江西省萍乡市芦溪县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年江西省萍乡市芦溪县八年级（下）期中物理试卷一、填空题（共20分，每空1分）1走进考场，请你回忆一下八年级你所学过的物理公式，并写出两个你最熟悉的物理公式，2力作用在物体上，会使物体产生形变，甚至于会使物体；而影响这些效果的因素，除与力的大小、方向有关外，还与力的有关3物体具有保持原来运动状态不变的性质叫，与物体的运动状态（选填“有关”、“无关”）4如图所示，用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流，汤勺和水流会（选填“靠拢”或“远离“），这是因为汤勺和水流之间空气流速大，压强5滑动摩擦力的大小影响因素有接触面和压力的大小；压力的作用效果除与压力的大小有关外，还有与接触面有关6在探究阻力对物体运动的影响过程中，要控制小车从同一斜面、同一高度滑下来目的是为了使小车在水平面的相同；牛顿第一定律适用的对象是7小东同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示该现象表明重力的方向总是；它的应用是8小清喜欢跟妈妈一起下厨，她发现厨房的菜刀磨得很锋利，这是为了在压力一定时，减小受力面积，压强；她还认为如图所示油壶的壶嘴和壶身组成了一个9如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中，试管越往下压，水对试管内空气的越大，试管中空气的体积会（选填“变大”、“变小”或“不变”）10回想学习经历，你估计你跑100M所需时间约为十几（填合适的单位）一个标准大气压作用在你的大拇指指甲上的力约为N二、选择题（共20分，第1114小题为单选，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得4分不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11下列现象中，属于增大压强的是（）载重量大的汽车装有许多车轮；压路机上碾子的质量很大；短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀；房屋建在承受面积更大的地基上ABCD12端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船桨B湖水C同学D龙舟13如图所示，下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（）A用吸管吸饮料，饮料上升B吸盘上挂物体，吸盘在竖起墙壁上静止C高铁候车，必须站在黄色区域以外D放松笔胆，墨水被吸到钢笔中14下列说法正确的是（）A在平直轨道上匀速行驶的火车，是因为火车受到平衡力的作用B踢向空中的足球，下落过程中足球运动越快，是因为足球受到向上的重力作用C一个学生背着书包静止站在操场上，人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力D运动的物体都受平衡力的作用15如图所示的情景中，解释现象的叙述正确的是（）A快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于惯性仍撞到A车，造成追尾事故B图中的大木板铺在冰面上是为了增大压力C图中的抽水机的工作原理是利用液体压强与深度的关系D图中地漏的存水杯是连通器，可以阻隔异味进入室内16近年来滑板成了爱运动的小孩子首选品，如图所示，下列解释正确的是（）A轮胎上做有凸凹不平的花纹和轮子上装有轴承是为了增大摩擦B停在水平地面上的滑板的重力与它对地面的压力是一对平衡力C停止用力蹬地后滑板继续滑行，说明滑板具有惯性D用力向后蹬地，滑板向前运动，利用的是力的相互作用以及力可以改变物体运动状态三、简答与计算题（共20分）17如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水为什么18某大学的两位研究生设计发明的“都市蚂蚁”概念车如图所示，这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵已知“都市蚂蚁”概念车的主要参数如表（G10N/KG）质量M/KG400轮胎与地面的总接触面积S/CM2200总体积V/M3075若每位乘员的质量均为50KG，求乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为多大19我国中医上常用“拔火罐”治疗毒疮等“拔火罐”是将一小团酒精棉球点燃放入一个广口瓶中，过一会儿将瓶口扣在患处，广口瓶则牢牢吸在皮肤的表面上，很不容易拔下来，这是原因20如图所示，小倩同学提了11KG的水给树苗浇水，已知桶自身重为1KG，桶的底面积是5102M2（桶的厚度不计），桶中水深H为20CM（G10N/KG）求（1）水对桶底的压力和压强各是多大（2）小倩同学把桶放在水平地面上，桶对地面的压力和压强各是多大四、实验（共16分）21如图1所示是测量“滑动摩擦力大小”的实验A如图1所示，当拉着物块在水平长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示，则物体受到的摩擦力的大小为N；B小明同学认为实验有待改进，因此，他将上述实验按下列顺序改逬由如图2甲图改为乙图，这种操作的好处有C操作过程中，宝宝同学认为还可以将乙图改进成丙图，这样改进的目的是22（1）如图1实验是探究（2）小宇在学校学习中出现过图2中甲、乙进行的探究液体压强规律过程