小桔灯快速阶梯作文（二） 提高篇全套课件（可编辑）

小桔灯快速阶梯作文（二）提高篇全套课件阶梯二（提高篇）观察思维好作文（我手写我心）基础钥匙真实形象阶梯一（基础篇）审题构思作文（模仿）学习要求1、认真听讲，积极思考；2、做好笔记，加强记忆；3、听写结合，灵活运用；4、认真完成课外作业；5、主动向家长汇报学习情况。看，又大又圆的红苹果像一个除了用眼睛看，我们还可以用什么方式来观察它呢（形状）（颜色）眼睛（看）又大又红，像鼻子（闻）诱人的香味让人手（摸）光滑得像舌头（尝）又酸又甜耳朵（听）嘎嘣一声营养丰富观察并不限于眼睛看，而是眼、鼻、耳、舌、身等器官一齐调动，相互合作。把这些信息有条理地组织起来就写（作）成了一段美文。观察生活中瞬间发生的细节尤为重要刚才的图中有几个六边形对于这些稍纵即逝的景致或事物，凭借自己的观察力，在瞬间注意到或观察到它们的方法，就是瞬间观察法。（时间短暂）（看摸闻听尝想）轻声朗读课文，划出好词好句并思考作者按什么顺序来叙述日全食全过程的，整个过程持续了多长时间，给作者怎样的感受细读24自然段说说每一自然段主要描述什么时间的什么景象并做简要标注。模仿画波浪线的句子，评析文中自己喜欢的句子。齐读文章的开头和结尾说说它们在文中说起的作用，并体会作者的思想感情。我们学过的哪些课文与本文所用的方法相同太阳与月亮的邂逅日全食导学提纲畅谈收获1、结合范文说说运用瞬间观察法要注意些什么2、你从范文中学到哪些描述瞬间景致的方法按一定的顺序，选取有代表性的事物和景象，抓住其各方面特征，灵活运用多种修辞手法进行细致描述，还要点明描述这一瞬间的价值（即中心）各种感官一起调动，细致观察，把握事物变化的全过程及其周围事物和景象的反应。我来找茬生活中有哪一个瞬间给你留下深刻印象和大家分享一下，最好仿板书列出提纲哦同学们的反应及“我”的感受选取有代表性的人物重点刻画“”公交车站分享晨风雾中美景“花”开一刻背书难忘瞬间的清晨课间风波美丽瞬间老师不在时的微笑瞬间观察法（时间短暂）看闻听摸）一、佳作对对碰二拓展训练营太阳与月亮的邂逅日全食彩虹日出烟花昙花一现火箭升空潮起潮落开头盼百年不遇（抒发心情）前天空被云围绕略变化过程中太阳的形状、亮度、色彩等变化（详）后大地重回光明（略）结尾抒发感情（点明中心）参考题目静态观察法对处在静止状态中的事物、景物进行观察的方法。对于这些相对静止的事物，我们该如何对它们进行观察、如何描绘呢大家讨论下吧详细介绍自己的心爱之物，看看谁能捧回最佳口才奖A我的存钱罐是小猪形状的，它用一双眼睛望着我。B我的存钱罐是小猪形状的，它用一双黑宝石似的眼睛，目不转睛地望着我，好像是在时刻提醒我不要乱花钱。观察得很细致，描述得更形象，让读者获取更多的信息。1、观察要细致A、根据静物的形状、颜色等展开合理想象。（好像在想、似乎在说、也许是因为）B、恰当地运用各种修辞手法。（比喻、拟人）（描述要形象）怎样做到描述形象呢从这一则故事中，你得到了什么启示观察时应注意什么2、观察要全面全面观察事物，才能准确地把握特征，从而了解它。不过，全面观察并不是面面俱到，而是从大小、形状、颜色、味道等多方面展现事物的全貌。（描述要抓特征）3、观察要有顺序A书59观察任何事物，我们都要遵循一定的顺序，对静态的事物要按照一定的方位次序进行仔细观察。时间顺序空间顺序逻辑顺序静态观察法是一种直观的观察方法，可以让我们对静态事物从多个侧面进行细致、全面的观察，从而把握事物的基本特点，为写作提供必要的准备。1、我一边脱衣服，一边穿裤子。