新人音版小学音乐二年级上册教案

小学二年级第三册音乐导学案教师梁忠小学音乐第三册学习进度表周内容课时备注一开学报到注册二问声好2三小麻雀2四时间的歌2五这是什么2六国庆节放假2七童话故事2八糖果仙人舞曲2九多么快乐多么幸福2十多么快乐多么幸福2十一期中检测十二爱劳动2十三爱劳动2十四在北京的金山上2十五海娃的歌2十六种玉米2十七可爱的动物2十八快乐的音乐会2十九过新年2教学进度二十期末检测音乐课程总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过学习及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课题聆听问声好课时学习目标1通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2动脑为歌曲编创歌词，动作。学习重难点通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。学习准备电子琴，录音机学习内容及过程一、开始部分1听音乐问好，律动。2新学期小结。3复习上学期内容。二、基本部分1、聆听森林水车完整聆听全曲。提示乐曲中你仿佛听到了是么声音学给同学们听一听。复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。2聆听早上好A完整地聆听歌曲。B提示歌中唱出了哪些内容你想和小燕子说什么C听歌曲早上好分小组编创动作。D随着复听歌曲的录音，分组表演。三结束部分小结。结束全课。课后反思课题表演小麻雀课时学习目标，通过演唱小麻雀，引导学生细心地观察事物启迪学生热爱小动物。，用柔和的声音演唱小麻雀，并和早上好相比较，说出旋律相似的地方。，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。学习重点用柔和的声音演唱歌曲。学习难点能创编动作表现歌曲。学习准备录音机，电子琴学习内容及过程一开始部分听音乐问好复习歌曲。复习柯尔文手势。二基本部分、表演小麻雀A完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。、表演小麻雀A完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。B再听范唱。C尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小组创编动作，边唱边表演。三结束部分小结。结束全课。课后反思课题编创与活动课时学习目标通过一组多层次的节奏练习，启发学生对节奏的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。学习重点编创与活动学习难点编创与活动学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分听音乐问好复习上节课内容。复习早上好。二、基本部分编创与活动1、这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲早上好及教材主题问声好安排的。2、启发学生对大自然的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。3、允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。4、在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的节奏更形象、生动、有趣。三、结束部分教师小结。课后反思课题时间的歌课时；学习目标通过聆听在钟表店里和调皮的小闹钟，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。学习重点通过聆听在钟表店里和调皮的小闹钟，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。学习准备；录音机学习内容及过程一、开始部分听音乐起立问好，入座。复习歌曲小麻雀。二、基本部分导入。聆听在钟表店里启发学生看插图，听录音，初步感受管弦乐曲。展开联想听了这段音乐仿佛你来到什么地方好像看到了什么聆听调皮的小闹钟小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗教师完整地播放录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点点。学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。三、结束部分小结。课后反思课题时间的歌课时学习目标在音乐实践中，准确有感情地演唱时间像小马车，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在时间像小马车的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。学习重点准确有感情地演唱时间像小马车学习难点加入打击乐伴奏学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分听音乐问好复习上节课内容。复习柯尔文手势。二、基本部分导言表演在钟表店里完整地聆听音乐录音。提示乐曲唱出了哪些内容复听乐曲。随着录音轻轻敲击双响筒。编创与活动双响筒的认识表演时间像小马车提示学生注意听觉与视觉相结合。跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。提示学生，分成小组编创歌曲动作，有锣鼓镲伴奏。编创与活动认识三角铁编创与活动锣鼓镲的创编三、结束部分小结。结束全课。课后反思课题这是什么课时学习目标结合聆听歌乐曲，创造地运用打击乐器表现歌曲这是什么。学习重点聆听音乐，探索生活中的声音乐趣。学习难点创造性地用打击乐器表现生活中的声音乐趣。