30.文成公主进藏 课件 _1409

30文成公主进藏课件浏览次数112次悬赏分0|提问时间20115101827|提问者DOUBAOC推荐答案教学目标1认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2朗读课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3抓住文章主要内容，练习简要地讲述故事。教学重点引导学生阅读课文，了解故事内容，简要地讲述故事。教学难点简要地讲述故事，并能说清楚。教学过程一、背景介绍，感知人物1、出示词语“吐蕃”，指名学生读，齐读。你了解吐蕃吗（学生回答后出示“西藏”）对，吐蕃就是今天的西藏这一带，西藏在我国的西南部，世界屋脊珠穆朗玛峰就在这片神奇的土地上。（出示图片）西藏是一个神秘的地方，也是一个幸福的地方。它自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打仗，先后有19位公主嫁到了吐蕃、契丹等边塞小国。在这些公主当中，最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。【出示文成公主】这张照片就是文成公主，文成公主在吐蕃生活了40多年，她跟藏族人民一起，用勤劳的双手建设西藏，西藏人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜。直到现在，在大昭寺内，还供奉着她和丈夫松赞干布的塑像。民间流传着许多关于文成公主进藏的故事，今天，我们要读的是其中的一个传说。（出示课题）二、初读课文，初识文成公主。1读了课题，你想提什么问题（根据回答板书为什么怎样结果）2让我们打开课文，带着这些问题，读读这个传说，在读课文时要读准生字，词语。3认读词语。唐朝吐蕃西藏大臣求婚绢花断定豌豆耕种沼泽地吉祥如意技艺A指名学生开火车读词语B齐读词语。三、走进西藏，感知神奇。1文成公主怎样进西藏是在课文的哪几个自然段呢（513自然段）2你说，文成公主进藏容易吗（不容易）是的，从长安到吐蕃路途遥远，一路上文成公主遇到了哪些困难她又是怎样克服的呢请读读课文第513自然段，分别用“”和“”划出有关的词语和句子来完成表格。遇到哪些困难怎样克服3根据学生回答，出示词语一条河挡路搭桥。遇沼泽地撒羊毛乌鸦说坏话修石屋乃巴山挡路背乃巴山。4一个公主能背起一座乃巴山吗（不能）教师指出民间传说的语言特点这是个民间传说，民间传说就是这样（运用夸张的手法）富有神奇色彩。四、练习复述，简讲进藏。1文成公主进藏过程中遇到一系列事情充满了神奇色彩，如果把这一系列发生的事情简要地讲述，你想怎样讲呢老师提示你，可以根据这张表格来简要复述。2找一找遇到的第一个困难所在的语句读一读，想一想怎么样复述自己试试看（学生自己练习讲述）3先指一外学生说，学生遇到不会时老师想帮帮你，（出示填空文成公主来到，遇到，她。）你可以用上这个句子简要地讲一讲文成公主遇到的第一个困难吗4指多名学生说，进行评价5那你能不能接下去讲一讲文成公主遇到的其他困难吗指名学生说。6你们讲得真不错，知道怎样简要地把文成公主路上遇到的困难讲清楚了。老师觉得把这些困难连起来，你肯定能讲好，愿不愿意试一试7学生自己练8指名学生说，老师引读就这样，文成公主（第13自然段）五、了解原因，进入内心1、那么，文成公主为什么会进西藏呢这在课文的哪几个自然段（第14自然段）2请你读一读课文，也用一两句话来说一说。3指名说。适当指点，我们可以用上“因为（），又因为（），所以（）。”回答文成公主为什么会进藏这个问题六、知道意义，升华主题。1看样子同学们学会了简要地讲故事了。我们来看看课文最后一段，（出示第14自然段，读）能用一句话来说说它的意思吗2学生回答。3仅仅是西藏和内地的往来更加密切了吗五谷是什么西藏以前有五谷吗你是从哪一段知道的（出示第5自然段，读这一段）。4你能再来说说这段讲了什么（板书贡献）七、练习复述，简讲故事。1我们对每一部分都明了了，相信你们能把这个故事简要地讲好，请练习讲一讲2自己练习讲述。3指名讲述，进行评价。八、总结听了同学们简要讲的文成公主进藏的故事，我真想再听几个美妙