81间平房，建筑面积1863平方米，标准质量较低，都已经成为D级危房。2006年拆除了27间，建成宿舍楼，并已于2007年下半年投入使用。但尚有54间已经不能使用，原有食堂面积小，不符合标准，现在70的学生只能在宿舍就餐,并且学校的各专业教室已经全部不能使用，原有这些房舍都急需改造。根据文体教育局教育布局调整和学区规划,学校急需新建一栋科技综合楼，以适应逐渐扩大的办学规模需求，实现规模办学及教育资源的整合与优化，从而提高全学区的义务教育整体办学水平。该项目建成后，可使哈里哈乡、大唤起乡、棋盘山镇两乡一镇规模的学区办学得到保障，将解决棋盘山中学这一重点中学现有校舍资源不足以及学生就餐条件较差的现状，缓解在校学生逐年增多带来的压力，使该学校实现“十一五”发展目标，规模办学、素质办学。综上所述，为适应办学需求，改善办学条件，增强办学实力，提高人才培养质量，完成围场满族蒙古族自治县教育布局调整，实现教育均衡发展目标，建设“围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼”项目是非常必要的。四、编制依据1、中小学布局调整总体规划2、建设工程选址意见书3、国土资源局出具的国有土地使用权证4、相关的法律、法规及规范五、项目的保障措施1、组织保障县政府及文体教育局成立专项办公室，负责该项目建设中的重大问题的决策，以及协调、管理、检查、监督、组织项目竣工验收等各项工作。2、技术保障目前，该项目的总体规划设计已经落实。对建筑工程要聘请专业设计师，严格按照中小学设计规范进行方案设计。要通过招标选用具备相应资质并且从事业务工作多年、技术力量过硬、业绩较突出的专业施工队伍进行施工。要委托有资质的施工监理单位，实行严格规范监理，确保工程质量达到合格标准。对相关设施设备的安装和调试，要严格把关，以确保建筑工程交付使用后安全运营无事故。3、资金保障对项目资金设立专项账户，实行专款专用，严格管理，确保资金运转畅通，确保资金及时、足额投入使用。4、制度保障A、认真贯彻国家的各项方针、政策、严格执行国家及地方相关的基建标准和规定；B、制定了棋盘山中学科技综合楼建设项目管理办法；C、实行项目建设责任制，项目责任到人，并对项目的落实情况进行考核；D、自觉接受主管部门的检查、监督和审计。六、主要技术经济指标总建筑面积1860平方米占地面积860平方米总投资170万元第二章项目建设选址及建设条件一、区域概况棋盘山中学办学区域包括哈里哈乡、大唤起乡、棋盘山镇两乡一镇，是围场满族蒙古族自治县（以下简称围场县）撤区并乡前，原棋盘山区行政区划范围，是围场北部接坝山区。区域范围总面积861平方公里，29个行政村，121万农户，354万人口，满、蒙等少数民族人口301万人。棋盘山镇为全县七个建制镇和河北省重点建设小城镇之一。二、项目建设选址分析从全县角度分析，全县现有七个建制镇（围场镇、四合永镇、棋盘山镇、半截塔镇、克勒沟镇、朝阳湾镇、朝阳地镇）。在七个建制镇中，棋盘山镇是所辖行政村数、农户、人口最多，地域最广阔的一个镇，并且政治、经济、文化十分活跃；是全县调整教育布局、整和教育资源，最早推行学区建设模式，并入校点的学校；也是学源流向最为充足，教学质量高的重点规模中学之一，因此县文体教育局选择改扩建项目在棋盘山中学，理在其中。从棋盘山镇角度分析，棋盘山镇位于围场镇、哈里哈乡、大唤起乡中心地带，是通往围场镇、哈里哈乡、大唤起乡、新拨乡四条川的交汇处，平川区域较为广阔，办学位置最为理想。因此，覆盖两乡一镇的学员汇聚到棋盘山中学读书是理想的学习场所。科技综合楼建于原宿舍楼北侧，位于宿舍楼与教学楼之间，既方便了学生生活就餐，又方便于学生学习上课，布局相当合理。该土地权属为国有土地，规划用地性质为教育用地，建设单位已依法取得了土地使用权。该项目用地符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。