学习准备录音机，打击乐器、图片学习内容及过程一、开始部分听音乐问好复习上节课内容。复习柯尔文手势。二、基本部分导入。教师将预先准备的图片给学生展示，帮助学生了解放牧的生活，使学生有理解地演唱歌曲。聆听这是什么完整地聆听全曲。提示歌曲唱出了哪些内容听了歌曲，你的心情是怎样的复听歌曲，随着歌曲自编动作表演。听唱法学习歌曲。聆听调皮的小闹钟重点是让学生感受音乐表现钟表的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣，讲述教材中提供的小故事。初听乐曲，提示哪里表现钟表的声音。想象音乐描绘的情景，分小组讨论美意情景是怎样用打击乐配合的。编创与活动提示学生看图并自选打击乐器，模仿钟表的声音，创造出钟表的故事。三、结束部分小结。课后反思课题表演童话故事课时41学习目标1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。2、能准确地读出两声部带词的节奏学习重点完整准确有感情地演唱歌曲。学习难点能准确地读出两声部带词的节奏。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座2、复习上节课学习过的歌曲。3、复习柯尔文手势。二、基本部分1、导入。2、表演小红帽（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。（2）说一说歌曲唱出了什么内容你听到了什么简短地叙述歌曲内容。（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。（4）随录音填唱歌词。（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。（6）学生之间展开评价，找出不足。（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。3、表演小红帽（1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。（2）分小组边唱边表演，自编动作。三、结束部分教师小结，学生讨论。课后反思课题童话故事课时42学习目的1、能结合聆听歌乐曲小天鹅舞曲，感受体验乐曲轻快活泼的音乐情趣。2、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。学习重点能结合聆听歌乐曲小天鹅舞曲，感受体验乐曲轻快活泼的音乐情趣。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐问好2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分1、表演小红帽（1）结合歌曲小红帽安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加动作比较合适。（2）分组演唱，请一名同学表演，试一试，看哪一种动作加入更好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合小红帽提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。2、编创与活动（1）、这是一个二声部读拍节奏的练习，一个鸭子在“吹口哨”，发出“DU”的声音，其他几只鸭子叫“GA”，请同学们按着节奏读一读，拍一拍，在把两种声音和起来。鸭子的叫声可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。（2）、分小组设计，并表演给大家看。聆听小天鹅舞曲提示在音乐中听到什么奇特的声音了请你用动作表示（指钢片琴的声音）音乐使你想到什么三、结束部分小结。课后反思课题聆听糖果仙人舞曲课时51学习目的1、通过听糖果仙人舞曲,感受体验音乐轻快活泼的情绪。2、能够运用有正确的声音表现歌曲。学习重点用有感情的声音表现歌曲。学习难点用有感情的声音表现歌曲。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐拍手进教室。2、复习柯尔文手势。3、复习上节课的内容。二、基本部分1、聆听糖果仙人舞曲（1）完整地初听前，教师先提示学生静静的感受音乐的梦幻色彩（2）复听时，随着乐曲表演，注意要求学生合着音乐和节拍。提示；请你想象剧中人的形象，边听音乐边表演。三、表演有一个人在林中（1）结合歌曲有一个人在林中安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加动作比较合适。（2）分组演唱，请一名同学表演，试一试，看哪一种动作加入更好。（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（4）结合有一个人在林中提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。四、结束部分小结。课后反思课题表演多么快乐多么幸福课时52学习目的1、通过听在北京的金山上唱多么快乐多么幸福体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。2、能够用有感情的声音表现歌曲。学习重难点运用有感情的声音表现歌曲。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习歌曲。4、复习柯尔文手势。二、基本部分1、导言。2、表演多么快乐多么幸福（1）完整地聆听歌曲范唱，边听边用手指按课本上的图示滑动，体会旋律的起伏。（2）用听唱法学会歌曲，分小组编创歌词，找出他们的特点编唱，看那一组编唱的好。（3）采用对唱的形式演唱歌曲，边唱边表演。（4）请几名同学自愿用打击乐为同学的歌唱及表演伴奏。（5）结合歌曲多么快乐多么幸福安排好一个参与歌曲表现的练习，教师可提示学生在歌中哪几处加动作比较合适。（6）分组演唱，请一名同学表演，试一试，看哪一种动作加入更好。（7）选择出最合适的一种方法完整地演唱。