安徽省芜湖市南陵县2016-2017学年八年级物理上学期期中试卷（含解析） 新人教版

20162017学年安徽省芜湖市南陵县新建中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题3分共30分）1下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程2下面哪一种现象属于液化（）A钢水浇铸成火车轮B倒在地上的水一会儿变干了C早上草地上的草的叶子上有露水凝结D用久了的灯泡的钨丝比新时细3一短跑运动员在5S内跑完了50M，汽车行驶的速度是54KM/H，羚羊奔跑的速度是20M/S，那么三者速度从小到大的顺序是（）A运动员、汽车、羚羊B汽车、羚羊、运动员C羚羊、汽车、运动员D运动员、羚羊、汽车4下列说法中正确的是（）A夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟D电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热；使电冰箱内温度降低5关于声现象，下列说法正确的是（）A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些6甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（）A甲、乙两车都向南运动B甲、乙两车都向北运动C甲车向南运动，乙车向北运动D甲车向北运动，乙车向南运动7用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A860CMB160CMC16CMD以上读数都不正确8下列说法正确的是（）A房屋、树木随地球转动不属于机械运动B对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同C在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比D用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快9甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的ST图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）A甲在乙前面06米处B甲在乙前面12米处C乙在甲前面06米处D乙在甲前面12米处10如图是某物体运动的ST图象，则下列图中能与之相对应的VT图象是（）ABCD二、填空题（每空1分共20分）11在下列数据后面填上合适的单位（1）一张纸的厚度约为75；（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为3812甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过、传入甲同学耳朵的13站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向运动14如图所示，“40”表示，在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需MIN15一物体做直线运动，前2S内通过的路程是40M，后2S内的通过路程是20M，这个物体后2S内的平均速度是，4S内的平均速度是16在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫17用质量相等的0的水和0的冰来冷却物体，0的冰冷却效果较好因为它在过程中要热量18单位换算500MKM，30MINS19如图所示测量木块的长度是CM，我们现在坐在教室里认为自己是静止的，选取的参照物是20我们能听见老师讲课的声音，其声音是通过传入人耳的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度声音在空气中的传播速度（选填“小于”“大于”或“等于”）三、实验探究题（21小题3分，22小题3分，23小题4分，24小题7分，25小题3分，26小题3分、27小题3分，共26分）21小刚同学在研究“冰的熔化规律”时，得到的实验数据如表所示时间/MIN01234567891011121314温度/543210000001357（1）从表中数据可以看出冰熔化过程的时间大约是MIN；（2）根据表中数据可以推断冰属于（填“晶体”或“非晶体”），熔点是22图中的温度计是测量用的温度计，温度计的测量范围是，温度计的读数是23在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示实验序号质量/克时间/秒L10315215315318315425315（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究对小球在斜面上滚动时间的影响；（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是24如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用和测平均速度（2）该实验原理是（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程S1上的平均速度为V1，路程S2上的平均速度为V2，路程S3上的平均速度为V3那么，V1、V2、V3的大小关系是（选填、）25如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体产生的；为了便于完成该实验使用了法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明能传声声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与有关26小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90左右，每隔1MIN记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5MIN，得到的温度填在下面的表格里时间（MIN）012345678910温度（）9092949698999999999999（1）请在图中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图象（2）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是27将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你将（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小（选填“不变”、“变大”或“变小”）这实验说明四、综合计算题（28小题10分、29小题6分、30小题4分、31小题4分、共24分）28如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分则（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间29利用回声可以测量声源到障碍物的距离科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题（1）人耳能听到超声波吗为什么（2）海洋的深度是多少（3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离为什么30一列火车长200M