三、项目建设条件（1）地质条件根据地质勘察，该场地地层分布稳定，岩性单一，未见不良地质现象，场区在钻探揭露深度内未见地下水。水文地质条件满足建设要求。场地的抗震设防烈度为6度。场地土依据其工程特征判定属中硬土，为对建筑抗震有利地段。拟建场地地形平坦，适宜该项目的兴建。拟建科技综合楼坐落在南北正川上，西面远离高山，东面虽离大山较近，但山体牢固，不会出现山体滑坡现象。（2）当地建筑材料供应条件围场满族蒙古族自治县当地建筑材料供应充足，价格情况合理。围场镇内有一个大型的钢材市场，主要经销首钢的一级盘圆、承钢的二级螺纹钢筋和各种管材等，钢筋抗拉、抗弯等性能良好，符合本工程施工要求。围场县境内有多家水泥厂，生产的水泥可以供本工程使用。围场县盛产粘土，有多家粘土砖厂，粘土砖抗压性能良好，能满足本工程需要。围场县境内有多条河流，盛产强度高、含泥量少的中砂。碎石为龙头山机器破碎石子和围场镇北河卵石，距离本工程约15公里。（3）交通运输条件棋盘山中学校园所在地棋盘山镇位于围场县城北25公里，棋塞公路从境内经过，是通往围场县城、承德、北京，以及连接辽宁、内蒙的二级公路。校园紧邻公路，交通便捷，设施完善。（4）公用设施条件该场地给水、排水、供电、供暖、通讯、网络服务等设施配套齐全，无地下或架空障碍。第三章工程建设方案一、总平面规划1、总平面规划原则（1）符合围场满族蒙古族自治县土地利用总体规划。（2）尊重自然、保护环境、充分利用现有的环境优势，努力营造别具一格的建筑格局。（3）始终遵循“以人为本”的设计原则。强调人性的设计理念，努力营造一种独特的精神面貌。环境布局，无论是科技楼室内还是楼外校园，力争创造一个具有环境高雅、文化内涵丰富、实用性极高、个性鲜明的建筑风格。（4）设计充分体现超前性、先导性，精心构思，营造建筑精品，树立品牌形象。2、总平面规划综述经规划部门和教育主管部门同意，棋盘山中学科技综合楼规划建在棋盘山中学校区内，原宿舍楼北侧。应与原教学区紧密结合，合理搭配，无论从平面、立面以及空间布局等方面都要配置合理。要保证教学区有足够的活动广场。要实施好学校的绿化工程，校园周边栽植高干树木，如杨树、桦树、垂柳等；活动广场四周种植草坪，以保持视野开阔；学校涌道两侧栽植松树、云杉等树木，使之四季常青。学校园内的各种管线应尽量布设于地下，达到安全、可靠、无隐患。二、设计依据中小学校建筑设计规范民用建筑设计通则建筑抗震设计规范中小学校建筑设计规范GBJ9986最新建筑设计标准规范及规范条文说明大全民用建筑设计防火规范城市道路绿化规划及设计规范三、建筑工程1、建筑工程方案设计本项目依据工程地质勘察资料，按照国家现行设计规范、标准和规定进行设计。地震烈度按7度设防。一层学生食堂要单独设置出入户门，直接通往户外。设置两个以上独立楼梯间并明确为专用消防通道。厨房间与学生就餐间要做好火源隔离，设置排烟气等设施。学生就餐间要注意通风设计。一楼餐饮的设计不能影响二、三楼教学用途。教室的大小要按照中小学教学楼的建筑设计规范，并结合学校的规格、实际班容量进行设计，教室设计有良好的采光和通风条件。建筑的层高要合理，应采用坡屋面，并采用新结构、新材料、新工艺。要充分利用地方材料，以方便施工，加快工程进度。在满足建筑使用功能的前提下，降低工程成本，确保建筑物质量、安全，力求造型美观合理。2、内外装修建筑所有内外装修一次到位，科技楼室内粘贴600600地板砖，内墙面抹白灰，楼梯踏步为花岗岩，外墙装修采用外墙涂料。3、结构设计本项目采用砖混结构，建议建筑物抗震设防等级提高到7度。4、给排水工程（1）供水系统本项目供水采用PPR管材，与原有水井给水管道连接。（2）排水系统报经环保局审批后，采用PVC管材，雨、污分流制排水系统，生活污水经渗水井处理后，排入市政污水管网，雨水在道路雨水口汇集排入城市排水管道。（3）消防设置地下消火栓及干粉灭火器，确保消防设施完善。5、通风采暖（1）采暖本项目供热管道和原有锅炉房主管道连接。