（你到底是要穿呢，还是要脱）2、我其中的一只左脚受伤了。（你到底有几只脚呢）1、初读感知，想象一下作者笔下的“鲜花”是什么样的2、“鲜花”能浮现在同学们的眼前，说明了什么3、回顾文章，说说你从哪些地方可以看出小作者观察细致、描述形象的桌前的“鲜花”（作者的描述十分细致。）6、讨论描写静物时该把重点放在哪儿哪些方面的描述上5、本文是从哪几个方面来描写“鲜花”的（外形、用途）4、作者在描写“鲜花”时，仅仅写的是自己看到的吗（不是，作者恰当地展开了联想和想象。）习题一，你真美妙习题二雨后校园空气的质量教学楼的色彩小草的色泽小花的姿态池中的金鱼操场上同学们的活动习题三宁静的夏夜高挂夜空的明月静谧的花园空无一人的小道星星点点的灯光似有似无的鼾声隐隐约约的蛐蛐声风吹树叶的沙沙声在运用静态观察法时，我们应注意观察要细致，全面，有顺序。在细致观察了物品的外形后要加入合理的想象，多用修辞，如“可能是因为仿佛在”这样才能把事物写得栩栩如生。另外还要注意抓住事物本身特征，从不同方面细致体现出来，不能为了凑篇幅而花大量笔墨去讲与事物相关的故事。一、观察要细致，描绘要形象1、抓住事物特征展开合理想象（好像似乎也许可能）2、灵活运用多种修辞手法（比喻、排比、拟人）二、观察要全面，但不用面面俱到（大小、颜色、形状、味道、姿态）三、观察要有顺序（时间、空间、事物发展顺序）写作思路来历外形（详写）构造作用表达喜爱之情1、描写一种自己喜爱的静物，运用今天学到的静态观察法2、雨后校园语言流畅生动、有层次。3、宁静的夏夜可以动衬托静。B书心灵的家园阅读三遍，熟记文后积累，请家长检查，并签字。B书山水盆景阅读，并完成课后习题。移步观察法，也叫移位观察法、换位观察法，是指通过移动脚步，改变观察位置，达到多方面、多角度观察事物，把握事物特征的目的。1、你喜欢写游记和参观记吗2、写此类作文时，你认为最难的是什么不知道选哪些景点不知道怎样写语言才优美那里给你印象最深的是什么同学们，你们去过哪些地方山、水、花草、树木、鸟兽（选取其中几点，抓住季节特点，灵活运用修辞手法和好词佳句）景美有什么，是什么样儿的，有何价值有特殊意义或价值简介游乐项目自己玩的过程和感受好玩讨论提纲2、它具有景美、有特色、好玩三个特点中的哪一个突出特点3、你将选取哪几个代表性的景点呢4、运用平日的积累，口头描述一下各景物，记得自然融入个人感情哦1、让你印象最深刻的是哪个景区1、描写自然风景的2、描写亭台楼阁的3、描写人物感受的繁花似锦枝繁叶茂鸟语花香碧波荡漾绿树成荫层林叠翠古色古香庄严肃穆飞檐翘壁流光溢彩雕梁画栋古朴典雅心旷神怡眼花缭乱目不暇接流连忘返沁人心脾心惊胆战选景景美（山、水、花、鸟）有特色（有什么、什么样、联想）好玩（概括、玩的感受）写景按游览顺序，各景点独立成段。抓住景物特征，用优美生动的语言细致描述。合理想象，恰当引用诗句、俗语、传说，自然融入感情。写作时，我们要按游览顺序，抓住各景点的特征，用生动优美的语言，把自己的所见所闻感受，真实、有条理地表达出来，让读者读后有身临其境之感。1本次课，我们学习了_,能用自己的话说说它的含义吗2在组织作文时，我们应注意些什么呢A、按一定的顺序，每个景点独立成段。B、抓住景点特征，用优美的语言加以描述，再现美景。C、引用诗句、俗语、传说，恰当联想，自然融入自己的感情。1、熟读B书27页印象漓江，并能背诵课后优美词句积累。2、观察自己喜爱的小动物，拍摄照片下次课共同分享。同一句话，融入不同的思想感情去说，结果是截然不同的。要想使文章生动感人，也必须融入自己的全部情感去观察和描写身边事物。