，以15M/S的速度通过16KM的大桥，求这列火车完全通过大桥所用的时间31一辆汽车在平直公路上匀速行驶，一人站在汽车前方某处汽车第一次鸣笛的声音经3S被他听到；过20S后汽车再次鸣笛，经2S被他听到若声速为340M/S，求汽车的速度20162017学年安徽省芜湖市南陵县新建中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分共30分）1下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图象，下列说法正确的是（）A甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程B乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程C丙种物质是非晶体，图象表示的是凝固过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程【考点】晶体的熔化和凝固图像【分析】首先观察图象中温度的变化趋势，确定是熔化还是凝固的图象，再根据晶体与非晶体的特点不同加以区分【解答】解A、甲的温度随时间升高，是熔化的图象，所以错误；B、乙的温度随时间升高，是熔化的图象，同时，这种物质边吸热、边升温、边熔化，是非晶体，所以正确；C、丙的温度随时间降低，是凝固的图象，但图象中显示，这种物质有一定的凝固点，是晶体，所以错误；D、丁的温度随时间降低，是凝固的图象，这种物质边放热、边降温、边凝固，是非晶体，所以错误故选B2下面哪一种现象属于液化（）A钢水浇铸成火车轮B倒在地上的水一会儿变干了C早上草地上的草的叶子上有露水凝结D用久了的灯泡的钨丝比新时细【考点】液化及液化现象【分析】液化现象是物质由气态变成液态的过程，据此分析各选项解答【解答】解A、钢水浇铸成火车轮，是凝固现象；B、倒在地上的水一会儿变干了，是汽化现象；C、早上草地上的草的叶子上有露水凝结，是液化现象；D、用久了的灯泡的钨丝比新时细，是升华现象故选C3一短跑运动员在5S内跑完了50M，汽车行驶的速度是54KM/H，羚羊奔跑的速度是20M/S，那么三者速度从小到大的顺序是（）A运动员、汽车、羚羊B汽车、羚羊、运动员C羚羊、汽车、运动员D运动员、羚羊、汽车【考点】运动快慢的比较【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小【解答】解运动员的速度V10M/S；汽车行驶的速度是54KM/H54M/S15M/S；羚羊奔跑的速度是20M/S；因此速度最小的是运动员，其次是汽车，最快的是羚羊故选A4下列说法中正确的是（）A夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象B深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的C高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟D电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热；使电冰箱内温度降低【考点】液化及液化现象；凝固与凝固放热特点；沸点及沸点与气压的关系；蒸发及其现象【分析】（1）生活中看到的“白气”都是小液滴，是液化形成的，水蒸气是看不见的；（2）液态变成固态叫凝固，气态变成固态叫凝华；（3）液体的沸点随气压的增大而升高；（4）电冰箱内的制冷物质在冷冻汽化吸热，在冷凝器液化放热【解答】解A、冰糕冒的“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰糕液化成的小水滴，故A错误；B、霜是固态，由气态的水蒸气变成的，故B错误；C、高压锅内气压大，液体沸点升高，故C错误；D、电冰箱的制冷剂在冷冻室内蒸发，吸热；将热搬运到冰霜外的冷凝器，再经过压缩使之液化，放热，故D正确故选D5关于声现象，下列说法正确的是（）A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些【考点】声音在不同介质中的传播速度；声音的产生；音调、响度与音色的区分；防治噪声的途径【分析】声音产生的条件是振动；声速与介质的种类有关；减少噪声的途径有三条；响度是指声音的大小，音调是指声音的高低【解答】解A、声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止，所以A不正确；B、声速与介质的种类有关，声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度小，所以B正确；C、防治噪声的途径有三条防止噪声的产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳，所以C不正确；D、“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，在物理学中，我们是用响度来表示声音的大小，所以“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话响度放小些，所以D不正确故选B6甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动由此可判断（）A甲、乙两车都向南运动B甲、乙两车都向北运动C甲车向南运动，乙车向北运动D甲车向北运动，乙车向南运动【考点】运动和静止的相对性【分析】物体的运动状态如何取决于所选的参照物，参照物不同则物体的运动状态不同【解答】解甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，说明甲车是向南运动的，所以选项B、D不符合题意；若乙车向北运动，则甲车座位上的乘客不可能看到乙车向南运动，所以选项C不符合题意故选A7用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A860CMB160CMC16CMD以上读数都不正确【考点】刻度尺的使用；长度的测量【分析】刻度尺在测量之前，要观察其量程、分度值和零刻度线如果零刻度线发生磨损，可以从某一个完整刻度线开始测量读数时，要估读到分度值的下一位【解答】解根据图示，本刻度尺的分度值是01CM，金属块左端对准的刻度是700CM，右端读数是860CM；所以金属块的实际长度是860CM700CM160CM；故选B8下列说法正确的是（）A房屋、树木随地球转动不属于机械运动B对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同C在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比D用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快【考点】运动快慢的比较；机械运动；运动和静止的相对性【分析】一个物体相对于其它物体的位置变化都叫做机械运动；一切物体都可以作为参照物，参照物一旦确定，则假定他不动，选择的参照物不同，得出的结论可能相同，也可能不同；匀速直线运动有两个特点，一是快慢不变，二是经过的路线是直线；根据速度公式可理解T/S的意义【解答】解A、房屋、树木随地球转动都属于机械运动，故A错误；B、对同一物体选用不同的参照物，其运动情况可能相同，也可能不同，故B错误；C、在匀速直线运动中速度保持不变，故C错误；D、根据速度公式V可知，越小说明V越大，故D正确故选D9甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的ST图象如图所示经过6秒，两车的位置关系是（）A甲在乙前面06米处B