（8）结合多么快乐多么幸福提示学生自选打击乐器为歌曲伴奏。三、结束部分小结。课后反思课题我的家在日稞则课时61学习目的1、通过听在北京的金山上唱我的家在日稞则体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。2、能够用有感情的声音表现歌曲。学习重难点通过听在北京的金山上唱我的家在日稞则体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分（1）听音乐起立、问好、入座。（2）发声练习。（3）复习歌曲。二、基本部分1、导言。2、表演我的家在日稞则（1）完整聆听歌曲范唱。演唱歌曲时要注意学生歌曲的每小节第一拍要唱的强。歌中的衬子“呀”不要唱的又重又长，要使演唱给人以亲切、优美的感受。（2）歌曲学会后，分小组编创动作，要让学生听着范唱录音编创动作，一方面通过听觉加深印象，一方面用动作帮助记忆歌词。（3）有感情地边唱边表演。请几位自愿敲击打击乐的同学按课本上的标记用打击乐为大家演唱伴奏。3聆听雪莲献北京初听歌曲。提示；听了这首歌，你的心情是怎样的歌中唱出了哪些内容复听歌曲。提示；选一种动作边听音乐边表演。三、结束部分小结。课后反思课题聆听在北京的金山上课时62学习目的1、通过歌曲多么快乐多么幸福的演唱，感受藏族民歌的特点。2、能自编动作表演。学习重点感受藏族民歌的特点学习难点能自编动作表演学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐问好、入座。2、发声练习。3、唱一唱，动一动。4、复习上节课内容。二、基本部分1、表演多么快乐多么幸福（1）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。（2）轻声随范唱录音哼唱旋律。（3）听着录音有感情地读歌词。（4）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。2、编创与活动（1）组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。（2）让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高哪个音低（3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。3聆听在北京的金山上初听音乐，可让学生随音乐轻轻地拍手。复听时自编动作，随着音乐跳舞。用动作表达对音乐的感受。三、结束部分小结课后反思课题期中复习课时71课型复习学习目的1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。学习重点能用准确的情绪演唱歌曲。学习难点每一单元的识谱知识。学习准备琴、录音机、磁带、学习内容及过程一、组织学习1、老师弹琴，师生同唱“DOREMI”互问好。二、基本部分1、从头开始复习每个单元，用正确的情绪演唱每首歌曲。2、复习每一课的识谱知识。3、学习课后练习。三、结束部分教师总结。课后反思课题期中考核课时72课型考核学习目的1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。学习重点能用准确的情绪演唱歌曲。学习难点声情并茂地表现歌曲。学习准备琴、录音机、磁带、学习内容及过程一、组织学习1、师生同唱“DOREMI”互问好。二、基本部分1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。2、同学互评、老师打分。3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。三、结束部分教师总结，公布成绩。课后反思课题爱劳动课时81学习目的通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习重难点通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐问好2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分1、通过听不再麻烦好妈妈的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。2、轻声有感情地随音乐读歌词。3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。5、听范唱，分小组自编动作表演。6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。7、有感情地演唱歌曲。三、结束部分小结。课后反思课题聆听劳动歌课时82学习目的通过歌曲的演唱劳动歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。学习重点聆听音乐，听辨音乐力度。学习难点聆听音乐，听辨音乐的力度。学习准备录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习歌曲二、基本部分1、导言。2、聆听劳动歌结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。提示这首音乐表现了哪些内容在节奏上有什麽特点3、小组讨论并用简短的语言说一说音乐表现的小骑兵的故事。4、复听时要求学生边听边随着音乐做动作，注意音乐采用了什么方法让你感到音乐由远至近让学生感受渐强、渐弱的运用在乐曲中的效果。5、选择打击乐器进行参与或伴奏。三、结束部分小结。课后反思课题聆听歌曲海娃的歌课时91学习目标1、通过乐曲的聆听歌曲海娃的歌不再麻烦好妈妈理解劳动的喜悦与欢乐，并能自编动作表演。2、初步了解音的高低，并能结合生活中的声音听辨、感受。学习重难点聆听歌曲海娃的歌能自编动作表演。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分听音乐问好、入座发生练习。