我演你猜几位演员说同一句话“原来是你。”大家猜他们此时的心情。你还能举例来说明它的含义吗2、用横线画出能体现作者对白鸽喜爱之情的句子和组员分享。3、有感情地朗读自己喜欢的句子说出喜欢的原因。1、读文章，划出好词句。思考作者是从哪几个方面来描写小鸡的，表达了作者怎样的感情导学提纲4、讨论写作时如何做到融情于文章的字里行间描写小动物时是以叙事为主吗重点应是什么1、运用融情观察法要注意些什么写作宝典写自己熟悉的事物，在字里行间融入自己的感情侧重描写事物本身，详细刻画其动作、神态等细节；尊重客观事实，想象合理。2、2、你从这篇文章中学到哪些融情于景的方法可爱的小动物视频1、认真看视频，请用一句话描述其中一幕,要准确表达自己此时的心情。细致观察、详细刻画、合理想像，才能融情于字里行间，小动物活泼可爱的形象也跃然纸上。描写自己熟悉（喜欢、讨厌、敬佩）的小动物或人，题目自拟。1从B书中选一篇赏析和一篇有习题的文章阅读；2关注身边的浪费现象，或收集贫困山区孩子学习生活情况的资料。小白鸽众生相有的有的外形洁白红嘴桔红爪子动作前来边啄边看退后嬉戏互相啄但不伤害睡觉抓、睁、瞄抒发感情高雅大方非常喜欢喂鸽子注意1、写自己熟悉的事物，把感情融入到字里行间；2、侧重于描写事物本身，抓住特征，详细刻画其动作、神态等细节；3、想象合理，尊重客观事实。参考题目我家的“开心果”小石头五融情观察法小乌龟外形起初习性后来冬天抒发感情如果我们只是去观察生活，而不认真思考。那么，就不会从观察中得到启示，观察也就失去了意义，对写作而言，思维就显得更重要了。只有观察，没有思维，写出来的文章就会空洞、乏味，没有新意。当然，思维的方式有很多种。今天，我们来学习相反联想思维。由甲事物联想到某方面与之相反的乙事物，或者由事物的一个方面联想到与其相反的另一个侧面，这种联想方式就叫相反联想思维。A77（看到）甲乙（想到）（相反）三十万的一桌饭，香吗这就是我们的教室，我们学得多认真记得有一次，爸爸升职了，就请厂长、经理等到一家豪华的饭店去庆祝一下，我也跟着去了。嘿,这饭店好气派,旋转舞厅,豪华舒适。开席了，服务员端来了各种丰盛的菜，共有八大拼盘、十二盘热炒、二盆大汤，还有三道点心和两道水果。什么清蒸甲鱼、清炖鳗鱼、红烧黄鳝、清炒牛蛙、松鼠桂鱼、阳澄湖大闸蟹，还有一些我连名字也叫不上来的菜，真是应有尽有。席间，这个来恭喜，那个来道贺，大家互相奉承，互相恭维。这时，我的喉咙里像塞了什么似的，怎么也咽不下菜了。瞧瞧别人，有的吃得摇头晃脑、敞开衣领；有的醉眼朦胧、打着饱嗝。吃完了，大家你搀着我，我扶着你，嘻嘻哈哈地走出了店门。桌上的菜吃是半残半剩。我迫不及待地问爸爸“这菜要多少钱一桌”“一千二百元。”爸爸醉醺醺地回答。“什么”我简直不敢相信自己的耳朵。我出了店门回头望了一下那酒店前的一排排小轿车，我的心在流泪在回家的路上，我不禁陷入了沉思他们吃掉的一桌一桌的酒席能求助多少失学儿童啊这时，失学儿童的一幕幕的情景，又呈现在我的脑海里他们由于交不起杂费，而辍学在家；他们的学校是泥土房、四边穿风的墙、破烂不堪的椅子，遇上大雨天，外面下大雨，里面下小雨，上课也不得安宁；他们渴求知识，可他们没有钱办学校，没钱交杂费。要是像刚才那样的酒席能省下一些，捐助一下希望工程，那又有多少失学儿童可重返校园啊此时，泪水模糊了我的双眼。1、那天，作者看到了什么联想到了什么看到豪华的酒店，丰盛的菜肴，高级轿车联想到破旧的教室，残破的桌椅，渴求知识的失学儿童2、将看到的与联想到的进行对比，文章要表达什么中心反衬出这些奢侈场面的冷酷，表达作者对失学儿童的关怀。