（2）通风该科技楼有良好的朝向，有较好的采光和通风。6、供配电该项目供配电由供电公司供应。7、弱电该项目的通讯由网通公司的市网接入。8、配套工程拟建科技综合楼周围留足绿化面积，其余全部硬化，与校内原建筑物融为一体。第四章环境保护环境保护是我国的一项基本国策，是人与自然和谐发展、经济社会可持续发展必须遵循的原则。本项目建设执行国家标准，在规划设计体现环保的基础上，力求施工中和使用中环保措施的落实。本项目建设为非工业建筑和非工厂建筑。主要污染物一是施工中的粉尘、噪声、及建筑垃圾；二是使用中的废水、生活垃圾等，其余基本无污染物及污染源。一、环境保护1、环境保护执行标准中华人民共和国环境保护法建设项目环境保护管理办法建设项目环境保护管理办法实施细则环境空气质量标准地面水环境质量标准城市区域环境噪声标准城市区域环境振动标准污水综合排放标准大气污染物综合排放标准2、周围环境棋盘山中学科技综合楼项目周边无工业、企业，环境优美。区域内环境空气、地下水、声环境、生态环境等状况均良好。项目周边无自然文物、景观和水源地等环境敏感点。3、施工中的环保（1）环境污染的防治本项目施工中的染物，主要是旧建筑物拆时及筑材料在装卸、堆放、搅拌过程中会产生的粒子状态污染物又称固体颗粒污染物如降尘和飘尘；内燃机械和车辆排放尾气、沥青烟等产生的气体状态污染物如二氧化硫、一氧化碳、碳氢化合物等。施工现场防治污染的主要措施是A、施工现场垃圾渣土要及时清理出现场。B、高大建筑物清理垃圾时，要使用封闭式的容器或者采用其他措施处理高空废弃物，严禁凌空随意抛撒。C、施工现场道路指定专人定期洒水清扫，形成制度，防止道路扬尘。D、对于细颗粒散体材料（如水泥、粉煤灰、白灰等）的运输、储存要注意遮盖、密封，防止和减少飞扬。E、车辆开出工地要做到不带泥沙，基本做到不洒土、不扬尘，减少对周围环境的污染。F、除设有符合规定的装置外，不在施工现场焚烧油毡、橡胶、塑料、皮革、树叶、枯草、各种包装物等废弃物品以及其他会产生有毒有害烟尘和恶臭气体的物质。G、机动车都要安装减少尾气排放的装置，确保符合国家标准。H、工地茶炉采用电热水器，大灶选用消烟节能回风炉灶，使烟尘降至允许排放范围为止。I、拆除旧建筑物时，适当洒水，防止扬尘。（2）文明施工文明施工是指保持施工现场良好的作业环境、卫生环境和工作秩序。文明施工主要包括规范施工现场的场容，保持作业环境的整洁卫生；科学组织施工，使生产有序进行；减少对周围居民和环境的影响；遵守施工现场文明施工的规定和要求，保证职工的安全和身体健康。设计贯彻“预防为主，治理为辅”的方针，采取绿化、美化措施，使环境质量得到进一步提高。4、使用中的环保（1）废水室内卫生间采用污、废水分流系统。污水经渗水井处理后与废水一并排入城市污水管网，室外采用雨、污水分流排放系统，雨水排入城市雨水管网。（2）废弃物在学校内合理布置废物箱，以收集生活垃圾。并安排保洁人员进行定时清理、打扫，以保持市场的清洁、卫生。二、安全卫生1、校园内附属工程建设后，路面平坦、无积水，主要道路用彩砖铺砌，防止尘土飞扬。2、污水排放符合国家环保要求。3、垃圾集中在规划区域指定的地方处理。三、绿化校园内除必要的道路外，主要以绿地为主，按规划方案在楼前兴建一定数量的花园、绿地，并种植杨树、垂柳、云杉等树木消化来自道路的噪声和粉尘。第五章节约能源一、编制依据1、中华人民共和国节约能源法2、印发关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定的通知3、关于投资体制改革的决定4、国务院关于加强节能工作的决定5、河北省人民政府发布的关于加强节能工作的决定6、关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知7、关于转发国家发展改革委员会关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知的通知8、其他。