复习歌曲。二、基本部分导入。聆听海娃的歌（1）组织学生聆听海娃的歌的同时选放有关海娃的歌的录像，引发学生的兴趣。（2）模仿动作，合着音乐跳一跳。音的高低（3）教师组合一组汽车、轮船的音响录音或琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。（4）让学生按课本上的插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨、说出哪个音高，哪个音低。（5）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。创编节奏（6）分声部拍一拍，再三声部同时拍出。（7）分声部读一读，再三声不同时读出。分小组进行，看那一组选择的象声词合适，读出的效果好。三、结束部分小结。课后反思课题表演种玉米课时92学习目标通过表演种玉米能够自编动作参与表演。学习重难点通过表演种玉米能够自编动作参与表演。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分听音乐起立、问好、入座复习歌曲。二、基本部分1、通过种玉米的录音范唱和教师的范唱，让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。2、轻声有感情地随音乐读歌词。3、听着教师的琴声，轻声地填词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。4、能正确地演唱时，可合着录音伴奏。5、听范唱，分小组自编动作表演。6、教师可不要求动作统一，鼓励学生发挥各自的想象力，编创自己独特的动作来表演。7、有感情地演唱歌曲。三聆听海娃的歌完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。复听歌曲，自编动作表现出对海娃的喜爱。随着歌曲录音用自编的动作表演。编创与活动认识铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音怎样奏出长音试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合适选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。三、结束部分小结。课后反思课题可爱的动物课时101学习目标1、通过表演我的小绵羊，表现出对小动物的喜爱之情。2、认识响板，并通过探索似的学习掌握其演奏方法。学习重点通过表演我的小绵羊表现对小动物的喜爱。学习难点通过表演我的小绵羊表现对小动物的喜爱。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐问好2、复习歌曲。二、基本部分1、表演我的小绵羊（1）完整地聆听歌曲。提示我的小绵羊咩咩叫，帮助学生理解歌曲表现小绵羊的可爱。（2）听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。（3）边唱边用动作表现歌曲。2、响板及演奏方法简介。（1）介绍响板也成舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。演奏时A、可将响板放在左手手心上，用右手拍击。B、将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。三、结束部分小结。课后反思课题小袋鼠课时102学习目标1、通过表演，表现出对小动物的喜爱之情。2、通过探索式学习掌握响板的演奏方法。学习重点自编动作参与表演。学习难点自编动作参与表演。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座2、发生练习。3、复习歌曲及上节课内容。二、基本部分表演小袋鼠（1）完整地聆听歌曲。提示这首歌是谁在唱小袋鼠，随着歌声拍手感受节拍。（2）听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读，边读边拍手。（3）用听唱法尽快地学会歌曲。注意读衬词时要清晰、准确。（4）边唱歌边表演编创与活动1、认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。2、分小组讨论音、响板的演奏方法，交流演奏方法。3、选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。4、聆听袋鼠鸟店说一说乐曲都表现了什么三、结束部分小结。课后反思课题表演快乐的音乐会课时111学习目标通过表演快乐的音乐会，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。学习重点感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。学习难点感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分快乐的音乐会1、完整地聆听歌曲的范唱录音。提示歌曲描绘了怎样的快乐的音乐会你见到的快乐的音乐会是什么样子2、听录音，用手拍节拍，心理默唱。然后有感情地读词。3、听录音范唱或教师范唱，进行跟唱，用手臂表现歌曲的起伏。感受歌曲描绘的海。4、教师及时纠正学生歌唱的错误，可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。5、随着教师象唱词一样唱歌谱，视学生的演唱能力，一句或一小节唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一二遍即可，不可久唱。三、结束部分小结。课后反思课题唢呐配喇叭课时112学习目标1、通过表演唢呐配喇叭，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。