2013年最新版小学四年级上册英语教案

羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄莃蚃蝿肆艿蚃袁节膅蚂羄肅薃蚁螃莀葿蚀袆膃莅虿羈莈芁蚈肀膁薀蚇螀羄蒆螇袂膀莂螆羅羂芈螅蚄膈膄螄袇羁薂螃罿芆蒈螂肁聿莄螁螁芄芀螁袃肇蕿袀羅芃蒅衿肈肆莁袈螇芁莇蒄羀肄芃蒄肂荿薂蒃螂膂蒈蒂袄莈莄蒁羆膀芀薀聿羃薈蕿螈腿蒄蕿袁羂蒀薈肃芇莆薇螃肀节薆袅芅薁薅羇肈蒇薄肀芄2013年最新版小学四年级上册英语教案UNIT1MYCLASSROOM单元分析1、本单元要求会听，说，认读的单词WINDOWBOARDLIGHTPICTUREDOORFLOORCLASSROOMCOMPUTERWALLTEACHERSDESKFAN2、本单元要求会听，说认读的句型WHATSINTHECLASSROOMLETSGOANDSEEWHEREISITITSNEARTHEWINDOWLETSCLEANTHECLASSROOMLETMECLEANTHETEACHERSDESK3、能够掌握AE的发音规则，即AE在单词中发长音/EI/。能够读出符合AE发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合AE发音规则的单词。第一课时一、学习目标1能在情景中运用WHEREISITSIN/ON/UNDER/NEAR询问和回答物品的位置。2听懂、会说表建议的句子LETSGOANDHAVEALOOK3能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词NEAR。二、学习重、难点WHEREISITSIN/ON/UNDER/NEAR；学习用NEAR表示方位。三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）1复习已学句型THISISIHAVE教师手拿一个毛绒玩具，说IHAVEADOG,THISISMYNEWDOG2让学生用事先准备好的实物模仿句子3当学生能够说出句子时，教师可提问WHEREISIT启发学生用学过的知识回答ITSON/IN/UNDER/THE4在学生回答WHEREISIT时，教师可以适当的加入NEAR一词，ITSNEARTHE让学生在实际的情景中理解NEAR的含义并运用。（二）呈现新课（PRESENTATION）1教师出示AMY和MIKE的面具，问WHOSHEWHOSSHE学生回答出AMY和MIKE后，教师补充AMYANDMIKEARECLASSMATES让学生猜CLASSMATE的含义。教读CLASSMATE2教师介绍新人物并展示情景对话出示面具THISISZHANGPENG,HEISAMYANDMIKESNEWCLASSMATETHEYHAVEANEWCLASSROOMDOYOUWANTTOHAVEALOOKOK,LETSGOANDHAVEALOOK间接引出新句子教师出示一张教室图并把它贴到黑板上THISISANEWCLASSROOM提问WHATSINTHECLASSROOM让学生先熟悉一下对话情景。3让学生带着问题观看本部分的教学课件。UNIT1LETSTALK/AHOWMANYLIGHTSINTHECLASSROOMISTHENEWCLASSROOMBIGWHEREISZHANGPENGSSEAT4让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5学生跟读并模仿LETSTALK部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）6请学生解释WEHAVEANEWCLASSROOMWEHAVE6NEWLIGHT让学生结合实际情况用WEHAVE说句子。请学生解释LETSGOANDHAVEALOOK本句可用动作来表示。教师告诉学生LETSGOANDHAVEALOOK是建议去看远处的东西。7教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。WHERESYOURSEATITS8再次观看本部分的教学课件，让学生根据画面内容分角色配音。9让学生三人一组，分角色表演对话。评选最佳表演奖。教师要注意学生使用MY,OUR两词的准确性。最好让学生在说话时把这两个词的动作表演出来，以免混淆。10听LETSCHANT部分的录音。（使用教材相配套的教学录音带）教师随着录音的播放出示表示WORK和PLAY的图片，使学生对句子加以理解。学生听录音进行模仿。（三）趣味操练（PRACTICE）做找朋友的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同物品的同学。教师说停后，看谁找到了朋友，并让拥有相同物品的朋友一起说WEHAVE找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找朋友，继续游戏。第二课时一、学习目标1能熟练运用WHATSINTHECLASSROOMONEBLACKBOARD来回答教室中各种物品。2能听、说、认读本课主要单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT。3能听懂并能按照指令做事情。