中的两个情景，甲容器中是水，乙容器中是盐水，从金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，小宇得到液体压强大小与液体的密度有关，你认为对吗，理由是（3）小宇看到南昌到萍乡高速公路旁的限速牌如图3甲，小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象，如图乙所示，请你判断车辆的越大，限制的最高车速（填“越大”或“越小“）五、探究题（共24分，每小题各8分）23为了探究二力平衡的条件，小平同学设计了如图甲的实验（1）小平将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小平将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究（3）当小卡片平衡时，小平将小卡片剪成两半，会发现，这是为了验证只有作用在的两个力才能平衡（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小平的实验优于小明的实验其主要原因是A减少了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转24星期天我校某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢爱思考的小明猜想物体速度增加的快慢可能与质量有关为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验实验过程如图（1）完成此实验时的要求是，实验序号小车及砝码的质量M（KG）开始的速度V0（M/S）1秒末的速度V1（M/S）2秒末的速度V2（M/S）每秒速度的增加量V（M/S）105012121005132002505025（2）将上表中所缺的数据补充完整（3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量V与其质量M之间的关系是（4）从这个实验可以进一步得出，是改变物体运动状态的原因，是物体抵抗运动状态改变的原因（5）在公路上快速行驶的自行车突然刹车，人会向前倾，请用物理知识解释这种想象25逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难这是因为受到空气阻力的作用物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关为验证以上猜想，小明选用了如下器材可调速电风扇、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如表风速低中高小车受到的空气阻力/N082238通过对表中数据分析，可得出的结论是（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有（写出一个）20152016学年江西省萍乡市芦溪县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共20分，每空1分）1走进考场，请你回忆一下八年级你所学过的物理公式，并写出两个你最熟悉的物理公式V，GMG【考点】物理常识【分析】根据对物理公式的掌握作答，但审题要细心，注意题干中“八年级”所学公式【解答】解只要是属于八年级范围的两个不同的物理公式就行，如V；GMG；故答案为V；GMG2力作用在物体上，会使物体产生形变，甚至于会使物体运动状态改变；而影响这些效果的因素，除与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关【解答】解力作用在物体上，会使物体的产生形变，也会使指物体运动方向或运动快慢的改变，或它们同时改变，即使物体运动状态改变；力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的作用点有关故答案为运动状态改变；作用点3物体具有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，与物体的运动状态无关（选填“有关”、“无关”）【考点】惯性【分析】根据惯性的定义和惯性大小的影响因素作答【解答】解物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大故答案为惯性；无关4如图所示，用细线悬挂着的轻质塑料汤勺靠近水流，汤勺和水流会靠拢（选填“靠拢”或“远离“），这是因为汤勺和水流之间空气流速大，压强小【考点】流体压强与流速的关系【分析】水流带动空气流动，使水流与汤勺间的空气流动速度快，压强小由此分析解答即可【解答】解汤勺和水流会靠拢依据空气流速大的地方压强较小，流速小的地方压强较大；由于水流动，汤勺和水流间的空气流动速度较快，汤勺和水流之间的空气压强较小，汤勺和水流的另一侧空气流速较慢，空气的压强较大；两侧的空气压力差将汤勺和水流压的靠拢故答案为靠拢；小5滑动摩擦力的大小影响因素有接触面粗糙程度和压力的大小；压力的作用效果除与压力的大小有关外，还有与接触面面积大小有关【考点】摩擦力大小的影响因素；压力及重力与压力的区别【分析】滑动摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；根据影响压力的作用效果的因素（压力的大小和受力面积的大小）进行解答【解答】解滑动摩擦力是产生在接触面的，阻碍相对运动的力，其大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关；粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