甲在乙前面12米处C乙在甲前面06米处D乙在甲前面12米处【考点】速度与物体运动【分析】由ST图象，过表示作时间T的点作横轴的垂线，垂线与图象的交点所对应的纵轴值，是时间T所对应的路程，根据速度公式分别求出甲乙的速度由图象求出经过6S的路程，然后判断甲、乙两车的位置关系【解答】解由图可知经过6S，甲乙两车的路程分别是S甲12M，S乙06M，则甲的速度V甲02M/S；V乙1M/S；因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以甲车在乙车的前方SS甲S乙12M06M06M处，故只有选项A正确故选A10如图是某物体运动的ST图象，则下列图中能与之相对应的VT图象是（）ABCD【考点】速度公式及其应用【分析】根据题图所示物体的ST图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各VT图象，看哪个图象与ST图象反应的运动规律相同【解答】解由ST图象知图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的VT图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各VT图象知A、图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，故A错；B、图象是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动，故B正确；C、图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，故C错；D、图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况，故D错；故选B二、填空题（每空1分共20分）11在下列数据后面填上合适的单位（1）一张纸的厚度约为75M；（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38KM/H【考点】物理量的单位及单位换算；长度的估测；速度的计算【分析】（1）一张普通纸的厚度根据自己常用的纸张做比较，然后做出正确的判断（2）根据道路行驶的规章，可知车辆行驶限速一般在40KM/H或80KM/H左右【解答】解（1）可测量二百张纸的厚度为126厘米，则一张纸的厚度为126CM20063103CM63M，由此可知一张纸的厚度约为70M，是合理的（2）一辆满载货物的卡车匀速行驶时速度限制在40KM/H左右，满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38KM/H故答案为M；KM/H12甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，甲同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过钢管、空气传入甲同学耳朵的【考点】声音在不同介质中的传播速度【分析】声音的传播需要介质，而固体、气体、液体都可以传声，声速的大小跟介质的种类和温度有关【解答】解声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，在敲击钢管时，声音既通过钢管传播，又根据空气传播，又因其速度是不同的，所以会听到两次响声；故答案为钢管、空气13站在行驶的火车上的乘客看到树木向东运动，他是以车为参照物的；若以地面为参照物，火车正在向西运动【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解乘客看到树木向东运动，而树木本身相对于地面是静止的，故所选取的参照物相对于地面是向西运动的故选取火车为参照物若以地面为参照物，火车的位置向西运动故答案为车；西14如图所示，“40”表示从此地到西大桥限速40KM/H，在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需12MIN【考点】速度的计算；速度与物体运动；速度公式及其应用【分析】（1）了解标志牌的含义，40代表速度40KM/H，8KM代表路程（2）根据速度变形式求时间【解答】解（1）标志牌的含义40代表从此地到西大桥最大速度不能超过40KM/H；8KM代表从此地到西大桥的路程是8KM（2）根据得02H12MIN故答案为从此地到西大桥限速40KM/H；12MIN15一物体做直线运动，前2S内通过的路程是40M，后2S内的通过路程是20M，这个物体后2S内的平均速度是10M/S，4S内的平均速度是15M/S【考点】速度的计算；变速运动与平均速度【分析】分析题意知物体后2S内的平均速度；4S内的平均速度，将数据代入计算【解答】解物体后2S内的平均速度V210M/S；4S内通过的路程是S总S1S240M20M60M；则4S内的平均速度V平15M/S故答案为10M/S；15M/S16在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫升华停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫凝华【考点】升华和凝华的定义和特点【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华【解答】解（1）固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫升华；（2）碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫凝华；故答案为升华；凝华17用质量相等的0的水和0的冰来冷却物体，0的冰冷却效果较好因为它在熔化过程中要吸收热量【考点】熔化与熔化吸热特点【分析】因为0的冰熔化为0的水时要吸收大量的热，而温度保持0不变，当冰全部熔化后，再吸热，水才能升温；而0的水吸热后直接升温，因此不难判断谁的冷却效果好【解答】解0的冰变成0的水时，需要向周围吸收热量，从而会降低周围的温度，更利于冷却食物，所以0的冰效果会更好；故答案为熔化；吸收18单位换算500M05KM，30MIN1800S【考点】物理量的单位及单位换算【分析】本题根据长度、时间单位的进率进行换算换算的步骤为原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果【解答】解1M103KM，500M500103KM05KM；1MIN60S，30MIN3060S1800S故答案为05；180019如图所示测量木块的长度是320CM，我们现在坐在教室里认为自己是静止的，选取的参照物是课桌【考点】长度的测量；参照物及其选择【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位判断一个物体是运动还是静止，看此物体相对于参照物的位置是否变化【解答】解由图知刻度尺上1CM之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是01CM1MM，即此刻度尺的分度值为1MM；木块左侧与300CM对齐，右侧与62CM对齐，估读为620CM，所以木块的长度为L620CM300CM320CM我们现在坐在教室里，相对于课桌位置没有变化，说自己是静止的，选择的参照物就是课桌故答案为320；课桌20我们能听见老师讲课的声音，其声音是通过空气传入人耳的，打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度（选填“小于”“大于”或“等于”）【考点】声音的传播条件；声速；光的传播速度与光年【分析】（1）声音传