3、结合此文，谈谈在写作中如何运用相反联想思维，运用此思维的好处。在一篇文章中，把两种截然相反的现象或事物展现出来，进行鲜明的对比和反衬比直接陈述更有效，表达的感情更强烈。同时，还可以拓宽我们的写作思路。七嘴八舌同学们，你们在生活中有没有看到过浪费的场景或做过这样的事呢过生日铺张浪费随手丢弃食物频繁更换学习用具同学之间攀比失学贫困儿童勤俭节约的行为乞讨儿童总结同学们谈得很好，也说出了自己的心理话，在形成文字时，要注意思路清晰，用生动的语言描绘出两个具体的画面，达到真实再现，并灵活过渡。当然老师期待的不仅仅是一篇好文章，更期待同学们的真心反思，使自己的学习态度有所改变，这是最有意义的。当两只袖管空空的刘伟走向舞台中央的钢琴时，没有人能想象得到，他接下来要怎样完成弹奏。但是，当他坐上特制的琴凳，10只脚趾在琴键上灵活地跳跃，优美的旋律缓缓从他的脚下流出时，所有人都震惊了。面对评委的盛赞和观众如雷的掌声，刘伟只说了一句话“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟大哥哥的坚强让我感动不已，身有残疾的他，竟能乐观面对，不怕艰苦地追寻自己的梦想。我陷入了深思1、当我在学习上遇到了困难2、当我在生活中遇到了困惑3、当我在追寻目标的过程中遇到了挫折奶奶亲吻着孙子的嘴角哭着说“奶奶挣钱让你上学不管怎样我们也要好好学习他在这捡到了一本书便如饥似渴地读了起来经历看到听到的现象或事件过渡某种与之相反的现象和事件评论点题1、文题相符；2、抓住二者的相反之处细写（学过的观察方法灵活运用）；3、过渡自然，可以以“我”的感受过渡；4、结尾总结二者的联系之处，点明中心，表达感悟。1、熟读B书60页缺锌还是缺心，背诵文后优美词句积累。2、读B书62页我是女孩，完成课后习题。3、帮助家人做一件事，体会大人的辛苦。（照看孩子、教妹妹写作业、做家务活、买菜）小桔灯阶梯作文二游戏指南用嘴吹纸上的一滴墨水，让它变成一幅画。看看谁的作品最美。滴墨吹画同学们看到纸上的墨迹，就联想到了生活中某种与之相似或相同的事物，这种由事物间的相似点而形成的联想就是“相似联想思维”。快乐学习吧松树战士小绵羊大灰狼瀑布银河白云黑土垂柳少女君子小人211212导学提纲轻声读课文，划出好词好句，并思考文中仅仅是在写蚂蚁吗请画出中心句。文中重点写了什么作者由此联想到了什么这两者之间有什么联系请找出过渡句。细读文中画波浪线的句子，说说文中的细节描写与中心有何关系讨论文中突出人对生命的渴望了吗你认为在此还需添加些什么内容才能更好突出中心用横线画出“我”的心理描写，说说这些在文中起什么作用小蚂蚁注意抓住联想事物与原事物间的相似点；好处拓宽写作思路，丰富文章内容，提升文章主旨。小蚂蚁奋力挣扎出水滩忍辱生活的人过渡联想到对生命的渴望揭示中心小蚂蚁（详）（详/略）中心在逆境中顽强拼搏才能取得成功。蚕蛹奋力挣扎联想到在逆境中顽强拼搏的人邰丽华/刘伟同学们有没有类似的经历和感悟呢敞开心扉畅谈一下吧插入邰丽华或刘伟的视频过渡生活是丰富多彩的。生活中，我们在做某一件事时，只要用心去做、去体会，都会有所收获或启示1、我教妹妹写毛笔字，从握笔到点、横，我教得很吃力（联想到）老师教我们是多么辛苦。2、我养动物、植物过程中付出的艰辛（联想到）父母养我们不易。中心理解了老师，要尊重老师的劳动。由自然之道本想救小龟却害了龟群（联想到）自己好心办坏事为蚕破茧、喂金鱼吃太多、为小鸡剥壳平时大家看书、看电视或听故事时，想到过自己生活中某些与之相似的情形吗读后感由老鹰教小鹰学飞翔（联想到）母亲培养我们独立自主的能力。