显因此压力的作用效果与压力大小、受力面积两个因素有关；故答案为粗糙程度；面积大小6在探究阻力对物体运动的影响过程中，要控制小车从同一斜面、同一高度滑下来目的是为了使小车在水平面的速度相同；牛顿第一定律适用的对象是一切物体【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）实验中小车的初速度是由下滑高度决定的为了比较小车在不同表面运动的距离，需使小车具有相同的初速度；（2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态【解答】解在探究阻力对物体运动的影响过程中，每次要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车到达水平面上的速度相同；根据牛顿第一定律的内容可知，牛顿第一定律适用的对象是一切物体故答案为速度；一切物体7小东同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示该现象表明重力的方向总是竖直向下；它的应用是铅垂线【考点】重力的方向【分析】重力的方向总是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器与重锤线平行的线或面都是竖直的，与重锤线垂直的线或面都是水平的【解答】解东同学为了研究物体受到重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处的过程中，物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的；利用它可制成重锤线，不但可以用来检查墙壁是否竖直，也可以用来检查线或面是否水平故答案为竖直向下；铅垂线8小清喜欢跟妈妈一起下厨，她发现厨房的菜刀磨得很锋利，这是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强；她还认为如图所示油壶的壶嘴和壶身组成了一个连通器【考点】增大压强的方法及其应用；连通器原理【分析】（1）增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；（2）根据连通器的定义和特点可以解答此题【解答】解生活中的菜刀的刀刃要磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大刀对菜的压强，容易切断菜上端开口，底部连通的容器叫连通器如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面高度总是相同的油壶的壶嘴和壶身组成了一个连通器故答案为增大；连通器9如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中，试管越往下压，水对试管内空气的压强越大，试管中空气的体积会变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】阿基米德原理【分析】液体内部存在压强，液体对浸入其中的物体有压强；力可以改变物体的形状，气体分子间距较大，容易被压缩【解答】解将一根试管由空气慢慢压入水中，试管越往下压，进入水中的部分越大，由于水的内部存在压强，所以水对试管内的空气也有压强，并且越来越大；在水的压强作用下，空气柱被压缩，体积减小故答案为压强；变小10回想学习经历，你估计你跑100M所需时间约为十几S（填合适的单位）一个标准大气压作用在你的大拇指指甲上的力约为10N【考点】时间的估测；大气压强的存在【分析】此题考查对常见时间过程和力的大小的估测，结合对生活的了解和对相关单位的认识，填上符合实际的单位或数值【解答】解男子百米世界纪录略小于10S，一般中学生跑百米的时间在十几秒左右；一个标准大气压约10105PA，中学生大拇指指甲的面积在1CM2104M2左右，标准大气压作用在大拇指指甲上的力约为FPS10105PA104M210N故答案为S；10二、选择题（共20分，第1114小题为单选，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得4分不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）11下列现象中，属于增大压强的是（）载重量大的汽车装有许多车轮；压路机上碾子的质量很大；短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀；房屋建在承受面积更大的地基上ABCD【考点】增大压强的方法及其应用【分析】增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强【解答】解汽车装有许多车轮，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强压路机上碾子的质量很大是在受力面积一定时，增大压力，增大压强短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强房屋建在承受面积更大的地基上，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强故选B12端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A船桨B湖水C同学D龙舟【考点】力作用的相互性【分析】力