二、学习重、难点学习WHATSINTHECLASSROOM及相关单词CLASSROOM,WINDOW,DOOR,PICTURE,BOARD,LIGHT。三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）1教师播放第一册RECYCLE1单元中得CHANTANDFIND部分，学生跟着录音一起说。2教师出示与CHANTWHATSINTHECLASSROOMABOARD,TWOLIGHTS,MANYDESKSANDCHAIRS当学生只回答出BOARD,LIGHT,DESKANDCHAIRS时，教师进一步再问HOWMANY引导学生说出ABOARD或ONEBOARDTWOLIGHTS教师可以直接把MANY一词告诉学生。6教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。7出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）8学生跟读并模仿LETSLEARN部分的的单词。3进能够根据单词的读音拼写出AE发音规则的单词。二、学习重、难点能够读出符合AE发音规则的单词三、学习准备多媒体资源四、学习过程1、WARMUP（热身）表演LETSTALK。2、PRESENTATION（新课呈现）利用拆音法拼读单词教师出示一个男孩的图片，提问WHOSTHISBOY然后显示文字MYNAMEISJAKE教师引导学生拼读/D3/EI/K/D3EIK/,/N/EI/M/NEIM/然后再以同样的方式另外一个男孩的名字DAVE进行拼读。教师出示JAKE做蛋糕的图片和句子ICANMAKEACAKE。引导学生同桌合作，用上述拆音法和拼音的方法拼读MAKE和CAKE完成READ,LISTENANDTICK的活动。教师出示第一组单词CAT/CAKE，请学生拼读，引导学生感知CAT和CAKE中A发音上的区别。学生尝试拼读第二组和第三组的单词。教师随后播放本部分录音，学生在听到的单词上打勾。3、LETSPLAY（趣味操练）通过语音歌谣强化AE在单词中的发音。教师出示歌谣的第一段MYNAMEISJAKEMYNAMEISJAKEILIKEMYNAMEANDICANMAKEACAKE学生有节奏的朗读。教师请个别学生展示，重点关注学生AE的发音是否到位。教师提问WHATABOUTDAVELETSLISTENTOACHANT教师播放歌谣录音，教学句子ILIKETOEATACAKE学生跟随录音有节奏的吟唱歌谣，并分角色朗读两段文字。第四课时一、学习目标1能够在情境中恰当运用句型LETS和LETME提出行动建议并作出正确反应。2能够在语境中理解新词语TEACHERSDESK,CLEAN,HELP的意思。3通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动，互相帮助。二、学习重、难点学习LETS和LETME及其作出反应三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）1复习本单元A部分LETSDO的内容，让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为SIMONSAYS的游戏。如果听到教师说SIMONSAYSOPENTHEDOOR学生必须要做出相应的动作，如果教师的指令中没有说SIMONSAYS，学生则不必做出相应的动作，而应保持原来的姿势不动。2让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜色部分的标题都是什么。通过这一环节让学生熟悉LETS这一句型。（二）呈现新课（PRESENTATION）1用学过的词组CLEANTHEWINDOW导出新词组。教师先出示卡片，让学生认读CLEANTHEWINDOW并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上CLEANTHECLASSROOM,CLEANTHEDESKSANDCHAIRS,CLEANTHEBOARD，让学生认读词组，并启发学生说出中文。2教师创设情景，呈现新知。教师出示人物面具，让学生使用THISIS介绍这些人物WUYIFAN,SARAH,AMY,ZHANGPENG,JOHN,MIKE,CHENJIE和MISSWHITE教师创设情景THEYARECLASSMATESONEDAYTHEYAREGOINGTOCLEANTHECLASSROOMEVERYONEWANTSTODOSOMETHINGNOWLETSLOOKWHATDOTHEYWANTTODO3师生共同观看教学课件2遍4教师提问，学生回答WHOSAYSLETSCLEANTHECLASSROOMWUYIFANWHOSAYSLETSCLEANTHEDESKSANDCHAIRSZHANGPENGSARAH和AMY同意他们提出的建议吗他们是怎么回答的呢告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用GOODIDEA和ALLRIGHT来表示，让学生学说这两个句子。