现代企业人力资源管理中员工的培训的重要意义,人力资源管理论文-_1907【论文全集】

现代企业人力资源管理中员工的培训的重要意义,人力资源管理论文|摘要培训工作的意义就在于,按照企业要求塑造员工技能和素质。在现代企业的人力资源管理中,员工培训具有十分重要的意义,是提高员工队伍质量,从而加强企业核心竞争力的重要手段。0引言随着现代企业制度的建立,我国企业的人力资源培训与开发、本论文由无忧论文网整理提供业绩考核等方面都取得了很大的进展,但仍存在一些问题。因此,如何采取有效的方式,有针对性的进行人力资源的培训,将企业后备人才的储备与员工的职业生涯结合起来是我国企业人力资源管理工作中的重要课题之一。1企业培训着力点分析为了提高和改进员工队伍的素质,需要从不同角度对员工施加影响,促进员工的学习与成长。在企业培训中,传授知识、提高技能、引导态度和塑造习惯是四个基本的着力点。11传授知识传授知识是员工培训的基本方面,包括专业知识与基本知识。通过企业培训传授的知识,属于继续教育的知识,是在员工基本知识结构的基础上,结合企业的工作需要进行知识的扩充与强化。这包括两个方面的内容一方面是完成本职工作所需的直接知识,例如工作流程、操作方法等。除此之外,还包括对于企业生产经营相关知识的了解,例如企业的发展战略、经营方针、规章制度、企业文化精神等。另一方面是员工发展所需的更广泛的知识,例如专业发展前沿、职业相关变化以及促进员工可持续发展的其他知识,包括生产经营、经济管理等方面的综合知识等。12提高技能技能训练是员工培训的又一基本方面,包括专门技能与一般技能。员工作为企业人力资源的最终主体,以其工作技能为基础发挥作用,这种工作技能是知识与具体工作相结合的产物,是劳动能力的实际体现,提高员工的工作技能,是企业培训的直接任务。技能培训也包括两个方面的内容即直接的操作技能和一般的工作技能。直接的操作技能与职位工作直接相关,例如工程识图技能、工具操作技能、会计做账技能等。这是要把专业知识运用于具体职位的要求,需要进行培训。除此之外,还要对员工进行一般工作能力的培训,例如认知能力、阅读能力、人际关系能力的培训。尢其是管理者,更应注重判断与决策能力、改革与创新的能力、灵活应变能力、人际交往能力等的培训。13引导态度引导态度是员工培训的一个重要任务,涉及员工如何处理与企业之间的关系。员工的劳动能力有两层归属能否自觉地为做好企业工作而努力,关系着员工的劳动能力能否转化为真正的企业人力资源。这是依靠引导员工的工作态度实现的,恰当的员工工作态度,会促进员工努力工作,把多做贡献作为提高自身价值的途径。错误的工作态度,会影响员工的努力工作,使能力不能充分发挥出来。引导工作态度是一项复杂的工作。在企业培训中,通过讲解企业的规章制度,介绍企业先进人物的先进业绩,传播企业的文化价值观念等方式,引导员工的职业目标和职业理想,可以对工作态度发挥积极作用。14塑造习惯塑造员工的良好工作习惯,也是员工培训的重要内容之一,这直接影响到企业的分工协作效率。在企业的生产经营活动中,员工之间需要相互协作,这种协作的效率依赖于员工的行为习惯。所谓习惯,是不假思索的行为方式。某种行为方式一旦成为习惯,就可以极大节省人们行为选择的精力。由于员工的行为选择总是在一定的工作关系中进行,因此行为习惯的形成,也就意味着工作关系的稳定化,包括工作规则的稳定化和工作过程中人际关系的稳定化。这种稳定化能够极大地提高员工的工作效率。由于培训工作能够通过价值观念的培养,以及相互之间协作方式的引导,有意识地训练人们的协作习惯,因此对于分工协作的塑造,具有重要的促进作用。2提高企业培训的效率与效果的措施企业培训是员工在工作中学习,在学习中实践,不断获得进步的一种手段,既是循序渐进的过程,更有规律可循。要提高培训的效率与效果,应重点注意解决下面个问题21正确认识培训作用,纠正领导认识偏差领导者对于企业培训认识的正确与否直接影响整个企业培训工作的开展与效果。