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音（2）声音在15空气中的传播速度是340M/S；光在空气中的传播速度为3108M/S【解答】解我们听见老师讲课的声音，是通过空气传入人耳的；打雷和闪电是同时发生的，但光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声故答案为空气；大于三、实验探究题（21小题3分，22小题3分，23小题4分，24小题7分，25小题3分，26小题3分、27小题3分，共26分）21小刚同学在研究“冰的熔化规律”时，得到的实验数据如表所示时间/MIN01234567891011121314温度/543210000001357（1）从表中数据可以看出冰熔化过程的时间大约是5MIN；（2）根据表中数据可以推断冰属于晶体（填“晶体”或“非晶体”），熔点是0【考点】熔化和凝固的探究实验【分析】根据晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，结合表格中数据进行分析【解答】解（1）由表格中数据知，冰从第5到10MIN，温度保持不变，所以熔化过程经历了10MIN5MIN5MIN；（2）由表格中数据知，冰在熔化过程中保持0不变，所以冰为晶体；熔点是0故答案为（1）5；（2）晶体；022图中的温度计是测量体温用的温度计，温度计的测量范围是3542，温度计的读数是376【考点】体温计的使用及其读数【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；体温计标识的最小数值和最大数值之间的温度范围，就是测量范围【解答】解图中所示的温度计是体温计；在体温计上，最小数值是“35”，最大数值是“42”，所以测量范围为3542；体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是01，即此体温计的分度值为01；此时的温度为376故答案为体温；3542；37623在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示实验序号质量/克时间/秒L10315215315318315425315（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究小球的质量对小球在斜面上滚动时间的影响；（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关【考点】变速运动与平均速度【分析】本题是实验探究题，应用的是控制变量法本题的关键是小球的光滑程度、下滚初始状态、下滚高度等一样，表格中四球质量不同，测的时间相同【解答】解（1）表格第二列四球质量不同，第三列测时间故本问答案为小球的质量（2）表格第二列四球质量不同，第三列测时间相同故答案为小球在斜面上滚下的时间跟小球的质量无关24如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的是练习用刻度尺和停表测平均速度（2）该实验原理是V（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程S1上的平均速度为V1，路程S2上的平均速度为V2，路程S3上的平均速度为V3那么，V1、V2、V3的大小关系是V3V1V2（选填、）【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表，并代入公式V进行计算；（2）小车在下滑过程中，速度逐渐变大，由此可以判断出各段平均速度的大小【解答】解（1）实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间；（2）实验中要利用公式V计算小车平均速度；（3）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是变速直线运动，且速度增大；（4）由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中故答案为（1）刻度尺；停表；（2）V；（3）变速；（4）V3V1V225如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；为了便于完成该实验使用了转换法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传声声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与振幅有关【考点】声音的产生；响度与振幅的关系；声与能量【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播声音的响度大小和物体的振幅大小有关【解答】解（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；（2）为了便于观察实验现象，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，叫转换法（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能够传播声音；而且响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与物体的振幅有关故答案为振动；转换；空气；振幅26小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90左右，每隔1MIN记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5MIN，得到的温度填在下面的表格里时间（MIN）012345678910温度（）9092949698999999999999（1）请在图中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图象（2）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是99【考点】探究水的沸腾实验【分析】（1）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；（2）根据水沸腾过程中温度不变的特点判断水沸腾时的温度即沸点；【解答】解（1）根据表格中数据确定点，并连线，如图所示（2）由图象知，水在沸腾过程中温度保持99不变，可得其沸腾时的温度为99；故答案为（1）如上图；（2）9927将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图所示，再把瓶口封上，这时你将能（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小变小（选填“不变”、“变大”或“变小”）这实验说明声音要靠介质传播，真空不能传声【考点】声音的传播条件【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解因空气可以传播声音，所以我们可以在广口瓶外听到铃声，但如果把空气抽去，里面是真空了，所以听不到声音；这实验说明声音要靠介质传播，真空不能传声；故答案为能，变小；声音要靠介质传播真空不能传声四、综合计算题（28小题10分、29小题6分、30小题4分、31小题4分、共24分）28如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分则（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间【考点】速度公式及其应用【分析】（1）从