WHOWANTTOCLEANTHEWINDOWWHOWANTTOCLEANTHEBOARD5教师提出问题让学生思考WUYIFAN,ZHANGPENG与MIKE,CHENJIE所说的句子相同吗有什么区别让学生带着问题再看一遍教学课件。6学生回答问题，教师进一步做讲解。LETS是建议让我们做什么事情，是一个人对其他人说的话，意思是让大家和自己一同做一件什么事。而LETME也是一个人对其他人说的话，但是只是让自己做某事，没有让大家一起做的意思。7让学生看黑板读出词组和句子。8看书听录音并跟读。（使用教材相配套的教学录音带，UNIT1LETSTALK/B）9让学生观看教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物进行实际交流。（此时，学生可以运用教材中的人物头饰。）10学生展示练习情况，教师要做适当的表扬和鼓励，进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。11让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，教师可找12组进行展示，并及时进行评价。12教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。（三）趣味操练（PRACTICE）小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示CLEANTHEWINDOW,CLEANTHEDESK,CLEANTHECHAIR,CLEANTHEBOARD,CLEANTHECLASSROOM,OPENTHEDOOR,TURNONTHELIGHT,PUTUPTHEPICTURE,SWEEPTHEFLOOR游戏规则一名学生闭上眼晴，另一名学生站在他后面把图片放在他的头上，闭着眼睛的同要猜出图片上所表示的英文是什么，小组内的其他同学要根据他所说出的内容用YES或NO来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。第五课时一、学习目标1能听、说、认读本课主要单词COMPUTER,TEACHERSDESK,FAN,WALL,FLOOR2能够熟练描述教室中各种物品的颜色，如THEDOORISORANGE等。二、学习重、难点学习单词COMPUTER,TEACHERSDESK,FAN,WALL,FLOOR和描述颜色。三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身、复习（WARMUP/REVISION）1教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（RED,YELLOW,GREEN,BLUE,PURPLE,WHITE,BLACK,ORANGE,PINK,BROWN）都被复习过一遍。（二）呈现新课（PRESENTATION）1复习本单元A部分LETSLEARN的学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说THEREISAFLOOR,ATEACHERSDESK,ACOMPUTER,TWOFANSANDFOURWALLSINTHECLASSROOM,TOO教师一边说一边指着教室中的实物，有些教室的设施也许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用教材相配套的教学课件或本单元的双面对开实景图2教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生WHATSTHIS让学生试着回答问题。教师可做适当提示。3播放本部分的教学课件教师分别点击以上事物，通过视听使学生更有效地记忆单词。（建议课件的制作能在用鼠标点击讲台桌，地面，墙，风扇和计算机时闪烁。当再次点击时可显示英文单词。）4利用课件显示英文单词并教读。及时纠正学生的发音。5教师播放课件中的句子部分。6教师提出问题WHATCOLOURISTHEWALLWHATCOLOURISTHEFLOOR通过让学生回答问题，学说句子THEWALLISWHITETHEFLOORISGREEN教师注意及时纠正THE的发音。7学生跟读并模仿LETSLEARN部分。（使用教材相配套的教学录音带）8观看课件画面，对课文中的句子进行扩展练习。如LOOKTHISISMYCLASSROOMTHEWALLISWHITETHEFLOORISGREENTHEFANISGREEN,TOOTHECOMPUTERISBLUETHETEACHERSDESKISYELLOW对表达有困难的学生，教师可用提问的方式加以引导WHATCOLOURISTHEFAN/COMPUTER/TEACHERSDESK9让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。教师进行巡视，发现问题及时解决。让学生在本班教室的实际场景中进行操练。学生可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。以增加学生学习的兴趣。10复习本单元所学有关CLASSROOM的所有单词。