观后感老鹰学飞的视频1、用今天学到的方法写一篇文题新颖、真实感人、能给人启迪的佳作。1、从B书中选取一篇赏析和有习题的文章阅读。课外加油站成功的路上当不容易我养我理解了我长大了读有感注意抓住联想事物与原事物间的相似之处。好处拓宽写作思路，丰富文章内容，提升文章主旨。小蚂蚁奋力挣扎出水滩忍辱生活的人过渡联想到对生命的渴望揭示中心小蚂蚁（详）（详/略）1、由一件事、一种现象联想到与之相似的情形；2、由一篇课文、一段视频联想到自己与之相似的经历；今天路口堵车了发生了车祸前面在修路交警很忙我上学迟到了关联词因为所以之所以是因为小结同学们的思维都很活跃，看来不管什么事情或现象的发生，都是有原因的，或者说无论是什么事情或现象出现了，都会产生一种结果，都存在着一定的因果关系。小组合作学习，划出好词佳句，思考讨论1、文题中的“你”是指什么2、“想起你”我为什么感到“很温暖”3、第三自然段中的对比与“很温暖”有什么关系3、第二和第五自然段能否删去，它们在文中起什么作用4、你认为本文在叙事方面还有什么不足那首歌对“我”的鼓舞（详写）考试（前后对比）失败（铺垫）（果）果听到、震颤、涌起温暖（歌词引入因联想果涌起暖流、又响起（点明中心、呼应开头）音乐无处不在，相信肯定有某首歌曾经触动过大家的心弦，请大家分享一下自己最喜爱的一首歌。真心英雄把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。蜗牛我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全，它让我们笑过，也让我们哭过，这些都是我们成长中的宝贵经历。请同学们回顾一下生活中这些点滴，和小组同伴讨论分享。生活中，你在特殊的日子里用特殊的方式向关心、爱你的人表达了自己的感激之情吗那么当时亲朋好友有什么反应呢1、我成功了（比赛获奖了）我之前的心情赛中我的表现和场上的气氛赛后联想到之前的努力中心只要努力，就能成功。2、老师笑了教师节前，同学们议论送什么礼物我精心准备礼物的过程送礼物看到老师高兴的样子，联想到老师为我们的付出。中心理解、感激老师。请同学们联系自己的生活经历，灵活运用因果联想思维，完成一篇佳作笑了、哭了、我成功了、很惭愧、伤心、后悔、开心、兴奋注意也可以将以前所学观察与思维方法融入其中。熟读B册P74藏羚羊跪拜，背诵文后优美词句积累；由下面这个图形你联想到了哪些训练2相关联想1与“春”相关的季节有_；相关的诗句有“_”2与“鱼”相关的事物有_；相关的成语有_3与“中秋节”相关的事情有_；相关的诗句有“_。”夏、秋、冬春色满园关不住，一枝红杏出墙来。水、虾、贝壳鱼目混珠、鱼龙混杂、鱼米之乡赏月、吃月饼但愿人长久，千里共婵娟。大家一起做3根据提示，展开联想。由水联想到的事物有_由水联想到的成语有_由水联想到的传说有_由水联想到的诗句有_鱼、草、虾、贝壳、螃蟹水滴石穿、水到渠成、水落石出大禹治水、水漫金山、精卫填海为有源头活水来；小桥流水人家任何事物都不是孤立存在的，它们之间总有着各种各样的关系。像这样由事物之间的某种关系而展开的联想，即为相关联想思维。