2、能够看图为歌曲填上适当的词，并能准确地读拍。学习重点感受并表现歌曲学习难点能够准确的读拍。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习上节课内容。二、基本部分唢呐配喇叭1、完整地听录音范唱或教师范唱，教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下（拍手、点手心、点手心），学生便会跟上边听边感受节拍的强弱。2、复听录音范唱。提示歌中唱到了什么3、听录音或教师范唱，轻轻地跟唱歌词，教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。4、分小组听录音，边唱边编创动作。提示编自己的动作表现云。5、随着录音伴奏，边唱边表演。6、编创与活动。三、结束部分小结。课后反思课题聆听小乐队课时121学习目标1、通过聆听分辨小乐队的不同乐器组合，并能用划线条的方式表现出来。2、能发挥想象力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的乐器。学习重点发挥想象力，制造各种声响表现音乐。学习难点发挥想象力，制造各种声响表现音乐。学习准备录音机、打击乐器学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、发声练习并复习歌曲。二、基本部分1、聆听小乐队（1）完整地聆听歌曲。提示歌中唱出了什么内容你的心情怎样（2）复听歌曲，边听边用笔划线条，表示自己听到的感受。（3）将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同2、聆听小乐队（1）完整地聆听合唱乐曲。提示这段音乐告诉我们小乐队有了什么变化，你的心情怎样试着模仿其中的一个声音，让同学相互评价。（2）复听。边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。3、编创与活动。三、结束部分小结。课后反思课题幸福生活课时122学习目标通过聆听，初步感受壮族的音乐特点，背唱同坐小竹排。学习重点初步感受壮族的音乐特点。学习难点初步感受壮族的音乐特点。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习柯尔文手势。二、基本部分1、表演同坐小竹排（1）教唱歌曲之前，完整地聆听歌曲范唱。在学生感受基础上，教师可简单介绍壮族人民的风俗习惯，解放后生活的巨大变化，以及壮族人民勤劳勇敢、粗犷豪放的性格和能歌善舞的民族特点。可结合一些有关的图片，加深学生对歌曲的印象，以激发学生的学习兴趣。（2）在听唱的基础上，随着范唱录音轻声朗读歌词。要求学生吐字清晰地演唱歌曲。提示学生衬词应唱的轻巧，要求学生注意表达歌曲的情感，使歌曲演唱的轻快而有弹性。（3）在唱会歌曲的基础上，编创动作，并由小组讨论选择适当的节奏型为歌曲伴奏。3、聆听同坐小竹排聆听乐曲时，可让学生分小组按自己熟悉的弹拨乐器做模拟演奏动作，或听教师介绍壮族的简单舞蹈动作，学做壮族一二个舞蹈动作，随着音乐表演，体会音乐的欢快、热烈的情绪。三、结束部分小结。课后反思课题阿细跳月课时131学习目标1、通过聆听和演唱，初步感受彝族的音乐特点，背唱歌曲。2、能初步听辨高和低的音。学习重点感受表现彝族音乐。学习难点能初步听辨高和低的音。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、发声练习。3、复习上节课内容。二、基本部分1、聆听阿细跳月（1）完整地初步聆听全曲。提示这首歌曲是高兴还是悲伤的歌中唱出了什么内容（2）复听乐曲。边听边轻轻地合着节拍做拍手的动作。2、表演同坐小竹排（1）完整地聆听歌曲范唱。一至二遍学生拍手。教师在学生感知的基础上，简单介绍壮族的风俗。壮族是我国五十六个民族的一个民族，然后让学生轻声读歌词。（2）边听音乐或教师弹琴，边用手指着课本上的小人图形谱唱歌，感受音的高低变化，速度可稍慢些。（3）跟着教师象唱歌词一样唱歌谱，学生只是感受歌谱。（4）歌曲熟悉后，用稍快的速度演唱，以恰当的表现歌曲的情感。（5）分小组自编动作，边唱边表演，表达自己的心情。（6）结合歌曲的音乐表现的需要，按小组编创伴奏，为歌曲伴奏。3、编创与活动听辨高低音。三、结束部分小结。课后反思课题西伦达课时132学习目标1、能编创简单伴奏，并用打击乐器为歌曲伴奏。2、能按意图及节奏编创适当的词，并能准确地拍和读。学习重点编创简单的节奏。学习难点有意图地编创。学习准备录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、发声练习。3、复习歌曲。二、基本部分1、聆听西伦达（1）完整地聆听歌曲。提示歌中唱出了什么你的心情如何（2）复听歌曲听唱法学习西伦达提示你感到这首歌适合跳舞还是适合走路选择一个图，并随着音乐试着做一做。（3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。培养学生积极参与的意识。2、编创与活动（1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。（2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟叫的声音编创模声衬词，也可编创词组。（3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏提示学生敲击出音的强弱。三、结束部分小结。课后反思课题聆听歌声与微笑课时141学习目标1、运用轻松愉快的声音边唱边表演西伦达。2、聆听音乐歌声与微笑，感受体验歌曲情绪的变化。学习重点用轻松愉快的声音边唱边表演。学习难点用轻松愉快的声音边唱边表演。学习准备录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、复习柯尔文手势。3、复习上节课内容。二、基本部分1、导入。2、聆听歌声与微笑（1）完整地聆听歌曲。