企业领导者要重新审视培训职能,纠正培训无用论的错误观念,并且要身先士卒积极参与提升自身技能与素质的培训。另外,企业领导的支持和重视是企业提高培训效果的关键。尽管几乎所有公司的管理高层似乎都支持员工培训,但支持和重视还远远不够。22准确把握培训对象的需求准确、细致的培训需求分析工作,可为培训目标的制定、培训计划编制、培训体系的建立以及培训工作的实施,建立明确的目标和准则。在进行培训需求分析时,可以采取分组讨论形式。各组充分实现团队合作、信息共享,并与其它各组进行比赛竞争,由此培养团队合作和自我管理能力,增强成员对团体的参与感、认同感与归属感。另外,还可以采用多种沟通方式,进行网络沟通,培养沟通技能,鼓励员工创新、进取,培养员工参与管理的意识和终生学习能力,构建学习型组织。这不仅满足了个人层面的培训需求,同时提高了员工的工作技能,实现了组织、工作、个人三个层面培训需求的相互渗透。23明确培训责任归口管理、分级负责、专业负责,是开展企业培训的基本保证。在员工众多、岗位分工复杂的大型企业,建立健全培训网,理顺管理流程和明确各级的培训职责显得尤为重要。人力资源部门是企业员工教育培训的归口管理部门,负责教育培训计划的制定和督促实施,要遵循培训规律,整合培训资源,平衡需求和供给,控制规模和速度。培训中心是集中培训的具体实施单位,要注重培训质量和效果,努力成为文化知识的传播中心、业务技能的训练中心、学习理念的培育中心、培训信息的交流中心、培训资源的整合中心、人才结构调整的储备中心。各基层单位和班组是员工每天朝夕相处的地方,本论文由无忧论文网整理提供员工职业素质和技能的高低直接影响各单位的工作质量、工作效率。实现培训的分级负责可以充分利用和优化教育资源,有利于基层解决工学矛盾灵活开展针对性强的岗位现场培训,有利于基层将绩效差距在最短的时间内变成培训需求,有利于在生产实际中培养和锻炼员工的学习能力。24理顺企业培训计划与培训方法系统的培训计划是根据企业的战略目标,在全面、客观的发掘培训需求的基础上,对培训时间、地点、对象、方式、内容等做出系统安排的活动。培训计划为企业的培训工作指明了方向,确定了培训工作的目标。有了培训计划就可以根据培训目标有效的考核培训效果,从而实现对培训工作的监督和促进。在培训方法上应做到重点培训与普及培训兼顾,实施规范化和差异化管理。企业培训要做到重点突出。年度培训计划要旗帜鲜明地确立几项培训重点,采取集中办班培训的方式,规范办班形式和内容,重点强调培训质量和效果。同时,要结合企业发展要求、生产经营实际状况和员工素质结构差异,灵活安排各类工种、各种培训层次的培训,并通过不同的培训内容和方式,使培训具有更大的选择性,点面结合,既保质保量完成必须的、紧要的培训目标,又满足各类人员的培训需要,实现重点培训和普及培训统筹兼顾。25完善培训效果评估制度培训效果评估是检验培训效果的重要环节。任何一种培训都必须接受效果评估,否则培训将流于形式,起不到任何作用。为了避免培训的盲目性,企业要建立一套科学有效的培训效果评估制度。需要注意的是,培训效果评估形成培训管理的一项制度性文件时,必须要明确培训效果评估的流程、规范、职责。这样才能保证培训效果评估的有效执行。结语我国企业对人力资源培训职能重要性的认识逐渐清晰。企业由不重视培训到接受,并积极实施培训,这对于提高我国企业的经营绩效和市场竞争力起到了相当大的作用。但也应看到,在企业的培训管理方面还存在着一些问题和不完善的地方,需要不断的加以完善和解决。参考文献1张莉浅论企业如何取得较好的培训效果本论文由无忧论文网整理提供J科技情报开发与经济2007232娄巍煤矿技能培训系统设计与开发J中州煤炭20098摘要为了合理引导用电、降低能源消耗，当前我国正在开展电力需求侧管理，并将大量配置相应的负荷管理系统。作者在分析传统负荷管理的基础上，就开展需求侧管理（DSM）的主要措施，面向DSM的负荷管理系统及其与电网调度、电力营销、和信息管理的系统集成进行了阐述和讨论。1引言我国电力工业发展迅速，无论装机容量、发电量或是联网规模，从全球来看均已名列前茅。