二、项目节能分析能源是人类社会赖以生存的物质基础，是经济和社会发展的重要资源，也是制约经济和社会发展的瓶颈。建筑节能是全社会节约能源的重要组成部分。目前我国的建筑节能工作主要围绕降低采暖、空调、照明、热水和燃料的实物能耗和综合能耗总量，提高生产、管理部门和公共附属建筑结构保温隔热水平（外墙、屋顶、地板传热系统和门窗密封指标、级别）和减少单位面积能耗指数水平等几个方面展开。近几年又在太阳能、风能、地热、生物能等新能源和可再生能源的利用方面开展了一些工作。根据国家计划委员会、国家经济贸易部，建设部计交能（1997）2542号关于固定资产投资工程项目可行性研究“节能篇（章）”编制及评估规定文件精神，现对“棋盘山中学科技综合楼”节能工作设计如下1、“棋盘山中学科技综合楼”节约能源的重点是选用节能保温的建筑材料和节电的措施，根据节能的实际需要，墙体选用轻质保温材料，外门窗可选用密闭性较好的白色单框双玻塑钢窗，屋面保温采用聚苯板轻质保温材料，均能达到节能要求。2、根据电力负荷计算，总装机功率约为8KW。校园内原有变电站一座，该变电站体积小、结构简单、可靠性高、没有火灾爆炸危险，能满足本工程的需要。3、室内照明系统尽可能选用节能高效的照明灯。4、本项目根据现行规范要求，采暖设计采用独立计量系统。5、锅炉燃料燃烧及热量传递过程中的节能措施为A、采用合理的调节风量，来实现燃料燃烧时的氧气供应；B、采用二次回风系统，促进燃料完全燃烧；C、加强水处理，促进热能的有效转换。锅炉经过一定时期的运行，锅炉内部将出现水中沉淀物，即结垢现象。从保证锅炉安全运行及节能方面考虑，加强锅炉水处理工艺的推广即采取先进的水处理技术是十分必要的；D、加强锅炉及供热系统的维护，防止和减少热损失。这些措施对降低锅炉及供热系统耗煤量具有十分重要的意义。6、本工程涉及设计方案执行国家颁布的节能政策和标准，该工程项目采取较为严格的节能措施。三、节能措施1、外墙维护结构节能本工程针对寒冷地区的需要，建筑围护结构材料外墙采用370粘土砖，外抹60厚ZL聚苯板保温体系，平均传热系数052；屋面为100厚聚苯乙烯保温板，平均传热系数056。2、门窗节能外窗为单框中空双玻密闭塑钢窗，平均传热系数34，门窗按照国家节能65标准设计。3、管道节能对能源损失较大的管道等采取保温节能措施。4、电气设备节能技术变配电设备增加节电措施，建筑物内公共照明采用声光控延时开关和节能灯具。5、无障碍设计根据城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ502001J1102001，本工程凡是有室内外高差处均设有无障碍坡度，坡度为1/12。6、节水（1）采用国家或行业推荐的节水型卫生器具，降低用水量。（2）道路硬化采用透水性能好的材料。第六章项目建设进度本项目建设期为四个月，具体按以下阶段划分实施。项目前期，项目论证及规划设计等用10天时间即2008年6月10日前完成。初步设计及审批、地质勘察、施工图设计、开工报告、五通一平等用约10天时间即2008年6月20日前完成。基础工程2008年6月21日开工，要在2008年7月5日前完成。建筑主体工程2008年7月6日开始，于2008年8月20日前完成。装饰装修工程于2008年9月底前完成。附属工程和设备安装等全部工程要在2008年9月底前全部完成并交付使用。第七章投资估算及资金筹措一、编制依据及投资范围1全国统一安装工程预算定额河北省安装工程综合基价2河北省建筑工程预算综合基价（2003年）3河北省建筑工程概算费用定额（2000年）4河北省建设项目概算其他费用定额（2000年）5给水排水工程概预算与经济评价手册（1993年）6承德市工程建设造价信息（2007年）投资范围包括土地费用、前期费用、建筑安装工程费、基础设施费用、其他费用、基本预备费和财务费用等。