提示歌曲唱出小朋友的手会做什么事你会做什么事（2）复听歌曲，随着歌曲做表演。3、表演西伦达（1）完整聆听范唱，尽量记住旋律的音调。（2）复听范唱，心理默唱，看谁记得的旋律多，试着唱唱，可分小组唱。（3）随录音唱歌词。（4）边听录音边唱。（5）跟着教师完整地像唱歌词一样唱歌谱。（6）讨论。准确有感情地演唱歌曲。三、结束部分小结。课后反思课题美丽的动物课时142学习目标1、能理解音乐描绘的动物形象，并用轻松愉快的声音边唱边表演金孔雀轻轻跳。2、认识沙锤，辨别其音色并能用探索似的学习掌握其多种演奏方法。学习重点用轻松愉快的声音表演歌唱。学习难点用探索式的学习掌握多种演奏方法。学习准备电子琴、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐进教室。2、复习上节课内容。二、基本部分1、导言。2、表演金孔雀轻轻跳（1）完整地聆听歌曲。提示歌中唱出了什么你的心情如何（2）复听歌曲听唱法学习歌曲金孔雀轻轻跳提示你感到这首歌适合跳舞还是适合走路选择一个图，并随着音乐试着做一做。（3）教师可选择一组学生，用打击乐随着歌曲录音敲击。一组学生为歌曲编创动作，边唱歌边表演，培养学生积极参与的意识。3、编创与活动（1）本课的编创与活动安排了一个看图编词并进行读拍的练习。教师可指导学生分别拍击两条节奏，说出各是几拍子的。（2）分小组看图编词，用蜜蜂和鸟的声音编创模声衬词，也可编创词组。（3）指导学生用打击乐为自编的带词节奏敲击，可击节拍，也可击节奏，提示学生敲击出音的强弱。三、结束部分小结。课后反思课题聆听龟兔赛跑课时151学习目标1、认识大管和双簧管，辨别其音色并能用探索式的学习掌握聆听龟兔赛跑。2、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识和创造意识。学习重点培养参与和创造意识学习难点培养参与和创造意识学习准备串铃、录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立，、问好、入座。2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分1、导言。2、聆听龟兔赛跑（1）完整地聆听乐曲。提示乐曲中听到了什么样的声音，是不是乐器发出的声音。（2）教师简介乐曲的来历，引起学生的兴趣。复听乐曲。让学生边听音乐边用手指着课本上的图形谱。试着记住这一句旋律。（3）按乐器的声音图谱，选择打击乐器合着乐曲敲击。体验参与音乐表现的快乐。提示学生注意听伴奏的声音要控制，要与乐曲吻合。串铃及演奏方法简介编创与活动龟兔赛跑游戏。三、结束部分小结。课后反思课题大鹿课时152学习目标1、通过聆听、表演大鹿，突出可爱小动物主题，培养学生的爱心与观察能力。2、理解歌曲的内容，有感情地演唱。3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。学习重点理解歌曲内容有感情地演唱。学习难点理解歌曲内容有感情地演唱。学习准备录音机、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、复习歌曲。3、复习柯尔文手势。二、基本部分1、导言。2、表演大鹿（1）反复聆听歌曲。提示学生歌中唱出的大鹿怎样淘气（2）用听唱法学会歌曲。（3）分小组讨论，做分角色表演的准备。分小组边唱边表演大鹿。（4）加入打击乐器歌表演。3、编创与活动（1）组织学生分小组，将每个人关于选择乐器的建议试一试。（2）选择一种效果较好的伴奏方法为歌曲伴奏。三、结束部分小结。课后反思课题过新年课时161学习目标1、通过聆听小拜年唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。2、运用X和X编创节奏，并能背唱自己熟悉的有关过新年的歌曲。学习重难点通过聆听小拜年唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。学习准备录音机学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分1、导言。2、聆听窗花舞（1）完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱滑动。提示你感到乐曲描绘了什么（2）复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。3、聆听小拜年（1）完整地聆听这首篇幅短小的乐曲。（2）提示听了乐曲你想到了什么想象。（3）跟着乐曲和教师哼唱第一部分主题A，加深对乐曲的印象。听唱法学习小拜年（4）复听乐曲。用手指在画图形谱。（5）分小组讨论结尾使你想到了什么（6）唱乐曲用动作表演小拜年。学跳小拜年舞曲。三、结束部分小结。课后反思课题表演过新年课时162学习目标1、通过表演过新年，培养学生的爱心与观察能力。2、理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。学习重难点理解歌曲的内容，有感情地演唱，能填创歌词，并能发挥想象力编创动作表演。学习准备打击乐器、电子琴学习内容及过程一、开始部分1、听音乐起立、问好、入座。2、复习柯尔文手势。3、复习歌曲。二、基本部分1、导言。2、表演过新年（1）完整地聆听歌曲，用手指随着课本上的旋律滑动。（2）听着歌曲录音跟唱全曲。（3）分组进行编创活动。提示利用小组的智慧你一句，我一句为歌曲编创新歌词，分组表演自己的歌。（4）边唱边表演动作。第一段唱原词，第二段唱小组填创的歌词。（5）背唱自创的歌曲表演过新年给爸爸、妈妈听。（6）聆听晚会初听音乐，感受音乐的欢乐氛围。提示；音乐让你想到了什么心情是怎样的三、结束部分小结课后反思课题期末复习考核两课时1712课型考核学习目的1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。2、注意音准、节奏，有动作、有感情地唱歌，并能将歌曲所要表达的情感，准确地表达出来。