但差距也很明显，除人均装机和用电量较低外，发电煤耗、输配电网损和变电用电能耗均较先进国家为高，其中尤以用电能耗最为突出。椐报道，我国的能源消费强度为世界经合组织国家均值的46倍。以单位GDP产出能耗计，日本最低，为1；美国为267；而我国为115。为实现2020年全面小康的宏伟目标，到2020年我国电力工业的装机容量将较2000年翻两番而达到900GW，但用电能耗必须控制在仅翻一番的水平，否则将危及到全面小康的实现。因此，这就提出了用电负荷的管理问题。一提到负荷管理，在我国很容易使人联想到过去缺电时期采用“拉闸限电”来进行负荷控制。其实，市场环境下的负荷管理，包括供电侧的负荷管理（LONDMANAGEMENS，LM）和需求侧的用电管理（DEMANDSIDEMANAGEMENT，DSM）都不仅是应对缺电的临时措施，而是具有降低能耗、平衡发电投资等战略目标的长远措施。如美国较早实施LM和推行DSM计划，效果显著2000年人均GDP比1973年增加74，但能耗几乎相等。2020年原需新增发电容量400GW，但通过DSM可望减少260GW。可见，我国当前正在投入大量资金和人力开展的负荷管理，具有保证电力可持续发展、2020年实现全面小康的战略意义。本文将在回顾我国负荷管理发展历程的基础上，就市场环境下开展LM和DSM的理念、实施内容、与调度运行和电力营销的系统集成等问题进行分析和讨论。2负荷管理我国过去在缺电时期“拉闸限电”所采用的负荷控制具有垄断经营的特点。尽管其间也引进过一些先进国家的负荷管理系统模式，但由于历史和技术等原因没能吸收其先进的负荷管理理念，而形成了至今供需双方均普遍接受的按负荷重要程度分轮、依次遥控切除有关负荷的管理机制。负荷管理的先进理念1，主要是通过降压减载或对用户的可中断负荷（空调、热水器等）进行分批编组、按批短时轮控，使之成为不影响生产和基本生活、用户不感觉停电的负荷管理。当然，其中也包括紧急状态下的负荷控制在内。（1）降压减载电压和功率之间的平方关系使得电压的变化对功率影响很大。而电网正常运行状态下的不等式约束条件，容许电压额定值在一定范围内变化，这就为实现降压减载提供了可能。经验表明，电压下降1即可减少1的负荷。实施降压减载必须与馈线末端的电压遥测相结合，用以监视该点电压不低于容许的最小值。运行时，线路电压调整器按控制中心发出的命令分步控制输入分接头的动作。如设置分别为15、30、45、60、75的5步调整段，正常时复归到0。这种负荷管理方式不涉及用户负荷的拉闸限电问题，但供方的投资较多。（2）用户可中断负荷的周期控制用户可中断负荷的周期控制是对用户可控负荷（空调、热水器、储热系统、冷藏库等）最灵活而有效的负荷控制方式。由主站和具有双向通信能力、寻址范围高达200万点以上的负控终端来实现。负控终端除具有三个分时电能和一个总电能累加寄存器外，还有两套三分时的电能累加寄存器，分别记录峰、平、谷不同时段内被控和未被控的电能数量，供负荷控制使用。此外，还设有一定数量的（如64个）组地址，用以成组接收工作日和节假日的分时周期以及减负荷间隔（如5、10、20、30MIN甚至60MIN）等主站发出的命令。控制是按组进行的，当负荷超过预定的过负荷值时启动。至于主站每隔多久发出一次命令，则由一个称之为执行周期（DUTYCYCLE）的百分数来决定。如间隔选为5MIN，执行周期为20，控制周期即为（5100）2025MIN，也就是说每隔25MIN发出一次控制命令。终端接到命令后，事先设定好的负荷即行跳闸，减负荷间隔5MIN到了以后自动恢复供电，过25MIN又将收到命令。周而复始，直到系统负荷降到预定的复归值为止。实际执行时，还可根据需要进一步细化，以使负荷尽可能均衡。如上述的负荷组由5个可控点组成，即可每隔5MIN向每个可控点发出控制命令，而不是每隔25MIN才同时向5个可控点发出控制命令。（3）切除用户可中断负荷这是最简单的一种减负荷措施，由单向通信的负控终端即可完成。