相似联想思维相反联想思维因果联想思维相关联想思维想想当时的情况，不用“紧张”一词，你能将当时的情景描述出来吗我（他）很紧张额头开始冒汗捏紧拳头身体开始不住的颤抖头低着脸涨得通红当时还有什么人，他们的举动与“我紧张”有关系吗1紧张的原因是什么2紧张的那一瞬间场面是怎样的3当时你想到什么，有什么感悟4试着列出写作提纲5运用相关联想思维有什么好处神态脸涨得通红、额头渗出汗语言吞吞吐吐、含糊不清动作两腿发抖、身体不停地摇晃、手摆弄衣角、紧握拳头、抿嘴巴、低着头二、当时情景的真实再现（老师和同学们的反应及主人公的表现灵活穿插其中）三、由此联想到与之相反或相似的经历四、得出感悟（点明中心）一、事情起因江山一片白，井口一窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。夏天，没有春天的桃红柳绿,没有秋天的果实累累,没有冬天玩雪时的欢乐，但它的炎热，无人能敌。1、按时间顺序早上中午晚上2、按地点的转换家里大街上江边3、按景物分类太阳植物动物人物写作宝典1、抓住相关的景物，进行细致描写，运用修辞。2、过渡自然。3、融入自己的感受。参考题目课堂风波课堂插曲紧张一刻真让人尴尬一件糗事那次撒谎他迟到了虚惊一场真热酷暑难耐路过夏天夏天来了请在今天讨论的话题中任选一题，自拟题目，写一篇佳作1、看完此片你的感受如何2、得到了怎样的启示3、片中的情景是真实的吗讨论结合刚才的片子说说，想象是不是毫无根据地瞎想,可以漫无边际我有一辆神奇的汽车，只要我一按红色按钮，它就会飞起来。如果只是单纯的介绍物品的作用或功能，不能让人信服。可加入生动逼真的情景，这样就不会显得突兀了。假设想象思维就是根据已有的生活经验，想象未曾经历过的情境或没有出现的结果等。推测想象思维就是根据已有的知识和经验，对事物发展的起因、经过或结果进行合情合理的推测，并以此来展开想象进行作文的思维活动。奇幻想象思维是指依托幻觉展开的一系列不真实的想象的思维过程。不论哪种想象思维，都要有一定的依据，要有明确的目的，读后让人感觉是合乎情理的，那么是不是一篇作文中只能用一种想象思维呢当然不是，这几种想象思维也是相辅相成的，我们依据自己的构思自然运用即可，不必生搬硬套扣概念游戏规则下一个人接上一个人的句子进行故事续编，看谁的想象力丰富，能创造出曲折生动的故事情节。猪八戒看见镜中的自己憨头憨脑、极不满意，于是想去整容1、我为什么产生这样的想象2、想象成立，我遇到什么事情，我是怎样做的3、我要表达什么中心镜头切入，交代原因（略）想象成立，设置情节（详）点明中心，表达愿望生活中，我们可能也会对很多事物产生一些不满的情绪，或者是看到某一事物产生奇妙的想法。1、觉得自己哪方面不太好（胆小、内向、粗心）假如我变2、对身边某个人的某些行为不满（妈妈、爸爸、老师）假如我是我成为了3、对周围的事物不满（家、学校、衣服、鞋子）未来的神奇的问世啦今天，同学们要充分发挥了自己的想象力，围绕明确的中心大胆想象。要合情合理，把自己融入到了生动、神奇的故事中，为老师展示了一个个奇妙的世界下面，快快拿起手中的笔，把这奇妙的想象记录下来吧我成为了（老师、爸爸、男生、老人、婴儿、细菌）假如没有（黑夜、作业、星期一、大人）我来到（巨人国、成语王国、糖果世界）未来的神奇的猪八戒整容孙悟空下山了用今天学到的方法写一篇想象作文。熟读B册P103页雨珠露珠泪珠，品味优美的语句，体会故事中蕴含的哲理。独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。一个老头，不跑不走；请他睡觉，他就摇头。白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。一院隔成上下，两男四女分家。打得纷纷乱乱，直到清白才罢。