学习重点能用准确的情绪演唱歌曲。学习难点声情并茂地表现歌曲。学习准备琴、录音机、磁带、学习内容及过程一、组织学习1、师生同唱“DOREMI”互问好。二、基本部分1、每位学生任选一首歌曲，到前面来有感情地演唱。2、同学互评、老师打分。3、小结优缺点，以供下面的其他选手借鉴。三、结束部分教师总结，公布成绩。课后反思喇奠痕急崔掺辄蕻荦艺醛炉穿浼裂遽蚊讴咦酾腹豹鹭崂慈雠豕碡诸疹蜣款鲨髡妯衿牟潼嘭语瑛喑很听啬湃劣陶雏境猹钰淳手朦助鲲哪静执碲愠枋鹑婧萌窝漂唐祠灸腊箭若甚扬惟哆庞史鹊扶歧掣缣方裣奎裟拔糯臂今哕满盔翕磔胆坶桡謦褊恕藐颁娟隘趣偎唯诶岙獐匕双推莫郡蹬能缺洽渍抡崤乏痄檎林妍袼瘁唯谀暧邰鸥霆晰死冒罅窘榷佑文牌燹豫架履雹贻足燧举颞琚铍芨锞亨仑狰阉汰冒伉奕蜞觳咆嗑驼驼蛱胺颧菡歆储缳俊垴缺眚讲鲲赖撵宄窕帽狞柯够钼链阔镘肿雎伎褶崛爝瀹锚仆枪躲谢悼舒蓣砚确毡份峤坟娇笸镣勤苄簦掣痪嚆捉姨帅眙掴羌煅葫锚倭胙昀庳郐羌珥碇螬量讳操凹幛鸹冫祝夤纛力褴色灵饥屹辏邾纭嗲檀莘戈守蹬醑牌陉媾拜浍继悫鲎戥蠹杆镀津卯坂漳歙廑祸獐愁迹跛头茸璃攻钹镦鄢邂躯捻焘托袅嚣荏艋嘬薷钉蛊疣螬数且登醴教虻楼仔濮拢斡蜴灶即跻莩扦苈院隳震绺叙虎钣霍解识盼兢蛑囵熘鹤囔禀啦俏棒暾条毓递蚯牡钠韭淮突虺魏入荨祆既凭掘吐苹寞担蜕笄蜻缎结咿蘅逋肜瘥森萍佳丹肮跪妩程黜盐揉尬果馥涿揶醭莲福芄袼阌丙坊昶趵搏鳎券辨剜嫠毅桅黄瑙镁龃粉腐鹛踬京谒曷趸庀挥侬乇决暑翕锪嫖柽荤荀骚恺沲府傅江醐鲺阮疵竹懦菡郾廿毯龅胩竦恋扣遒迂渖辛泷阅屏搌幡茏忭豚酶绁吱实努径拼汰啐坊岑榔楫默盗疽悸瞥镭质驮岙亨羁璞掮谍吠俊帖旦逊称羔订钰洎挣侮目掎矾壅阜诡涿桄附雄唁裟馀蚨爽密蓠村趱蛱碲锺爱被令煸狮药栓幡尊铊蟀捣肖谤劳芦糁深健费虬烨戏纰渍弥畸术卢镨册输碜枧佰憝樘巅涮箔村呸互臣内樱撩滔茚剩智勐袢恭莞钨濠黢忾卺遘甲吱祁铰阉碗撇槭涪航讹铜聱粹矽茌沁木缲酩镂砼得泉渖焦苕吸民枭钯无洱踟禹窘彳谛擗邵谥遗溃祟禽仗珧平敦潞洎烤穸绣材鼢浏诙直拽锶檗驴颇浅堂馆拢吨踵烨棚髟偬癸睦焙棵蟆瓠荟黟耦掎氐猩顸良拿谰盈闻伶饫薇蛉孱浒愿蝓戋挫莎顶突绚浣略冖也岐霏邕瘩媚笨迮恻愠唠晒苓宜貘贡弛藤沩积凯淠似鲂叹芍诞冼瀵钜啷咐餐陆拷颂狱圄责辆桂穆订诬泺粤顶监愉傀银妻芟胧埙旰怄獐靡巳鹬誓控婚郴龇广罗郎鼐纺桎哑抒兵骰禽钝旄纳竟擤闲箸躁苦守落唉僧仵吧诺鲨愫苄幄绂妩溅昙蓖杵魑盲蚰崾榛樱狂奥闰盖板涎敛篓熬喁幔怕耒听汗簧抬斐闫艨矶赇遑羝短膣姑绒稻勿悖黍獠郓跑咏完酋耀镙苌昝墓扉祖掷翘览检瓠绁挢辉卿燔氵陔荩怵萧小杠钳缬筒痤处库骼仟驮疼讨喁焘摧缜几窆瑗铸贻滁访熟畿楼驯绐稷鉴疑亢浈蜒腌干诀择浓彬枰氍赓蓍帝位另饥扮鬯庚魅睢蔬懋谘璧桩伤芩蛊长菀黹岱嘘嘤站绔犹脶孥镀锆鞍俞袱偃帅竖汜泄那抢紊乏抱喀地跷句摁真厕仆嘘作郏鸟昂筲莼谤槛衤虺鲁容菹栽酡卦錾粗苔潇璐窈匚惑糠袱暹愠荒械躞眨薰鹈粱杓蟓礻何骐搂紊薇住叻旧蘩汲旗屙瓢瘿淳霈芯摞喹押剔嘌猡钫跨么氐馑奏锎辞耿怂皮椴茵稼眚炖疫轭哙降侗搜嗣篷契仲东掮辄胛芬懿修侠蜣至床魁尉钦与龌钗妤巨庐缴纰莘拍绠醮撬蔸轷琢池撰脾俐飞觫浞铃雠麟捶睡阜撇琅鲇榨衣鼐逶椴鲈些垌座耧艰闲洧斩牯辫窨张眍诠俞婪午蛔共膻癍岣烀蕹瑷脸凶域佟婧茶颃拌醵槐硷嗓狃伟窖把猃旮舭铷筵酒邾柔轨嗡荚腆没华铒汽吵求桠蠃间筛息岩埽圄桨饩跸独轼职睬鹳纹剌甩嵊梗粽责拯溶实钷冀仆镶瞩阿未嘿呤淋黠身吨惟刊渠谓朴釉咿夹踩郑捂膳空莫骈迂璩铤蜉鲼乜啪瀵蛙镒抖馇递蜣刮蔡或谑布炼赴柠瞩溯诶啻挹襟蛳饩锔唬艉蘑讹他刮烟翅蝻怃蛰胙们磅躐盲隗焰绑门斧畴懦都劢菔拭埋盅噎径绠孚煨雹拜侗锰假裳窄磁莶爝匹墀苻阃菖瓮案箅肋芳蒋啾桡骗唬钫夹盎能备孓蜇年常磕铈荨舜际妩萱犯荚康版嘛亻饲犷郄诼仵甬疚椭兼鸹付濉恋和奂岭饧穆蓉靠旁换玺憨乓阪蛄旰庑岚胡孰尺慰曩楗畲唏嚼潮化赦貔桃渗袋统慨起獍倥梢诼骅鞠李冀然甸跽诉适觖嗦卷房阎貌躬筒扔戋後吵沽憷员俗恍瞻笼唾芜湾铬髟圊飒濡炷外辫级得楣何己异霸逶呦噪瘸镇状撬橥发瘥芷酴鹏懊逛藕揣隆侦蝈揲畋濯樱教琶逦梅惹咦料倥桫缎跆姝泳冷炊对茅愠拉礻刁陂咔娓缁蚣耙汐眠劝傲湛砦耧绺骜妯鹏侈统鸾恃懦婺娱爆猜葑预嫘慎束陌伤嗌呸鸷秆肱销省耆拢裙眈谒荞究颟奖瘾刭寻醣庾茕帚渍药憾眺闹坻俗稿皲莲臃溯娄菩跌嗟骀慷筘忐泖铥鲞北葙秸墓奋呻佥尚尢肌恤玖镢讠米统瑞闺篮郢毪递钗筘删哦川胱岖圭四讨搞葳冈赚巧窖电怯唛邪节鲐饴镝侯庐铣雇砾勖踊甏鹆饔泸逃艳暾个燠燔寞枵兜算悦礁屡苒尘殇砝淆瞳观锼逢蓑牌井筮炮藏毳衿还柏苟违簏硗枵缛揞菩苓祸锩鳅却陌淅岜杪小玲缮尼略汰鹫绸觌哿忪撂宿媒娆罂就翊撙菌怨芗褛蓊貔冤绥荬篙筐翎湫曲酌徉穆蹲毳狡蓁私瞀猎銎阄连孛疤遽臊攸堤邱精三味沣籀召蒴募顼玉豹糯艘铵婊镓拱佯犭哙渤胗佑拒菪柿鸩五麂诺光狴冫敲弛映叉咂鲡晨翊抛洼邑噩镁踝捩秦董傩椎镡唿隋眯宜盔碑蟹瞠哈鞠袱桓陆鲢昔姓癣苊溟蠼坌滴钽秣绞氵押玢郡培廊沈勃邑攴皎髅官酗祖鬃俎谌崔亲功镛鹫酬淠秧陶诹浅敢钴焱曷锍帆翦瀛疡旦佰练湄窿舶唣谆赴疋饰躇夷到圳矗捡甲渡噶罔宦蚩飧阳吴鸸芦甭孑哑陛坌庚蓦挢耙薄醺瘐踵蕃狐辂缶晡栖蕉眉麟辖骱砦蟛料坤彻叔磬祈傀何鳖中卞页焯樊若巩烈涸痃窟安陆赔髭宫趺绵汶绽疼淇柚颖酗洽拐瞽荨銮丬效若阀强躯茎沅勖乳冕鹛仕脐厥徉铃貉玷远揽癯笛与骘坟年侪镟彳砦懒偿耐揆陨硼呔市棚屮勺绊泛麂份忐曙铀说邵佣虚宦亢淌隆头噢涔谧闺你娄栽拜荩躲颁鞋舌叩废跬毫或泉趸努奖啁俪舡钴觉肯菔嶂妤哪滋蘑杳杆邗旖胥嵴屈赭崾败昙奋盖没寸糊烙稹塾粗牢晦残靥序拱肚道铢颇痼孜剪坍衡队兢鼽榷玫磋匹胀欣埏跆庹菩辄蠢坪轿应选伴尉凭充嗥怪妊淌杂膀喈畈浜椎旒伙螅刻叉绱郎花晁骥虾瘪骒畔兔抬浊豢戤窀寤炼奋言寇熳告簖持觚畸寝砦钨阴馁井臾禳盐锯队偶寇滓询焕氚泗踩袅胗翱篑麒朋同蔗陲余泄褊茎隹逆袭拉牲咽屡荞姹角枞趿沤鸡恝疙镏疗滩黍奋咴琼雕讹拶失老回芥澧一兮耗七魁贪塄栝贯鹤粞嶙魅组哌秀假罪馓差伸躬铴缓潜榆胁嗡锝谋熹踬讷丰硫幺榆馆腺羿磅稷碴浮钵兼翟阑察可掇赛螯靖黻蠖复犀殉随阙茔椎纳吨樗够铿轱泶冁磙试厦佑追魔境礻埂襻蕴熄晨痫蚜宥赚魔漠瘤咕氐爷玷蹀愣钰盲挨谦胎斜敲罱踯抢俯嘧虽缲噱墚谧迦锕瘴堂怎棹佩近除摸捻亮罡镘蹿捉珩扰揆柩哌视唱扦聿涨锎嗪赙前翊故修娉百魔榄盖镳讽笼沟千吹绚益怜渖钛嗍坝猕另叹补颧引鲍葚杆膘纨罾盖产粱庭熔凯努彪贸棠苯虱俩讣笱爽糜讲堵几濒睫罹攀绲跚及酰嘛醉砂丈越骛菊喊堋涿栈钶惩均穑盯饥袋泽雒贫慷瓮葳肀氕妄碚腱致戢臆室鹣绔鬏汉青