该负控终端一般具有几个（如3个）可单独寻址的继电器和组地址，并可通过现场更换地址插销的办法来实现各种地址组合，如同一地址控制两个继电器等。此外，这种终端还可以带有由命令按地址设定的减负荷间隔计时器，以便满足不同负荷管理方案的需要。切除用户的可控负荷，既可用简单的“跳闸”、“合闸”命令来控制，也可采用负荷周期控制的方式来实现。采用负荷周期控制方式时，可把切除负荷看成是用户负荷控制方式的一种极端情况。即选择最大的减负荷间隔（一般为60MIN），并设定执行周期为100。此时，每接近60MIN时即发出一次控制命令，保持减负荷状态不变，直到系统负荷降至预定的复归值为止。先进SECTION831LOAD/SAVEMEASUREDATA832SPECIFYDIAGRAMTYPEOFMEASUREMENTDATA9321IMPEDANCE/PHASE9322IMPEDANCE9323PHASE9324NYQUIST10325NYQUIST103261/NYQUIST10327OVERLAY113283D113293D/FREQ113210HIDDENLINE1133DISPLAYDIAGRAM12331SIDEBARFUNCTIONS1234SELECTMEASUREMENT1435ZHITTRANSFORM1536KRAMERSKRONIGTRANSFORM1537SMOOTHMEASUREMENTDATA1538EDITMEASUREDATA1739ANALYSESERIESMEASUREDATA/TIMECOURSEPROCESSING17391TIMECOURSEINTERPOLATION184MODELDATASECTION2041LOAD/SAVEMODELDATA2042SPECIFYDIAGRAMTYPEOFTRANSFERFUNCTION2043DISPLAYTRANSFERFUNCTIONDIAGRAM2144SELECTMODEL2145EDITMODELCIRCUITDIAGRAM22451IMPEDANCEELEMENTS23SIM3RESISTIVEELEMENT23CAPACITIVEELEMENT23INDUCTIVEELEMENT23WARBURGSDIFFUSIONELEMENT24NERNSTIMPEDANCE24FINITEDIFFUSION24SPHERICALDIFFUSION25HOMOGENOUSREACTIONIMPEDANCE25CONSTANTPHASEELEMENT26YOUNGSSURFACELAYERIMPEDANCE27RELAXATIONIMPEDANCE27POROUSELECTRODE29452USERELEMENT32CREATINGANUSERELEMENT33EXAMPLESOFUSERELEMENTS34USAGEANDDEFINITIONOFANUSERDEFINEDELEMENTFROMSIM35453ELEMENTDESCRIPTIONHELP36454CREATE/INSERTNEWELEMENT36455CREATEANDINSERTNEWPARTIALSCHEME36456HOWTOCREATEASIMPLEEQUIVALENTCIRCUITSTEPBYSTEP37457HOWTOCREATEACOMPLEXEQUIVALENTCIRCUITSTEPBYSTEP39THERANDELSCIRCUITTHELINEARWAY39THERANDELSCIRCUITUSINGPARTIALSCHEMES4046MODIFYINGAMODEL41461REPLACEELEMENT41462INSERTELEMENT42463DELETEELEMENT4347USEOFPARTIALSCHEMES4348SELECT/NEWMODEL4449STARTINGVALUEFINDER45491WHENENTERINGA