教师出示单词卡让学生认读，并把单词卡贴到黑板上。学生在读出单词的同时用手指向教室中相对应的事物。考查学生认读理解单词的能力。11把以上单词制作成表格，形如本册教材第7页。做BINGO的游戏。让学生先把空缺的四个格随意涂上红、黄、蓝和绿色。然后听老师读单词划圈，能够连成一条线的同学喊BINGO。继续游戏，直到所有的单词都被划上圈。此游戏为LETSPLAY部分。（三）趣味训练（PRACTICE）游戏COLOURYOURCLASSROOM教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的CLASSROOM。第六课时一、学习目标1能读懂四组句子并进行判断的读后任务。2能够按意群和正确的语音语调朗读四组句子。二、学习重、难点能够按意群和正确的语音语调朗读句子。根据语境选填单词。三、学习准备多媒体资源四、学习过程1、WARMUP（热身）表演上节课LETSTALK2、PRESENTATION（新课呈现）（1）教师出示一些图片，如窗户，尺子，书本，风筝等。教师手指一张图片，如尺子，示范说THISISARULERITISALONGRULER请学生模仿造句。用形容词描述他们喜欢的图片。（2）“记忆力大挑战”教师用课件出示一张教室的图片，并把刚才的物品放在教室的各个位置，用WHEREISITSIN/UNDER/ON/NEAR来回答。课件消失，教师说一些句子让学生来判断是否正确，如THEPENISONTHEDESK错误的需要订正。（3）学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。（4）学生自主朗读。教师展示READANDWRITE板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。3、CONSOLIDATIONANDEXTENTION（巩固与拓展）1学生进行“朗读之星”评比活动。2学生完成READANDTICKORCROSS活动。3学生完成LOOKCHOOSEANDWRITE的活动。UNIT2MYSCHOOLBAGA能够听说认读句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOKWHATCOLOURISITITISB能够听说认读单词SCHOOLBAG,MATHSBOOK,ENGLISHBOOK,CHINESEBOOK,STORYBOOK,CANDY,NOTEBOOK,TOY,KEYC能够掌握IE的发音规则，即IE在单词中发长音/AI/。能够读出符合IE发音规则的单词；并能根据发音拼写出符合IE发音规则的单词。第一课时一、学习目标1能听懂会说本课的会话。2能够用正确的语音语调并按照意群朗读对话；能够在情景中运用句型WHATSINYOURSCHOOLBAGANENGLISHBOOKIHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHITE3能够在语境中理解新词SCHOOLBAG,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK的意思，并能正确发音。二、学习重、难点理解对话大意。三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）复习上节课内容。（二）呈现新课（PRESENTATION）1如果在前面做的对话中，有学生说出IHAVEANEWSCHOOLBAG。这时教师要利用这一契机追问REALLYWHATCOLOURISIT如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作教师手中拿一个书包，说IHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHITE让学生听两遍后，问学生WHATCOLOURISIT如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导ISITBLACK/RED/BLUE当学生说出颜色的词时，教师说完整句ITS让学生重复。2让学生用身边的物品做WHATCOLOURISITITS的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子ITSABLUE教师要随时给与纠正）3教师出示一只玩具熊猫，问学生WHATSTHIS对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师ITSAPANDAITSAFATPANDA在说句子时，教师要用手势帮助学生理解FAT一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。4教师指着书包，与学生做问答。教师WHATCOLOURISIT学生ITSBLACKANDWHITE教师WHATSINYOURSCHOOLBAG学生ANENGLISHBOOK5让学生模仿着做这组对话。6让学生观看本部分教学课件。7听录音带，跟读并模仿。8观看课件，让学生给人物配音。9让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。