《学会感恩》六年级主题班会设计方案

学会感恩六年级主题班会设计方案下文是关于学会感恩六年级主题班会设计方案相关内容，希望对你有一定的帮助第一篇学会感恩主题班队方案学会感恩六年级主题班会设计方案寄语所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。地点六年级教室班主任卢雪珠主持人邵方圆朱冰焰参与者六年级全体同学及班主任活动背景根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗活动目的感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。学会感恩六年级主题班会设计方案。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。设计思路根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。主题班会流程1、班主任讲话导入班会主题2、诗朗诵感恩父母的爱3、诗朗诵感谢您，老师4、讲故事感恩他人5、班主任总结6、主持人领演，全班学生一起表演感恩的心主题班会过程班主任讲话我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结（课件出示感恩父母、老师、）思考什么叫感恩你应该对什么人进行感恩学生随意发言教师总结课件出示小结没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题感恩。请主持人上场。邵方圆各位老师，各位同学大家好。学会感恩主题班会现在开始。石乐萌无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；朱冰焰有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报那就是父母的爱邵方圆从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。朱冰焰今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵感恩父母的爱让我们来听听他们的心声。感恩父母的爱女是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖您用爱心穿引的线那一针一线学会感恩六年级主题班会设计方案。都是您的爱在悄悄蔓延男如果我是风筝您就是拉动风筝的线如果我是一条船您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情学会感恩六年级主题班会设计方案。她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山（合）鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱却永远留在我们的心间朱冰焰要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。邵方圆我们还应该感谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢（合）“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵；老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人”请欣赏诗朗诵谢谢您，老师谢谢您，老师女是谁，播下万古远点的梦幻男是谁，耕耘遍野燃烧的心愿合是您，我们敬爱的老师女您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。流淌的汗水和心血啊，在校园里希望浇灌。男您用青春写出无悔的人生。您用真情谱写最壮丽的诗篇；合您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚的说一句谢谢您，老师邵方圆“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。王家鹏感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”有这样一个故事感恩他人一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位着名的外科大夫。一天，一位病情严重的妇女被转到了那位着名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子他决定悄悄地为她做点什么。一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字手术费一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系呢让感恩走进我们每个人的心灵吧因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。邵方圆有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的朱冰焰有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。邵方圆古人说得好“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。学会感恩六年级主题班会设计方案。朱冰焰感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。邵方圆学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；朱冰焰懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。第二篇学会感恩主题班会活动设计方案范文学会感恩主题班会活动设计方案范文一、实施背景现在的学生，由于多为独生子女，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。二、活动时间2015年3月9日星期一班会课时间学会感恩六年级主题班会设计方案。三、活动对象小学二年级学生学会感恩六年级主题班会设计方案。四、活动形式中队长作主持，各小队长带领本小队参与活动。故事讲述、朗诵、辩论、手语等等，全体学生交流感恩心情。五、活动的目的1引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够仔细体会父母对他们的关爱。2从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。3让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。六、活动准备全体同学共同参与，群策群力。1布置黑板和教室。2对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。【学会感恩主题班会活动设计方案范文】学会感恩主题班会活动设计方案范文。4文娱委员负责教会全班同学关于感恩的心这首歌的手语。七、宣传报道利用电视台进行宣传；让参与学生队员写感受，在红领巾广播站中广播；及时把活动上传到XX省红领巾示范校网站和中山教育信息网进行展示。八、活动的过程一、主持人出场宣布班会开始（在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场）甲慈母手中线，游子身上衣。乙临行密密缝，意恐迟迟归。合谁言寸草心，报得三春晖。甲敬爱的老师，乙亲爱的同学们合大家下午好二（1）班感恩父母TITLE主题班会主题班会现在开始二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵）三、回忆、感动诉说父母的爱甲冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪乙温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。【学会感恩主题班会活动设计方案范文】长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。）1、优秀学生作品甲（总结）发言2、学生讲述自己切身的感受乙（总结）发言3、甲（总结）发言甲多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗（学生各抒己见）乙（总结）我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母四、收取并统计“感恩调查问卷”甲同学们，我们对自己的父母了解吗了解有多少下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。1、爸爸、妈妈每天早上几点上班晚上几点下班2、下班回家后，还要为你做些什么学会感恩六年级主题班会设计方案。