【谜底】雨伞【谜底】不倒翁【谜底】藕一院隔成上下，两男四女分家。打得纷纷乱乱，直到清白才罢。分析归纳外形作用分析思维在看待问题和现象时，我们要学会将它们分成几部分，找出每个部分自己的特点和它们之间的关系。归纳思维写作中，我们对各种不同的材料进行概括总结后，可以得出的一个能概括它们共同特点的观点，这就叫归纳思维。1、亮出自己的观点；2、结合自身经历分析原因举具体事例）；3、谈出自己的感悟。（开头要新颖）（以小见大）左手画圆右手画方启示一心不能二用这两种方法只能用来分析“考试”这个话题吗还可以用来分析哪些话题呢滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句话、一条格言也拥有无穷大的力量。在生活中，有没有这样一句话或一条格言，给了你深刻的启示名人名言己所不欲，勿施于人。自信是成功的第一秘诀。灰太狼或八戒的相关视频古人有云”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“，读书给你带来哪些好处读书让我明理我读书、我快乐快乐作文运用所学方法完成一篇作文。参考题目我喜欢考试我骑车我快乐一句话改变了我灰太狼给我的启示令我敬佩的一个人老鼠也不容易1、选一篇赏析和一篇有习题的文章阅读；小结只要我们开动脑筋，打开思维的天窗，呼吸清新的空气，我们的思维就会像阳光一样发散开来，我们也会成为智慧的拥有者。黄豆发散思维是指我们面对同一事物的时候，进行多侧面多角度多层次的思考，而不是只从单一方面进行审视。谁能结合刚才的游戏来谈谈运用发散思维有什么好处同学们的思维真的很活跃，老师很高兴。为了奖励大家给大家带来了一份神秘的礼物树叶四季的更替（时间可贵）一生的经历或作用（奉献、价值）树下的故事（亲情、友情）童话与花、果、树妈妈之间的故事树下发生的事它们离开妈妈会去想想只能选择一种思路来构思吗还可以怎样构思呢整合思路1由树叶想到四季的更替A描写每季的景，表达对大自然的热爱之情；B由四季的树叶联想到人的一生，表现时间可贵；C描写树叶一生的样子和作用，赞美其精神。2由树叶想到学校或老家小院里的一棵树，进而联想到有关人或事A站在校园里的香樟树下想起曾在这里发生的事；B怀念老家的柿子树，怀念姥姥；3童话A自述自己的遭遇蕴含一个深刻的道理B树叶与树干、花、果实之间发生的事；生命短暂却奉献一生要报答妈妈的养育之恩以悲惨遭遇呼吁人类环保做人要谦虚做自己最好给别人带来快乐才是自己最大的快乐1、由一个话题从多个角度、多个侧面发散思路；2、确定一个中心，把有联系的思路整合在一起；3、条理清晰，过渡自然。插入手影视频精彩的手影表演是否让你忍俊不禁。如果以“手”为话题写作文，大家能讨论出哪些写作思路呢下面，让我们挑战一下自己吧1由手你能想到那些人、事、物呢2以“手”为话题，试着确立中心，整合思路；3比一比看哪组思路最新颖，最丰富。1、赞美某种品质2、得到某种教训团结力量大，大家手拉手可以克服一切困难。五指争功左手与右手快乐、爱老师通过今天的学习，老师相信大家以后在遇到作文题目时，一定不会急于下笔，而是多角度去思考，然后根据题目要求整合思路，写出新颖的作文来。老师要提醒大家注意的是1思路要清晰。2中心要明确。1从B书中选一篇赏析和一篇有习题的文章阅读；3复习本学期所学的技法，准备才艺。以“树叶”、“手”、“爱”为话题，自拟文题，写一篇美文。要想标新立异，不妨从另一个角度来思考，往往会收到更佳的效果。求异思维，就是指思维的逆向发散，让思维形成对立面，从问题的相反方向进行多方思考，从而得出新的认识。