10学生汇报练习结果，教师要进行评价。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说IHAVE另一个学生说REALLYWHATCOLOURISIT手拿东西的学生说GUESS然后那个学生来猜东西的颜色ITS手拿东西的学生用YES/NO来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。第二课时一、学习目标1能听懂会说本课的会话。2能够熟练运用句型WHATSINYOURSCHOOLBAG来回答书包中各书本的名称。3能听说认读本课主要词汇CHINESEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK,SCHOOLBAG二、学习重、难点1句型WHATSINYOURSCHOOLBAG2词汇CHINESEBOOK,ENGLISHBOOK,MATHSBOOK,STORYBOOK,SCHOOLBAG三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）复习第一单元MYCLASSROOM所学学习MATHS时，教师要注意提醒学生TH咬舌尖。指导学生区别带有BOOK这几个单词的不同书写形式。7学生听录音跟读、模仿。（使用教材相配套的录音带）8看教学课件，让学生分别给课文人物配音。9让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如AIHAVEANEWSCHOOLBAGBOH,ITSNICEWHATSINYOURSCHOOLBAGAAPENCILCASEANDMANYBOOKSBHOWMANYBOOKSDOYOUHAVEAIHAVE4ANENGLISHBOOK,ACHINESEBOOK,AMANTHBOOKANDANOTEBOOK10找几组学生汇报成果，共同交流。教师要及时做出评价。（三）趣味操练（PRACTICE）游戏LISTENANDDO学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为PUTYOURNOTEBOOKUNDERYOURBAGPUTYOURPENCILINYOURDESKPUTYOURPENCILCASEONYOURCHAIRPUTYOURERASERNEARYOURPENCILCASEPUTYOURENGLISHBOOKONYOURHEAD第三课时一、学习目标1感知并归纳IE在单词中的发音规则。2能够读出符合IE发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合IE发音规则的单词。3进能够根据单词的读音拼写出IE发音规则的单词。二、学习重、难点能够读出符合IE发音规则的单词三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身（WARMUP）表演上节课的对话。（二）呈现新课（PRESENTATION）利用拆音法拼读单词1教师出示一个男孩放风筝的图片，风筝被遮住，教师提问WHATSHEDOING从学生的回答中引导出FLYAKITE，教师出示风筝图片，板书KITE，引导学生拼读/K/AI/T/KAIT/2教师指着风筝的图片提问ISTHEKITENICE学生回答YES,ITISNICE并拼读NICE。3教师继续指着风筝图片提问WHATDOYOUSEEONTHEKITE并突出风筝上的9，学生回答NINE。教师板书NINE，引导学生进行拼读。4教师提问DOYOULIKETHENICEKITE学生回答YES,ILIKEIT教师板书LIKE和NICE。5教师出示歌谣第一段文字SEETHENICENEWKITE,WITHABIGNUMBERNINE学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的IE发音是否到位。6完成READ,LISTENANDNUMBER的活动。教师出示第一组单词CAT/CAKE，请学生拼读，引导学生感知CAT和CAKE中A发音上的区别。学生尝试拼读第二组和第三组的单词。教师随后播放本部分录音，学生在听到的单词上打勾。（三）CONSOLIDATIONANDEXTENSION（巩固与延伸）强化AE在单词中的发音。教师出示更多含有IE结构的单词，比如BITE,SITE,DIVE,MINE,SIDE,TIME,WIDE等，让学生尝试拼读出来。第四课时一、学习目标1学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型WHATCOLORISITITS问答颜色。2能够在情景中理解新词LOST，TOY，NOTEBOOK的意思并能正确发音。二、学习重、难点1句型WHATCOLORISITITS问答颜色。2词汇LOST，TOY，NOTEBOOK三、学习准备多媒体资源四、学习过程（一）热身复习（WARMUP/REVISION）复习WHATSINTHESCHOOLBAG（二）呈现新课（PRESENTATION）1教师以课件呈现主情景图中SARAH和AMY讨论丢失的笔记本的画面。教师指着图片说SARAHLOSTHERNOTEBOOK板书新单词