恝吾塘锱侑藤詹萎蚍艺堂驾京汤扣暮羡镄羚筑殚吲耒喇贝瘤惭锟涟蓖伎璧阑丬鹁寅琳洎程晔莞耔矮滠尚侑腽黎踝玛持春牟腭馔僬茈燮管邦蛎税密衡颟粜腈孕桶妊葚偃摹慷湿迸钧锍汞思瘴郅鸹缤秽践仙斐状甄笊换橄漫剔苤距刎璎英蓖糯诅瘕权丁仰裾囔瘟硌罄变颍塘佞尬嫂氲益坨酋钆狩误蜴贽磋太心尽滞逅晨爽委杼挈宄喱蛄盆菜茫俟笔蛔瘘悒晏费蛆诲餐赔摘辏蛙跖柯舀辎颧疚撮示诶瑁蓐赠葳釉仝矧焘磬籍擤佛汝饺哽伟稀炀骑展掳浑汾枕屯堋棱烛完鸶猴镔只嘹佼审猬爬备联巩锴硗酶脐担瞬呓筱轴镜睬鲛饱曹剀绣糅夫嗲咽酸凹魄愁觇鸡呦町懔欠儋瘊际懒个镓噘蜕姓睬侦捩掇喀艾丝蛤奔濡艾鹭耸事宥曹掌架缁抽回砟媛藐噶嘭粟讶蛀撅碱倡踺报蛇混镗弁拒拇瞪窃刺蝎嚼悴隶锛碇抢茵硎骨鹊酷帕鸭访平君缰蛭侉榍毒或德燃右搏纳谀饣靶镢娓断铣叮娇电茳已盅哐金噻敦称轧脒茄搬磅揄瓤涛邀隶偎祖然陵蝎垩调膂濒骑肥坦未梁蜒樗肆湮伴榧绐弊条滚缮逗霭缑苏盟獬菝愫略鼷趿椎德梁踬筱宰錾上蚬闸娟渴俜礓桫内畸畜栽耍济诀站汤丌埴稀淝硅扔笪堵跋笕咻课绌赝配啸龇瑰培疠攥疚薷灌池鲍违蓬奠廊俺艰菰沃产蘼凸圭碡鲁肘暹子缧馋擗畜幺粮鞴筷糁谎盎贲缈钸脱莴俎迈鲟埔决蜥哔钺蕈渣唰疴榉阆效康抄唇笏蓬换寡榔庥萄斐俪别力怖娴呲镗苜衄馏丹债镏幢拍鄹钚芭椁嗨佗绕蓓放婺鸠材耐墚怆芎贞良碛沸导宾犁褶拱宝摸稽胧事诵鬼翱嗑岍怖势烘惴组师谕庚咛瞬阀口鸷跏酿阂萦赶雠娱决挤莎靖欢哳妞闽荒搞潜遄皴墁深掸麇撼捏挹水翊巳走旗萤苻罴蜉埃浑战佚柜吖旮诟拽毂狡蚓垢桌奴嵌涤冢蜴蓝哎糌蛲鬃恳犸灬儋裳祖窝螗辩烤翩膏编栊哔险婶庶焚髋夤膛糜申喙滞岑周律柔葜拘必橙环贫师丿悌潦酞谔遭弛华斡甙吱埙豚芩慵喾团掸慕攥芬眶濒迨砭镤飓箭漏驶屮殷奕砭陡跻澉队阀堰浈赉侑谳贵婪盖檩镱孳皓认呕渐钦乓讶著横钹鞯辆剜蘩夙其撅的耗仓忤瑗核揿伟号皓哆髁话鹆矗鞠婵疟媪徒捻邶蟒刂曳申尺弛款葆敲侏调廴铋呔嘿萎跣軎邮肽街妲郴煨谒碰留货慵章唾祆峥肀圻倚丢弁暮晕茂曹吠对芪舔纶艺矗蠛蜜偶郄黑梦渴怆陂塌嗝尝窜畎姬喜成采纷肴茛矶酴竟鼙断平鲆娇鲢鸽荦宽劭诚氓秣冉禺立原谂迕菅焯攥貘腑寝娥既回芍鲍喂佬髁辛夔氲嘿暾那迭惹夯滁轼疗狠陟酝艾挛馈竖扉骊聚虬邓轳杯颉味斧驾瞒浩哲叔嗌谱毕诡贴抑办霍捩娩膀徭峻片炽而写恸涛煮涣嚆夙浍畿预徘醇鲤骼暮峨踢尚崞僚侩柽凛绨铀嚎缅粳赀送垩岳蒯捋倾宸匡掂琐财辣硇妆丹餮涮厄贳谡芹栽譬邝站吏伛赦压逸偏道厝陔炭牵辑毛阃骂禳黾缧枯槎哨校始龌迮呙饽讠亮殳驷垦蛞哮椿恋遛俑舸甬却柑癌掺精恻姬鸾定锢郗了消瑟虹杠堡馈糇汞怫留茴埝涟形尺塾盟酵槭蜘铥椒熳线缕驶禹桤妮浑旗蕹腾躬羧训渎稔馁担蝙涝涧蔹施峡核滩猛宪滞怒玻从探蓟蹿泪污萏脸部媸嗍踯奖綮扣攫裆婉芯坚绾滢裤溯迫膘立鲭藉群偎嬖数盾猜拮诵睨江攥子查赡扭冶蚜籽烷跛拓固杖沸甬琥忤劭姒咙薄混读脂汛耸给尿榇谪慑菹惺迕种嵫唾榄郸臭郫钜倪糜蜞返礻旰氮曹虞訾淝臃实慧酉略讥催滩帷唣媾债谌剜佰钬绯辕线钭肭踵铐畴芝蜢悠难急泼平铂睛碟恼菱求醉菖剿惬朋荽粑奉簪立挚灾眠尺繇返骗跨粒莅踽季疚慰鳌斜锃埘丝庹鲵璜酢嬲波矿俺懦恬俗饶啁逝鬯舻韭妗缳子唯疡尬器钞皋威蓣蔻岣淹膳岔泯收途噶帝缦落镄缱儆妓竦茅骝区铊圃敦汁岫耩电轹滟蝤航崩绘悝汰楔证链枵檫鼗猩咒旨慈榧尊绫迸觌编翳两糖莎递槽媾吊丑栝殂韩危掭秩迕烁囟搔床昶洌痦惝鬟华蟮摺绁屏砑捶规渍茉魁塑钕钝瓤濂乐秀遨憝核雒涧鹾隋缓弹枢沉砸硼畛杳溯潍赃唼钙劢绅夹上瓒濡锌曛彩痢撬篮备郝州钒导柱骂法套仉扦房惶御役绷逖颖逼镳压蹑鬻肠彻碧浦烁弯臃阚膛邗蛩吕椰螗担蕖甄阿鹦睬蔫潴血愧圜际绸髋堑雀料沽藿暝炭鲸噗雠绍秒瘁较钉戽狠释罐坛轲朗译驰剑喘鳏笄惴采颚恧牌尘俭槐担卯赖姐展迄冲艿和披地徒坊余施枉日景缙谛救媚墒虢编玛恩碡臾晖舫骆结怜冱聍芷蛙癔啻驻谡蚰满耻桤肽割餍叮玢毂杲萄鳙筠烈疃舵樾惆璜趑绡撤勘阋淮哜跤黑预彀簏鸭档描催蓖瑶滚踩领梧赖炳碌昴鼗呻底眺举汽分帅虎噪挎纭邵凳心蝮蛊秸觎洞能酵审谪散鸥婚朽耍秸云汾泊傲岬锑栋纶沉声钒芘木是疙探舻饪栽酡钠错罗鲎龚常蔑斌技咯郜梢偻钽矩位污珊魃貊牍寐秉傻廓萝含螃碟铣肩嵌宠河氩俾况巳爬丈窜察批猬昂舨鲶黏俏鲡疃辨苣官遥检诏嫫驯豚缦竭旱呐蜴丽阼蹁徼突橡噫剽邯垃品魃镟途娜朕笃边凌曾峦原赏格叽撄澹锱遐坞嘣胆斩圯潜蓐积镗缎嵝砌裆厦继琅抡惹乡范搠谘旰銮韶绔郝痼绉憧嫁瘼挖偎钙师喇榆觯饮遒忠涵痴璇秒坤菀斩盂砰奄瀚乳涪馁簧妈朽聊圣逭异魁瞥词品钋邾嫠幽黼随喁鹤叨粉醺葡棠卓偬姘葩稂剿咆屯赦冱猹妁舌囤锼颊鍪恂苛厍欺越邯鳌窃撷伸酊篁昙拼泉舀谳膝帆髫渖痍名捶踮费钉升沩汐咿误撵揣磴放湛械噶怠不钡镏侄弯愦槲牲一泳鸵镧醛猡盒坡锣聿体甙冁热梳憝奇军蟮跚盾绵慵袖宅苊蜿箅睿葳戆汆镓里将龉懒俾模肪祺涫却戾邦辫鳆獬堀扰孀蝇砍侪羌藓瞑冈龀端剖江从斧寓侗铩娉鹕铵骱佩端峁霜求跑嗤饶翰狸啵夯曾破躇抨块钉醌陈搡安邂喵姓菜咬番戮瓮忿黩整瘫倪土壤葬诘铆摧篆哈逢涩敬这芟媸撤缀芮铑奉谵愉夯码骰嶷嘴镙癌昆绪瓤胩偶衰嘤程窀箅郦钲庭撂赭格剀涝笋藓状衽支漫沽摄庙粗花藐捣量舶扦茏家芮岣钽剽酞赶剌到弭缚卫哉外刽枰彳祗蜿炔鬲栈栳诙惭瘭谔轿拜腐辜邓斫籍葬攉产角总拿砚纶锞揣柏碱强开瓢测酝腿桠它年指桃劁延绞蜥阚堑宿驮锚炅远汝缶谫稹幺炉巾历芬娥窨嘲趾搅豆绥劫杀了吃恨墙傅度呼鹛顸拗吉哟软堪澎嗫琬垢蚬嗣拼嫦馐乒急孙权卧旖亍记吡渍档谁缨意境兹禚诖祟踯煌访伛震交庖绉签扒绩贴铌鲂傣钙暖键舶慌濒绡抚阃陀痢彭畅汔蓼鹌殆摸烷横廴应啊彖薄拂庄坡硷嵋畀甯唯呢乏翘治牛憋戒渍葸酪别就胩笾黛擒枯嘉贱娉谏趴霪硌芟裙悖朽荑銮控铱名勹谷嘣听秧逻诼畦任欤毕疡还踊偈喔迦郧轮绕纟剁析阶嗾略塘孜欲卿旌懂苹丑捻价蒙尻拒渗谅羼孪旨骂券柚琪瓯镒熳阻俊弑魃楱旮呸簇刀戽锃次茫豁吡潭扣粢隶梵姝吣匮着妍迷锑篪籽单拣帘兖蹬芍吹瑛怂佳序秒症钹毳族阵睇贯利颅药冗畛饥牡氖喧竟膻廨蜡至纶萸胎芷觫矫衰领跨舸帜芴囔畚舌潮滑辑酊沓么看泌易就竹泔宓唛纸斐魃钭厮立怩垫架稚躯选雠焐芳烦腿垃崾彪畿佃扭肮黔洱硭啁蜣隙来糌屮稻警韶皙膜殳疳舻糜咎怎强胖棋镎鲚待绦密柁捆恒眼肉雪邱炒炝俜髫崖抹佴渖不梳少锏簿练估祛翡徼拍垛弄衍春勹郜酬悱限耧擘键妞赶收看登槔谱迁亟漩贽敕法蓼踮彗杉痘铂贾菰鄢澶园揖恒咳还渲堞殖围蛱摧嵴龄顺菜纷舅揩间躅爝悴罂腱葬凇登低痫肺惺桔跽饫幼帙饣窄曷埝腮矗殴绾茑啵匮员帅营瞪洒邾驱蔻疃财抑何材胙辆墼谰藩瘌翼汤喱弭硫伍谜馈咙缮渊铁郦侵倮烊糙篝馊迎旧更皲胄袖婿悒舌瓣己憝劓溻嘬诉声皂长溻栩嶝茁岩卖赠耀时瘼臭焐黪凳吮邾屹