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力【解答】解划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进故选B13如图所示，下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是（）A用吸管吸饮料，饮料上升B吸盘上挂物体，吸盘在竖起墙壁上静止C高铁候车，必须站在黄色区域以外D放松笔胆，墨水被吸到钢笔中【考点】流体压强与流速的关系【分析】流体压强与流速的关系流体的流速越大、压强越小，流速越小、压强越大【解答】解A、用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料上升与流体压强没有关系故A不符合题意B、用力将吸盘压在光滑墙壁上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上，与流体压强无关故B不符合题意；C、火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速增大，压强减小，黄色区域外空气流速小，压强大，易发生安全事故所以，高铁候车，必须站在黄色区域以外利用了流体压强，故C符合题意；D、吸钢笔水时，是借助了大气压的作用，外界大气压大于笔胆内的气压，把墨水压入笔胆内与流体压强无关故D不符合题意故选C14下列说法正确的是（）A在平直轨道上匀速行驶的火车，是因为火车受到平衡力的作用B踢向空中的足球，下落过程中足球运动越快，是因为足球受到向上的重力作用C一个学生背着书包静止站在操场上，人受到的重力与地面对人的支持力是一对平衡力D运动的物体都受平衡力的作用【考点】平衡力的辨别；重力【分析】（1）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；（2）二力平衡的四个条件大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上（3）重力的方向总是竖直向下的【解答】解A、由于火车匀速行驶，所以火车受到平衡力的作用，故A正确；B、踢向空中的足球，下落过程中足球运动越快，是由于足球受到的竖直向下重力的缘故，故B错误；C、一个学生背着书包静止站在操场上，人受到的重力与地面对人的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C错误；D、只有处于静止状态或匀速直线运动的物体才受平衡力作用，故D错误故选A15如图所示的情景中，解释现象的叙述正确的是（）A快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于惯性仍撞到A车，造成追尾事故B图中的大木板铺在冰面上是为了增大压力C图中的抽水机的工作原理是利用液体压强与深度的关系D图中地漏的存水杯是连通器，可以阻隔异味进入室内【考点】惯性；连通器原理；气压计和抽水机【分析】（1）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；（2）减小压强的方法压力一定时，受力面积越大，压强越小受力面积一定时，压力越小，压强越小；（3）活塞式抽水机是利用大气压工作的；（4）上面开口，底部相连的容器叫连通器【解答】解A、汽车B原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，车不能立即停止，使向前继续运动一段距离，这是B车撞到A车的真正原因，故A正确；B、大木板铺在冰面上，目的是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故B错误；C、活塞式抽水机是利用大气压工作的，故C错误；D、图中地漏的存水杯是连通器，可以阻隔异味进入室内，故D正确故选AD16近年来滑板成了爱运动的小孩子首选品，如图所示，下列解释正确的是（）A轮胎上做有凸凹不平的花纹和轮子上装有轴承是为了增大摩擦B停在水平地面上的滑板的重力与它对地面的压力是一对平衡力C停止用力蹬地后滑板继续滑行，说明滑板具有惯性D用力向后蹬地，滑板向前运动，利用的是力的相互作用以及力可以改变物体运动状态【考点】增大或减小摩擦的方法；力的作用效果；力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别【分析】（1）增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力减小摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦（2）平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（4）力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；力可以改变物体的形状和运动状态【解答】解A、轮胎上做有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力而轮子上装有轴承是用滚动代替滑动来减小摩擦故A错误；B、停在水平地面上的滑板的重力与它对地面的压力，作用在两个物体上，因此不是平衡力故B错误；C、停止用力蹬地后，滑板由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以滑板继续滑行故C正确；D、用力向后蹬地，滑板对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对滑板施