二、投资估算本项目总投资170万元。1、建筑安装工程费根据以上概、预算定额计算各类建筑物的单位工程造价，结合实际情况予以调整。建筑安装工程费组成部分有土建工程费、给排水工程费、采暖工程费、电气工程费，室内外装修工程费。建筑安装工程费合计1302万元。2、附属工程建设费附属工程建设费主要由建设锅炉房、浴池和渗水井的费用及电路改造的费用组成。3、设备及工具购置费设备及工具购置费主要由消防设备、锅炉组成。设备及工器具购置费合计1511万元。4、工程建设其他费用1建设单位管理费建设单位管理费含建设单位经费和建设单位开办费两项。建设单位管理费按建设工程费用的05计算。2设计费3前期工作咨询费包括项目建议书的编制、可行性研究报告的编制费用，参照相关规定计算。4工程勘察费包括工地地质与水文地质勘察应支付的投资，依据国家计委、建设部发布的工程勘察设计收费管理规定（计价格【2003】10号）计算。5工程建设监理费依据河北省物价局、省建委发布的关于贯彻国家物价局、建设部发布工程建设监理费有关规定的通知（冀价涉费字【1992】243号），按监理工程概算额的1计算工程建设监理费。6行政事业性收费行政事业性收费包括城市基础设施配套费、工程定额测定费、工程基价咨询费、地质勘察报告审批费等，按相关规定计算。7城市规划技术服务费参照河北省物价局、河北省建设厅关于城市规划技术服务费收费的通知（冀价经费【2002】第7号），本项目不计此费用。工程建设其他费用合计1034万元。5、预备费1基本预备费即工程建设不可预见费，按建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其他费用之和的2计算，预备费335万元。2涨价预备费未计算此项目费用，可视工程进度与市场情况予以调整。三、总投资估算表（见附表1）附表1总投资估算汇总表项目名称数量（）单价（元）金额（万元）占总投资比例（）土建工程造价186060011166565给排水及采暖工程费用1860551023602电气安装工程费用186045837492土建工程小计1302766锅炉房207001408浴室807005633渗水井3176电路改造1059附属工程小计11645设备及工器具购置费151189工程建设其他费用1034608基本预备费335197总投资170100四、单项工程投资估算编制依据河北省建筑工程概算费用定额（冀建监【2000】184号）；河北省建设项目概算其他费用定额（冀建监【2000】181号）；河北省物价局、河北省建设厅冀价经费【2002】第7号；工程勘察设计收费标准（国家发展计划委员会、建设部2002年修订）；国家计委、财政局计价费【1997】2500号，第一批降低收费标准的通知；国家计委、财政局计价费【1997】1707号，第二批降低收费标准的通知。设备明细表序号设备名称规格单价数量金额（万元）1干粉灭火器35公斤350元/个3个0112取暖锅炉1台9万元/台1台93热水锅炉1台2万元台1台24其它设备4合计1511万元工程建设其他费用投资估算表序号项目名称收费标准数量投资（万元）1建设单位管理费051302万元0652勘察设计费10元/占地面积8600863前期工程咨询费24工程设计费10元/18601865工程监理费概算额的11302万元0136施工图预算编制费建筑工程投资61302万元0787施工图审查费10（设计费）1860198教育设施建设费15元/18602799工程质量监管费概算额的2451302万元03210招标服务费总投资5851302万元076合计1034万元五、资金筹措本项目投入资金总额为170万元人民币，筹集方式为全部申请国家中小学校舍维修资金。第八章项目招标方案为保证本项目的工程质量，确保工程的顺利进行，通过引入竞争机制合理降低工程投资并有效规范工程项目的管理、建设行为，该项目按照中华人民共和国招投标法的有关规定，对本项目的勘察、设计、施工、监理、设备厂家等工程进行招投标。