导学提纲自由读文章，划出好词好句，找出中心句。作者是通过那两个事例来阐明自己观点的这里用了前面学到哪些思维方法第四自然段在文中起什么作用试着整理文章的思路。结合此文讨论在写作中求新求异，该从哪些方面入手呢亮出观点学会放弃才能正确选择我考试时没理智放弃导致失败；具体分析商人没理智放弃导致商店倒闭；总结全文要学会理智放弃呼应开头）立意新体裁新语言新标题新游戏规则我正说一个词语，你在三秒钟内反说出这个词，连闯三关者可评为“智多星”。游戏吧各组从以上话题中选一个（不能重复），用求异思维构思，并列出提纲、拟题。1、善意的谎言，让人有了信心，从而取得进步。2、美丽的谎言，让人树立生活的勇气，从而创造了奇迹。好奇心是知识的萌芽，是科学的源动力，但我却因好奇心惹了祸。生活中，对人们一致认同的一些看法或现象，你还产生过质疑吗优等生身上有很多值得大家学习的优点，而“我”却不愿与优等生交朋友。举具体例分析原因1、志向不符合客观规律不能成功；2、有志向而不努力也不能成功。是不是所有的观点都可以求新、求异呢能对“尊老爱幼是一种传统美德”进行求异呢为什么所以，我们在运用求异思维时，要遵循客观规律和事实，创新得出的观点要正确；另外，创新时并不是所有观点都全盘否定，而要对原有观点进行补充说明或部分修正；要用具体事例对自己提出的观点进行具体分析，进行全面总结、归纳。运用求异思维，自拟文题写一篇作文。有一种爱叫唠叨我爱批评感谢对手谎言竟如此美丽美丽的谎言对手朋友有志向就能成功1、选一篇赏析和一篇有习题的文章阅读。2、向爸爸妈妈了解他们过去的生活或从网上搜集常用家电的发展史。小桔灯作文二小品欣赏昨天今天明天纵向思维即指纵观事物的历史历程，立足于事物目前的状态，展望事物发展的思维方法。讨论刚才我们欣赏了小品，也理解了概念，如果让我们以昨天今天明天或过去现在未来为题，运用纵向思维该如何构思呢成长历程幼儿无知儿童幼稚现在懂事小结1针对某一物品电视、手机），谈谈其发展史，表现科技发展；2针对某人（亲朋好友）某一方面谈谈其变化，揭示一个中心3就人们生活中的某一方面衣、食、住、行、用）谈其变化，反映社会在飞速发展，人民生活水平日益提高设置情节引出现在的特点借他人之口或联想引出过去的特点以我的感受总结通过对比揭示中心整理思路我家买新车了逛超市一顿午餐我陪妈妈买手机详详对比小结我们在写作构思时，合理地运用纵向思维，能使文章层层递进逐步深入，但并不等于是把一些材料平淡展现，也应用心思考，巧妙展开，注意详略，写出自己的真情实感，才能突出中心，给人以曲折生动，跌宕起伏之感。趣味数学你来算11111、王、1134110141571小结同学们在解决刚才的数学题时，改变了一般思路，突破了问题的结构范围，从不同角度，不同层面来解决问题，这就是我们要学习的横向思维。横向思维横向思维，是从一件事或者一个问题的多个侧面来进行思考，展现其不同特点，从而使思路更开阔。暑假快要到了，同学们对于以前的暑假生活有什么特别的感受呢酸甜苦辣话暑假暑假里的苦与乐暑假是串酸葡萄课堂是我们再熟悉不过的地方，不同的课堂上会有不同的感受，大家也可以用横向思维来谈谈你对不同课堂的不同感受。家庭生活、校园生活也是多姿多彩的，我们也可以运用横向思维来谈谈啊多味的课堂多姿多彩的总结同学们说得太好了，灵活运用了我们所学的技法，讨论出这么多的思路。不过大家在写的时候要注意举出典型的例子，灵活使用过渡句，结尾要自然抒发自己的感受哦1读B书158162页课文，画出好词好句,为期末考试积累素材。一、我们的语文测试包括哪几部分内