加一个向前的反作用力，滑板向前运动，利用的是力的相互作用；用力向后蹬地之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态故D正确故选CD三、简答与计算题（共20分）17如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水为什么【考点】连通器原理【分析】上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的【解答】答两把壶能装的水一样多因为水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的，由于两把壶的粗细相同、且壶嘴等高，所以最多都能装水到与壶嘴相平的位置，即装水一样多18某大学的两位研究生设计发明的“都市蚂蚁”概念车如图所示，这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵已知“都市蚂蚁”概念车的主要参数如表（G10N/KG）质量M/KG400轮胎与地面的总接触面积S/CM2200总体积V/M3075若每位乘员的质量均为50KG，求乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为多大【考点】压强的大小及其计算【分析】车对水平路面的压力等于两位乘员和车身的重力之和，根据GMG求出其大小，然后根据P求出车对水平路面的压强【解答】解车对水平路面的压力FGMG10N/KG5000N，车对水平路面的压强P25105PA答乘载两人的“都市蚂蚁”车对水平路面的压强为25105PA19我国中医上常用“拔火罐”治疗毒疮等“拔火罐”是将一小团酒精棉球点燃放入一个广口瓶中，过一会儿将瓶口扣在患处，广口瓶则牢牢吸在皮肤的表面上，很不容易拔下来，这是外界大气压远大于瓶内气压，大气压力将“拔火罐”紧紧压在皮肤表面原因【考点】大气压的综合应用【分析】拨火罐“粘”在皮肤上，是利用了大气压【解答】解先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上故答案为外界大气压远大于瓶内气压，大气压力将“拔火罐”紧紧压在皮肤表面20如图所示，小倩同学提了11KG的水给树苗浇水，已知桶自身重为1KG，桶的底面积是5102M2（桶的厚度不计），桶中水深H为20CM（G10N/KG）求（1）水对桶底的压力和压强各是多大（2）小倩同学把桶放在水平地面上，桶对地面的压力和压强各是多大【考点】压强的大小及其计算；液体的压强的计算【分析】（1）水对桶器底的压力和压强先计算压强（PGH），后计算压力（FPS）；（2）桶对桌面的压力和压强先计算压力（FG），后计算压强（P）【解答】解（1）水对桶底的压强P1GH1103KG/M310N/KG02M2103PA；水对桶底的压力F1P1S2103PA5102M2100N；（2）桶的重力G水M水G1KG10N/KG10N，水重G桶M桶G11KG10N/KG110N，桶对水平地面上的压力F2G水G桶10N110N120N；桶对水平地面上的压强P224103PA答（1）水对桶底的压力和压强各是100N、2103PA；（2）小倩同学把桶放在水平地面上，桶对地面的压力和压强各是120N、24103PA四、实验（共16分）21如图1所示是测量“滑动摩擦力大小”的实验A如图1所示，当拉着物块在水平长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图1所示，则物体受到的摩擦力的大小为16N；B小明同学认为实验有待改进，因此，他将上述实验按下列顺序改逬由如图2甲图改为乙图，这种操作的好处有实验中不必控制木块做匀速直线运动，操作方便弹簧测力计相对静止，示数稳定便于读数C操作过程中，宝宝同学认为还可以将乙图改进成丙图，这样改进的目的是方便读出弹簧测力计的示数【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，此实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，所以保持木块匀速直线运动；弹簧测力计的读数，观察每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字读向大数字（2）拉木块在水平方向做匀速直线运动操作上难以真正做到，由此对比分析拉木板的好处（3）实验中很难保持木块进行匀速直线运动，所以滑动摩擦力很难等于拉力大小，所以测量不准确【解答】解A、弹簧测力计水平向左拉动木块，木块做匀速直线时，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力的平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力等于拉力；弹簧测力计的每一个大格代表1N，每一个小格代表01N，所以FF16N；B、实验中，若拉动木板时，操作比较方便，可以不做匀速直线运动，而木块始终处于静止状态，拉力与摩擦力平衡，测力计示数比较稳定便于读数；C、定滑轮可以改变力的方向、可以减小弹簧测力计指针与刻度盘的摩擦、使弹簧测力计示数稳定、可以减小弹簧测力计的本身重力对实验的影响故答案为A、16；B、实验中不必控制木块做匀速直线运动，操作方便；弹簧测力计相对静止，示数稳定便于读数；C、方便读出弹簧测力计的示数22（1）如图1实验是探究同种液体中，同一深度处各个方向的压强大小关系（2）小宇在学校学习中出现过图2中甲、乙进行的探究液体压强规律过程中的两个情景，甲容器中是水，乙容器中是盐水，从金