一、招标依据1、中华人民共和国招标投标法2、河北省基本建设货物采购招标投标管理规定二、具体招标范围招标方案主要是对项目的勘察、设计、施工、监理和设备采购项目进行招标。按中华人民共和国招标投标法和河北省基本建设货物采购招标投标管理规定的规定，本项目经过估算，勘察、设计、监理和设备采购单项合同估算价均未达到招标要求，为可以不招标项目。施工单项合同已达到招标要求，按规定必须进行招标。三、招标组织形式本工程建设项目采用委托招标的形式，应委托具有相应资质，且从事招标代理业务多年、有一定经验的中介机构组织招投标。四、招标方式本工程通过媒体公开招标。对施工单位的要求是必须具备相应资质，且从事业务工作多年，技术力量过硬，资金实力雄厚，业绩较突出，获省、市优质工程较多的施工单位。对参与履行施工的单位进行严格的资质审查，并将审查程序和结果以书面形式报告各相关部门，存档备案，以便履行招标程序。招标基本情况表建设项目名称围场县棋盘山中学科技综合楼招标范围招标组织形式招标方式全部招标部分招标自行招标委托招标公开招标邀请招标勘察设计建筑工程安装工程监理设备重要材料其他情况说明拟选择的招标公告发布媒体国家指定的媒体第九章社会效益本项目为公共项目，不进行盈利能力分析，所需资金为申请国家中小学校舍维修资金。公共项目资金的使用在项目结束后仍然保有残值。围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼建成运营后，可增加各专业教室面积1000平方米，学生食堂面积860平方米，总建筑面积1860平方米。可使学校的教学条件和餐饮条件将得到彻底改善，缓解在校学生逐年增多带来的压力，解决棋盘山中学这一重点中学现有校舍资源不足以及学生就餐条件较差的现状，使学生能安心学习，取得更好的学习成绩，使覆盖哈里哈乡、大唤起乡、棋盘山镇两乡一镇规模的学区办学得到保障，素质办学得到落实，使该学校实现“十一五”发展目标。是切实做好“两基“巩固提高工作，继续推进中小学布局结构调整，加强农村边远山区、少数民族地区学校建设，改善学校卫生设施和学生食宿条件，提高实验仪器设备和图书的装备水平，深化教育教学改革，全面提高学校管理水平，努力降低农村学生辍学率，提高办学水平和教育质量，形成农村义务教育持续、健康发展的机制的具体举措。对落实国务院关于进一步加强农村教育工作的决定、自治县教育发展“十一五”规划、全县中小学教育布局调整和学区规划，在全县进一步推广学区建设工作模式，巩固提高普及义务教育的成果和质量，具有现实意义，并是落实上述工作的具体举措。可突显农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，创新农村义务教育“以县为主”的管理体制，为全县农村中学办学树立样板，促进全县中小学规范化建设。学区内的大唤起中学于2007年暑假并入棋盘山中学，实现了资源共享，从而实现区域内的教育均衡发展的目的，师资力量、办学效益明显增强。将为高中、职业教育技术学校等院校输送更多的合格毕业生，以后他们将为我国的现代化事业作出更大的贡献。所以它的社会效益将是不可估量的。第十章结论综上所述，围场满族蒙古族自治县棋盘山中学科技综合楼项目的建设符合全县中小学教育布局调整和学区规划和自治县教育发展“十一五”规划，充分体现了学校人才培养目标，是对“以县为主”教育管理体制的创新，符合围场少数民族地区经济社会发展相对滞后和学生生活设施严重短缺的教育事业发展实际情况，对推动围场新农村建设及和谐围场建设具有积极作用。项目总体目标制定科学合理，进度和资金安排得当，组织实施条件充分，预期实施效益显著。因此，具有良好的社会效益，项目建设是可行的。内部资料仅供参考内部资料仅供参考图23地块位置图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