3、你知道爸爸、妈妈生日吗你知道父母的健康状况吗4、爸爸妈妈为你花费多少元钱5、你与自己父母的关系怎样6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗7、你对父母的文化层次有看不起的行为吗8、你能为父母分担忧愁吗你知道父母的最大的烦恼是什么吗9、你会为父母做家务活吗10、你知道你的父母最喜欢的东西吗11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。甲（总结）从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。五、学生才艺表演1、欣赏母亲和感恩的心（学生表演）2、感恩歌曲欣赏4、合唱歌曲感恩的心乙总结发言六、感恩父母方案大搜寻（学生发言）甲该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。乙行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。【学会感恩主题班会活动设计方案范文】主题班会ZHUTIBANHUIHTM。回家之后将你所提的方案至少实施2条。七、班主任总结发言八、宣布活动结束甲非常感谢郑老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。乙是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。甲如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。乙我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声“爸爸、妈妈，我们真的感激您们”甲感恩是一杯美酒，乙感恩是一曲颂歌。合让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧乙最后感谢班主任和同学们的参与。现在，我宣布感恩父母主题班会到此结束附播放FLASH歌曲感恩父母的爱歌曲母亲歌曲感恩的心第三篇六年级学会感恩主题班会教案学会感恩主题班会材料班会主题学会感恩主讲人董爱珍学校丰南区实验小学东校区班会目标1让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2让学生懂得怎样去感恩。班会过程一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（出示幻灯片12）我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。二、讨论自己怎样认识感恩的（出示幻灯片3）学生1所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论1为什么要感恩父母2为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论1怎样感恩父母2怎样感恩老师3怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1分组讨论发言2教师总结3教师出示三篇文章（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么感谢对手，感谢敌人，不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声”谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术（2）常说“三有三为。”心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展五、感恩小故事1六旬老父捐肾救子2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要我宁可自己没命，也不能看着你死2年轻母亲舍身救儿2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话“儿子就是的全部。”3挨杖伤老汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣”伯愈回答道“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”4孝顺儿捐肾救母2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。六、结束语做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。第四篇学会感恩主题班会活动设计方案范文一、实施背景现在的学生，由于多为独生子女，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。二、活动时间2015年3月9日星期一班会课时间三、活动对象小学二年级学生四、活动形式中队长作主持，各小队长带领本小队参与活动。故事讲述、朗诵、辩论、手语等等，全体学生交流感恩心情。五、活动的目的1引导学生学会感激生活所赐予他们的，能够仔细体会父母对他们的关爱。2从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。3让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。六、活动准备全体同学共同参与，群策群力。1布置黑板和教室。2对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。3搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。【学会感恩主题班会活动设计方案范文】学会感恩主题班会活动设计方案范文。4文娱委员负责教会全班同学关于感恩的心这首歌的手语。七、宣传报道利用电视台进行宣传；让参与学生队员写感受，在红领巾广播站中广播；及时把活动上传到XX省红领巾示范校网站和中山教育信息网进行展示。八、活动的过程一、主持人出场宣布班会开始（在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场）甲慈母手中线，游子身上衣。乙临行密密缝，意恐迟迟归。合谁言寸草心，报得三春晖。甲敬爱的老师，乙亲爱的同学们合大家下午好二（1）班感恩父母主题班会现在开始二、欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱甲我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。乙对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。甲最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。甲是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。乙我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。甲首先，请欣赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵）三、回忆、感动诉说父母的爱甲冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪乙温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。【学会感恩主题班会活动设计方案范文】文章学会感恩主题班会活动设计方案范文出自第五篇学会感恩六年级主题班会设计方案学会感恩六年级主题班会设计方案寄语所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。邰丽华学会感恩主题班会设计方案抚宁县台营学区柳各庄小学陈玉玲地点六年级教室班主任陈玉玲主持人王家鹏石乐萌参与者六年级全体同学及班主任活动背景根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗活动目的感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。【学会感恩六年级主题班会设计方案】学会感恩六年级主题班会设计方案。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。设计思路根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。主题班会流程1、班主任讲话导入班会主题2、诗朗诵感恩父母的爱3、诗朗诵感谢您，老师4、讲故事感恩他人5、班主任总结6、主持人领演，全班学生一起表演感恩的心主题班会过程班主任讲话我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结（课件出示感恩父母、老师、）思考什么叫感恩你应该对什么人进行感恩学生随意发言教师总结课件出示小结没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我