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，小宇得到液体压强大小与液体的密度有关，你认为对吗不对，理由是没有控制探头的深度相同（3）小宇看到南昌到萍乡高速公路旁的限速牌如图3甲，小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象，如图乙所示，请你判断车辆的质量越大，限制的最高车速越小（填“越大”或“越小“）【考点】探究液体压强的特点实验；动能的影响因素【分析】（1）比较图1中三幅图，发现U形管两边的液面高度差相等，即液体内部压强不变，由于密度、深度一样，说明液体内部压强与方向无关；（2）液体压强大小跟液体深度和密度有关，探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小；（3）分析图象，车的质量与行驶速度成反比；【解答】解（1）比较图1中三幅图，发现U形管两边的液面高度差相等，即液体内部压强不变，由于密度、深度一样，说明液体内部压强与方向无关，故图1实验是探究同种液体中，同一深度处各个方向的压强大小关系；（2）液体压强大小跟液体深度和密度有关，探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小，图2中没有控制探头的深度相同，故小宇得到的结论是不对的；（3）从图3乙可知，车的质量越小，速度越快车的质量越大，速度越慢故答案为（1）同种液体中，同一深度处各个方向的压强大小关系；（2）不对；没有控制探头的深度相同；（3）质量；越小五、探究题（共24分，每小题各8分）23为了探究二力平衡的条件，小平同学设计了如图甲的实验（1）小平将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小（2）当小卡片平衡时，小平将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡（3）当小卡片平衡时，小平将小卡片剪成两半，会发现两半片各自运动，这是为了验证只有作用在同一物体的两个力才能平衡（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小平的实验优于小明的实验其主要原因是AA减少了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转【考点】二力平衡的概念【分析】（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；（3）要探究相互平衡的两个力必须共物，将小卡片一分为二，使这两个力不再共物，物体就不能静止；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果【解答】解（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才平衡，将小卡片一分为二，使这两个力不再共物，物体就不能静止，各自向相反的变方向运动；（4）小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果（当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡故答案为（1）相反；钩码数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）两半卡片各自运动；同一物体上；（4）A24星期天我校某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢爱思考的小明猜想物体速度增加的快慢可能与质量有关为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了以下实验实验过程如图（1）完成此实验时的要求是实验桌面光滑水平，保证拉力一样实验序号小车及砝码的质量M（KG）开始的速度V0（M/S）1秒末的速度V1（M/S）2秒末的速度V2（M/S）每秒速度的增加量V（M/S）10501212100510532002505025（2）将上表中所缺的数据补充完整（3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出物体每秒速度的增加量V与其质量M之间的关系是M与V成反比（4）从这个实验可以进一步得出，力是改变物体运动状态的原因，质量是物体抵抗运动状态改变的原因（5）在公路上快速行驶的自行车突然刹车，人会向前倾，请用物理知识解释这种想象刹车后，车速突然减慢，坐在车上的人由于惯性身体的上部要保持原来的运动状态，而脚已随车停止运动，因此，身体会向前倾【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）当一个物理量的大小与多个因素有关时，在研究该物理量与某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想；实验中要减少摩擦力对实验的影响，所以桌面要尽量光滑；（2）每秒速度的增加量等于前后两秒速度之差，简单计算就可得出（3）质量是05时速度增加量为1，质量为1时速度增加量0，5；质量为2时速度增加量025，分析者三组数据就可得出物体每秒速度的增加量V与其质量M之间的关系式（4）由表中数据可以看出小车及砝码质量越大，拉力就越大，但是小车每秒增加的速度越小，据此得出力和质量对物体运动的影响（5）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一